日誌

令和2年度

第１回校内授業研究会

投稿日時 : 2021/06/25  名戸ケ谷小学校 

６月２６日(金)に第１回校内授業研究会を実施しました。

 
５年生は「SAVE THE EARTH」というテーマで学習を行っています。本時では，一人一人が調べたことについて興味を持ってもらうにはどうすればよいかについてGoogleアプリのJamboardを活用して検討をしました。

 

６年生は「より良い世界，名戸ヶ谷小を創る」というテーマで学習を行っています。本時では，「SDGs」について調べたことを，ジグソー法という学習法を使い，情報共有したり，共通点を探したりしました。

 

授業の後は，協議会を行い，授業についての意見交流をしました。講師にお招きした柏市立西原小学校教頭　石井優子先生からは，「総合的な学習の時間」についての理論面でのご高話をいただき，授業づくりについての理解を深めることができました。今回の研修を通して学んだことを，今後の学級での指導に還元していきたいと思います。

3年生　４年生に向けて

投稿日時 : 2021/03/24  名戸ケ谷小学校 

４年生に向けて，３年生の思い出作りを行いました。
こおりおにやふやしおに，
休み時間によく遊んだドッジボールなどをして，
楽しい時間を過ごすことができました。

 

 

何事にも挑戦できる力を持っている３年生のみなさん。
４年生になっても進んでチャレンジして，
できるようになることが増えるのを楽しみにしています。

一年間，ありがとうございました。
　　　　　　３年担任　五味田・小林

2年生　修了式・辞校式

投稿日時 : 2021/03/24  名戸ケ谷小学校 

今日で２年生での１年間が終わりました。
いつものように元気よく登校しました。
修了式も辞校式も教室での動画視聴となりましたが，みんな良い姿勢で話を聞くことができました。
一人一人が初めて出会った４月から比べ，たくさんの成長が見られ，３年生でも今年度できたことを自信を持ってやってほしいと思います。

最後になりますが，一年間たくさんのご協力ありがとうございました。
２年生担任　松冨・力谷


1年　もうすぐ2年生！

投稿日時 : 2021/03/24  名戸ケ谷小学校 
本日、全員が無事に修了証書を受け取り、１年生の学習課程を修了しました。
６月の入学式から９ヶ月！背も少しのびて顔つきも少しお兄さんお姉さんになりましたね。
学校での新しい生活様式にも慣れ、お勉強はもちろんのこと、係や当番活動も立派にできるようになりました。
慣れ親しんだ、黄色い帽子とレイ君のランドセルカバーは卒業です。
４月から、ちょっと胸を張った２年生として会えるのを楽しみにしています。
　

最後に水谷先生にも会えました。
お世話になった校長先生や阿部先生にもお別れを言いました。
　　
一年間、ご理解ご協力をいただきありがとうございまいした。
１年担任　水谷・小田

２年生　あと少しで今年度もおわり

投稿日時 : 2021/03/19  名戸ケ谷小学校 

今のクラスで過ごす一日一日を大切にして過ごしています。
いろいろな学習を楽しみながら行えるのが２年生のいいところです。
音楽では，1年間学習したことを振り返りながら演奏や鑑賞をしました。
「懐かしい～！」「上手にできるようになった。」という声が教室から聞こえてきました。
また，今日は給食最終日でした。ビビンバを口いっぱいに頬張っておいしく食べました。そして栄養教諭の柴沼先生に感謝の気持ちを伝えることができました。３年生でも，もりもり食べてほしいと思います。

今年度学校に通うのも後３日。体調を整えて全員そろって会えるのを楽しみにしています。









６年　卒業式後の学級活動

投稿日時 : 2021/03/18  名戸ケ谷小学校管理者 
第４４回柏市立名戸ヶ谷小学校卒業式が１７日（水）に行われました。卒業式後の学級活動で，卒業対策委員の方々にご用意いただいた花束を担任の先生に渡し，感謝の気持ちを伝えました。児童の皆さんが小学校で経験したことをこれからの生活に活かし，成長していくことを期待しています。
　
　

３年生　理科　「おもちゃショーを開こう」

投稿日時 : 2021/03/16  名戸ケ谷小学校 

３年生の理科のまとめとして，
学んだことを生かしたおもちゃづくりを行いました。
おもちゃの種類は全部で４種類。
ゴムの力，じしゃくの力，電気のしくみ，音のしくみの中から
一人一つ選んで作りました。
　
　
最後は自分の作ったおもちゃであそびました。
学んだことをたしかめながら作ることができました。
簡単にできたので，家でも作ってみたいと話していました。


　

さくら学級作品展掲示

投稿日時 : 2021/03/15  名戸ケ谷小学校 
　さくら学級では，毎年2月にパレット柏で行われる「花と太陽の希望の作品展」に図工や家庭科で作成した作品を出品し，見学に行きます。
　しかし，今年度はこのような状況にあり，作品展の展示ができなくなりました。
　そのため，学校のみんなにさくらの子達の頑張りを見てもらうために学校で掲示しました。
　また，お家の人にもご覧いただくためにホームページに載せました。
　　　　　　　
　　　　　
　

