令和2年度

生活科で取り組んでいる昔遊びの一環で凧あげをしました。
白地にクレヨンやペンで好きなデザインを考え、空に上がるのを楽しみにわくわくしながら世界で一つだけの凧を作り上げました。
昨日は「春一番」の風の中、今日はほどよい西寄りの風をうけカラフルはすてきな凧が風になびいていました。




「走ると凧が高くあがった」「走らなくても風でどんどんあがったよ」など遊びながら発見することがたくさんありました。
この後の学習の「かぜとなかよし」でも風を利用したおもちゃ作りをしていきます。
寒さに負けず、冬の季節を楽しみながら気づきを大切にして学習しています。

本日より８日まで、柏っ子造形展をオンラインで行っています。
学校ごとに見られますので、ぜひ友達の作品を見てみましょう。他の学校の作品も、もちろん見られます！
先日お手紙を家庭数でお配りしておりますが、下記のQRコードの読み取りも可能です。
素敵な作品がたくさん掲載されておりますので、楽しんでご覧ください。

　冬休みに入る時は，おなかにオレンジ色の栄養の袋をつけていたサケの赤ちゃんたちでしたが，三学期始業式の日には，なんとおなかの袋がもうなくなっていました。
     

さあ，これからはえさを与えなければいけません。しかし，えさ＝食べ物という認識がまだサケの赤ちゃんたちにはないので，えさを与えても最初は見向きもしません。
毎日少量ずつえさを与えて，それが食べ物だという訓練をしていきます。まるで，人間の赤ちゃんの離乳食のようです。
まだ水槽の底の方にサケたちは集まっています。

訓練を一週間続けますと，えさが食べ物→水面に浮くものが食べ物だという学習をしていきます。最初はえさが食べ物とわからず，すべてのサケたちは水槽の底に潜んでいましたが，今ではえさの認識ができるようになり，えさを与えた途端，サケたちは水面上に上がっていくようになりました。
     

えさを与え始めると，体長もどんどん大きくなり体の模様も濃くなってきました。

体長が３センチを超えるサケの赤ちゃんも見られるようになってきました。

　　
泳ぎ方も上手になり，水槽全体を使ってサケの赤ちゃんたちは気持ちよさそうに泳いでいます。
まもなくサケの赤ちゃんたちは川に帰ります。川へ放流する日が近づいてきました！

２学期に活動することのできなかった生活科の秋まつりを各学級で行いました。
たくさん集めた木の実や葉を工夫して，的当てや魚つり，まつぼっくりけん玉などいろいろな遊びを考えお店屋さんをしました。
　
　
　
  

　みんな生き生きと活動していました。

１１日の金曜日，３年生は持久走の記録をはかりました。

今年の目標は，「１秒でもタイムを縮めること」。
この日までの１ヶ月間，体育の授業でこつこつ練習してきました。

位置について，用意スタート！
太鼓の音とともに，一斉に走り出します。
　
　　　
全員最後まで，１秒でもタイムを縮められるよう，
力の限り走ることができました。

12月9日１．２年生の持久走のまとめを行いました。
今年度は、各学級の体育で持久走の練習を約１ヶ月間行いました。
はじめは一定のスピードで走るのが難しかった１年生も、練習を重ねるうちにだんだんと自分のペースを掴めるようにようになってきました。
１年先輩の２年生は、さすがに走る姿もたくましく、力強い走りを見せてくれました。
緊張のスタート！全集中で合図を待ちます！！
　
　
自分のペースで呼吸を意識しながらがんばりました。
「がんばれ！苦しくても最後まで頑張るんだ！！」
　
　
ほとんどの児童が、１回目の記録よりもタイムを縮めることができ、しっかりと心と体を鍛えることができました。
また来年も頑張ろう！！！

　積算温度からの予想通り，8日火曜日までにすべての卵がふ化しました。


　　　　　　　　　　　　12月8日の水槽の様子↑　　　　　　

　卵から産まれたサケの赤ちゃんは，おなかに栄養がたくさん入った袋をつけています。
この袋がある間は，エサを与えなくても成長します。
この袋のことを，2年生の国語の教科書では，『グミの実のようなふくろ』と表現しています。
産まれたばかりのサケの赤ちゃんは，おなかの袋が重たくて寝そべっている感じです。
一日経つことに，少しずつですが，袋の大きさも小さくなるのか，水槽の底の方を泳ぐことができるようになってきます。


　　　2日後の今日（12月10日木曜日）のサケの赤ちゃんの様子です↑

　少しずつですが，泳げる範囲が広くなってきました。また，重たいおなかで一瞬ですが，水槽の上の方まで泳ぐ赤ちゃんも見られました。
それから，サケの体の色に変化が出てきました。少し黒くなり，模様もはっきりとしてきました。
　日々，変化が出てきていますが，毎日サケの赤ちゃんを楽しみに観に来てくれる子どもたちがいます。観察日記をつけてくれている2年生の人もいます。
日々の積み重ねである観察日記，毎日の変化に気づき疑問が生まれ，それは理科の原点にもつながるものになると思います。すばらしいものになることでしょう。楽しみです。

