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令和6年度大津一小子どもブログ

「保護者の方へ」子ども:入学式(準備)

  

今日は、明日の新1年生の入学式の準備をしました。

保護者用のいすと新1年生のいすをならべました、1年生の教室と

体育館の装飾を分担してきれいに飾れました!

明日は、新1年生の入学式なので6年生や先生が協力して頑張っています!

(あめ)

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【みんなへ】子ども・最後の記事

この記事で、今年度の6年生が大一小ブログにあげる最後の記事になります。

私達はGIGAホームページ委員会に入って、仲間や先生方のお陰で、いろいろなことを学びました。

GIGAホームページ委員会に入って本当に良かったと思いました。

これからも大一小ブログをよろしくお願いします!

今までありがとうございました!

(たけのこ・M・Y・卵焼き・ツキナ)

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「保護者の方へ」子ども:ラッコタイピング(表彰)

 

今日の給食時間中に2月17日から2月21日まで、第二回ラッコたんタイピング大会が行われました。

各学年上位1位から3位の人にはらっこたんのストラップが送られました。

各学年の「伸び幅賞」 一学期からのタイピング力が大きく伸びた人には

アクリルキーホルダーが送られました!

参加者には、らっこたんのシールと参加証も送られました!

(あめ)

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【全校児童へ】子ども・ダンスクラブ発表会

今日は、体育館でダンスクラブの発表会がありました。

曲は、「POP IN 2」と「わたしの一番かわいいところ」と「ヒロイン育成計画」と

「かわいいだけじゃだめですか?」で、アンコールで「かわいいだけじゃだめですか?」をもう一回踊ってくれました。

3人共ダンスがとても上手で、とても楽しかったです。

(ツキナ)

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【全校児童へ】子ども・先生方への手紙

今日、6年生は先生方へ、感謝の気持ちを伝えるために手紙を書きました。

事前にスプレッドシートに下書きを書いて、今回の授業で本番の紙に移りました。

ずっとお世話になってきた先生方に書く手紙なので、みんな真剣に取り組んでいました。

他にも手紙も書くので、そちらも頑張りたいです。

(ツキナ)

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【全校児童へ】子ども・卒業式練習

今日、6年生は2回目の卒業式練習をしました。

立つタイミングや礼するタイミングを確認したり、変更されたところを練習しました。

他にも呼びかけのとき、どのタイミングで誰が立つのか覚えました。

今日学んだことを完璧に覚えて、次回の卒業式練習で困らないようにしたいです。

(ツキナ)

 

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子供:【六年】卒業式練習

3/3(月)

今日の3,4時間目には卒業式練習がありました。

3時間目には全体の流れを確認し、特に入場と退場の流れを確認しました。

4時間目は、卒業証書の受け取り方を確認しました。動きが多くて少し難しかったです。

卒業実行委員さんからは、「みんな飲み込みが早くてよかったです。」といってくれて嬉しかったです。

(たけのこ M・Y ツキナ)

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【全校児童へ】子ども・雪

分かりづらいですが、今日はが降りました。

最初は雨でしたが、給食の時間ぐらいから雪に変わって、クラスのみんなは大盛り上がりでした。

帰る頃にはがんばり山に積もるくらい降って、とても寒かったです。

明日、また雪が降ったら友達と遊びたいと思います!

(ツキナ)

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【みんなへ】子ども・祝う会(5年生)

5年生の発表では、6年生が一人ずつ紹介されました。

前の日に撮ってあった写真を使って、その人の良いところや特徴が紹介されていました。

写真を撮るときは、「変装・仮装してもよい」とのことだったので、カツラを被ったり、

着ぐるみを着ている人もいました。

6年生の一人ひとりの良さがよく分かる発表で、面白かったです。

(ツキナ)

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子供:【先生】祝う会

先生の祝う会の発表は、2つの歌を歌ってくれました。

1つ目の歌は、旅立ちの日にを歌ってくれました。

先生たちの歌声はとてもきれいだったし、先生たちの歌でみんな感動していました。2番目の歌詞からは6年生も一緒に歌いました。

2つ目の歌は、ウルトラソウルを歌ってくれました。

6ー2組の先生がステージで歌い、6-1の先生がとても派手な格好をして全学年を盛り上げてくれました。まさかこの歌を歌うとは思っていなかったので面白かったです。

(たけのこ M・Y)

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子供:【一年生】祝う会

1年生の祝う会の発表は、ドラえもんがタイムマシンにドラミちゃんと未来の世界に行って、6年生がそれぞれの夢を叶えるという素敵な劇をしてくれました。

美容師になりたい夢だったり、医者になりたいという夢など、みんな本当にいろいろな夢を持っているんだなと思い、叶えてほしいと思いました。

喋るときもハキハキと喋っていてたくさん練習したのが伝わってきました。

(たけのこ M・Y)

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