　今後，サケの赤ちゃんは栄養の袋がなくなりそうになった頃に，エサを与え始めます。水槽の上から落ちてくるのが，エサ＝食べ物という認識がないので，始めはエサを食べる訓練をします。まるで、人間の赤ちゃんの離乳食のようです。

またその頃になったら，お知らせします。

　11月の全校集会の時に校長先生からもお話があったように，冬は星がとてもよく見えます。
　そして，今年もふたご座流星群が見られる季節がやってきました。三大流星群の一つで，年間最大の流星群と言えます。
　毎年ほぼ12月14日をピークに活動が活発になりますが，活動期間は12月14日をはさんで前後1週間ありますので，今日もすでに活動期間に入っています。夜空をながめていれば流星が見られるかもしれません。

　ふたご座が東から昇ってくるのは，日の入り直後です。14日(極大日）には，毎年，1時間あたり30個を超す流星の出現がありますので，一晩中流れ星を見ることができます。
昇り始めは放射点が低いためあまり条件はよくありませんが，午後9時を過ぎれば放射点も高く昇るので，頭の上から降ってくるような流星が見えます。

　14日は新月の前の日に当たりますので，月の影響もなく条件は最高です！

　防寒対策をしっかりして，ご家族で夜空をながめてみてください。

６年生は２学期のまとめに向けて，学習内容を少しずつ振り返っています。
水溶液の学習では，金属を溶かす水溶液があることを学びました。

今回は，水酸化ナトリウム水溶液の力を借りて植物の葉をふやかします。
触っても安全なように水洗いをし，指や歯ブラシを使って表面の皮をはがします。
すると，きれいに葉脈を残すことができます。教科書にはない活動でしたが，理科教育支援員の伊藤先生に相談し，安全にできる処理の部分から６年生でやってみることにしました。

ヒイラギの葉　　下処理前　　　　　　　　　　　　　　　下処理後
　

下処理後，表面の皮をはがします。ヒイラギは葉が固いためやぶれることが少ないのですが，葉がやや柔らかいナンテンは少し難度が上がります。
しかし，ナンテンも上手に処理する人が予想以上に多くて驚きました。
よれやすい葉を優しく押さえながら，根気強く丁寧に表面の皮をはがしていました。
植物には，水の通り道がすみずみまで行き渡っていることも確認できました。
　
　　　　　　　ヒイラギ　　　　　　　　　　　　　　　　ナンテン


葉脈だけになった葉を染色します。
　　
　
きれいに葉脈が染まった葉を観察後，カードに葉を貼り付け，メッセージカードを作成しました。身近な家族に感謝を伝える子もいれば，今はなかなか会えない親戚に手紙を書く子もいました。

２学期も残り少なくなってきました。年末年始をみんな健康に迎えられるよう，今後も体調管理や校内での過ごし方に気をつけていきます。

　５年生で持久走記録会を行いました。　昨年より走る距離が長くなり，１２００メートルに挑戦しました。
　今年はコロナウイルス感染症の影響で，体育の時間のみという，わずかな練習時間でしたが，目標を持って取り組む姿がたくさん見られました。

　準備運動，アップをして体を温めます。　
　
　
　スタート前はみんな緊張した顔をしています。
　
　
　一生懸命に走りました。
　
　

　ゴール後は達成感でいっぱいです。
　

　記録会では，みごと全員完走することができました。来年に向けて，また頑張りましょう。

　本日の１，２時間目に体育館で書き初め教室を行いました。
　５年生は「新しい芽」を書きます。
　教頭先生に一人ずつご指導していただきました。どの子も真剣に取り組み，納得のいく作品に仕上げるために，何枚も書く姿が見られました。

　
　

　
　３年生は，初めての書き初めを行いました。
今年は，「あさ日」と書きます。
講師の先生が書いている動画を見て，気をつけるところを確認します。

　

姿勢を整えて，さっそく書き始めます。
　

お手本と高さを合わせて，一文字ずつ丁寧に・・・
　


お手本の形を意識して，集中して取り組むことができました。
太い筆で出来た作品を眺めて，満足げな子どもたちでした。
　


　

　今年度は，講師の先生からＤＶＤを通して「平和な国」を上手に書き上げるポイントを教わり，練習しました。一文字ずつ，どのような所に気をつけて書くと形の整った字が書けるか，全体のバランスがとれるかなどを教えていただきました。
　
　

校長先生からも，１人ずつご指導いただきました。
　

名前も大切な作品の一部です。最後まで気が抜けません。
　

それぞれ，１番よく書けた作品を提出しました。
どちらを提出するか友達に相談する姿も，ちらほら見られました。
　
　

　冬休みには，今日教わったことや自分で気づいたポイントなどを思い出しながら練習できるといいですね。それぞれの練習の成果が発揮された作品が届くことを楽しみにしています。

　今年で3年目を迎える名戸小でのサケの飼育ですが，先週卵が届きました！！
今年は，理科室前に水槽を設置しています。
2年生国語では『サケが大きくなるまで』，5年生理科では『メダカの飼育』単元を
終了し，その発展として身近で実際に目にしてほしいと思い実施しています。
　昨年は，卵からふ化する(卵から赤ちゃんが産まれてくることをふ化といいます）ところを実際に観察できた子どもたちがいました。その場に遭遇した子どもたちの興奮ぶりはすごかったです。必死にふ化してきたサケの赤ちゃんを観て，命の大切さがわかったと言っていました。その感動は大人になっても忘れることはないと思います。
今年は立ち会うことができるでしょうか。

　生物は，卵で産まれてからふ化するまでにかかる時間が『積算温度』という方法で，おおよその見当がつけられます。昨日までの積算温度が，439℃なので，毎日の水槽の水温から計算すると，今週末にはふ化してくるでしょう。
お楽しみに！
  
    

　１２月１日（火）に，５年生が手賀の丘少年自然の家へネイチャースクールに行ってきました。一日を通して，最高のお天気に恵まれ，活動を行うことができました。
　午前中は，ウォークラリーを行いました。班員と協力しながらクイズに答えたり，コマ図を頼りに進んだりと，手賀の自然をいっぱいに感じて活動しました。
　

お昼では，おうちの人に作ってもらったお弁当をおいしそうに食べている姿がたくさん見られました。

午後は「七宝焼き・はんこづくり」の創作活動を行いました。みんな真剣に取り組み，素敵な作品を完成させました。

　

　ネイチャースクールの締めには，サプライズの花火をみんなで見ました。

　今回のネイチャースクールを通して，「仲間と協力すること」「けじめをつけて行動すること」の大切さを学ぶことができました。最高学年になるための準備を整えています。
　

２４日（火）のALTのマタラキ先生による外国語活動の授業がありました。
はじめは恥ずかしそうにしていた子どもたちでしたが，
英語での簡単なやりとりやゲームに，楽しく取り組むことができました。
　

　

国語で学習した｢けむりのきしゃ｣の話を元に、煙の汽車に自分や友だち、動物など好きなものを乗せて楽しみながら描きました。
下の町並みは、クレヨンで色つけをした上に、ガッシュという黒いアクリル絵の具を塗っています。乾いた後に割り箸で、窓や屋根の模様を削り出しています。煙の汽車は、古タオルをてるてる坊主風に丸め、絵の具をつけてトントンとたたきながら色付けをしました。汽車には、表情や手足の動きを工夫した自分や乗せたいものを考え描きました。仕上げは、オクラとれんこんの野菜スタンプ。野菜ですてきな模様がスタンプされると目を輝かせていました。
鑑賞に来た他学年のお兄さんやお姉さんに｢上手だね！｣と声をかけられるととてもうれしそうにしていました。


間もなく家庭に持ち帰るので、楽しみにしていてください。

１１月８日は「いい歯の日」です。
今日の道徳では，「かむかむメニュー」というお話を勉強しました。
かむことの大切さを学習しました。

普段の給食では，「おかわりがしたい。」「おいしくてどんどん食べてしまう。」という理由で早く食べてしまうという児童が多くいました。
しかし，かむことで「味がよく感じられる。」「のどにつっかえたりしないで食べられる。」とお話を通して学習しました。
授業の後半では，栄養教諭の柴沼先生により詳しくかむことの良さを教えていただきました。

今日の給食はお話にでてきたメニューと同じような給食でした。子供たちは，授業で学習したことを思い出して，いつもよりよくかんで味わって食べていました今後の給食でもよくかんで味わって食べられるとよいですね。

本日，教育実習生による精錬授業が行われました。
これまでの教育実習の集大成として，算数の授業を展開しました。

２クラスとも，算数の「並べ方と組み合わせ方」の学習でした。
教育実習生２名は，クラスの子どもたちとの時間を大切にしながらも，今日の授業に向けて準備を重ねました。

６年生の子どもたちは，教育実習生の話を真剣に聞いて，意欲的に学習に取り組んでいました。

●６年１組　今日の授業の目標
「順列について，落ちや重なりのないように，起こり得る場合を順序よく整理して調べる方法を考える。」

　
　


●６年２組　今日の授業の目標
「組み合わせについて，落ちや重なりのないように調べる方法を考え，図や表などを用いて調べる。」

　
　

秋晴れの中､１，２年生が元気に増尾城址公園へ「秋探し」の探検に行ってきました。
　
１年生と２年生が４．５人のグループとなり、赤とんぼや赤い実を探したり､どんぐりを拾ったり､グループで協力しながらビンゴカードに記入していきました。




初めての１，２年生の交流でしたが、２年生は、１年生をお世話する姿が頼もしかったです。１年生は、２年生と一緒に探検できるのがとても楽しかったと笑顔で帰ってきました。