　　　　　
　　　　　
　　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　来年度は，みんなで作った作品を見学に行けるようになるといいですね。

6年生を送る会

投稿日時 : 2021/03/02  名戸ケ谷小学校 
　本日，６年生を送る会を行いました。今年度は，従来通り体育館で発表形式の送る会は実施できませんでしたが，６年生に感謝の気持ちを伝えるため，計画委員会が中心となって計画しました。
　今年度は，在校生が1ページづつ担当し，世界に一つだけのアルバムとビデオレターを６年生に送りました。
　
　アルバム作りでは，1年生「6年生のにがおえ」，2年生「アルバムの表紙」，3年生「目次」，4年生「名戸小の良いところ」，5年生「お手紙」を担当しました。どの学年も6年生への気持ちを込めてていねいに作成しました。






　卒業式まで残り数日です。名戸小で過ごす時間を最後まで大切にしてほしいと思います。

２年生図工　ピコリン星ゆめのステージ

投稿日時 : 2021/03/01  名戸ケ谷小学校 
2年生の図工では「ピコリン星～ゆめのステージ～」という学習をしています。
自分で考えたピコリン星人を持ってきた材料を使って作りました。
たくさんの材料を準備していただきありがとうございました。
空き缶や毛糸，モール，カップ，ビーズなど家から持ってきた材料を上手に組み合わせて作品を作っています。
子供たちはどういう風にしようか考えながらていねいに作っています。

学習の最後には，みんなのピコリン星人やステージを合わせて一つの世界を作ります。






６年生　８０字作文

投稿日時 : 2021/02/26  名戸ケ谷小学校 
休校明けから毎日取り組んでいる８０字作文。
世の中や学校で話題になったことなどについて，自分の考えを述べています。
その日のお題も，子ども達同士で相談したり，募集したりしながら決めています。
継続することで，短い文章に自分の考えをまとめたり，様々な出来事を自分の知識や経験等と結びつけたりする力や，物事を多面的・多角的に捉えたりする力が伸びてきたと思います。


学校給食週間の時に，おにぎりが出た日には・・・
「おにぎり」のいいところについて。


水泳の池江璃花子選手が白血病の治療後，初めて表彰台に上がった時には・・・
池江璃花子選手について。





漁業組合からうなぎの無償提供を受け，うなぎご飯が給食に出た時には・・・
贈られたうなぎで作ったうなぎご飯について。




福島・宮城で震度６強の地震があった時には・・・
今回の地震について。




給食の残菜がゼロだった次の日は・・・
全校給食残菜ゼロについて。




卒業まで残り少なくなってきました。
卒業後も，身の回りのことに関心を持ち，自分達にできることを考えながら生活してほしいと思います。

３年生　ブックトーク

投稿日時 : 2021/02/19  名戸ケ谷小学校 
３年生では，これから「おにたのぼうし」を学習するのにちなんで，
図書館指導員の先生に，「おに」が出てくる本のブックトークをしてもらい
ました。

「おに」という言葉を聞いて，はじめはこわい印象を持っていたようですが，
様々なおはなしの中のおにをみて，
「このおにはやさしいな」「いいおにもいるな」
こわいだけでないことに気がついていました。

おにたのぼうしのおには，どんなおになのかな，学習するのが楽しみになりました。
　
　

最後の理科の実験

投稿日時 : 2021/02/19  名戸ケ谷小学校 
　４年生は理科室で実験を行いました。
今日のテーマは、『水は冷やし続けると温度やようすはどうなるだろうか。』でした。
「何度くらいで氷になるのかな？」
「水は上と下どっちが先に凍るのかな？」
好奇心高くさまざまな疑問が飛び交いながら、子どもたちは実験に取り組んでいました。
　実験が始まると、集中して水のようすを観察する姿が印象的でした。また片付けになると、手の冷たさにもお構いなく全力で取り組む姿がありました。
　４年生最後の実験、意欲の高さと手際の良さが際立った実験となりました。

　　　　　　

　　　

２年生　外国語活動

投稿日時 : 2021/02/19  名戸ケ谷小学校 

２月に２回外国語活動の授業をALTのマタラキ先生と外国語支援員の上原先生と一緒に実施しました。

「Hello！」と元気なあいさつから始まり，簡単な会話を英語で行いました。
１～１０までの英語での言い方を先生の発音をまねしながら覚え，何度も繰り返し発音しました。
また，redやblueなど色の言い方も子供たちはすぐに覚えて発音できました。
授業の後半では，学習したことを活用してラッキーカードゲームや虹の色塗りをしました。

初めての外国語の学習でも元気に挨拶をしたり，歌を口ずさんでみたりするなど楽しく活動することができました。
３年生になると，外国語活動の授業が週１回あるので，楽しく学習できるといいですね。


国語「ひみつを調べて発表しよう」

投稿日時 : 2021/02/18  名戸ケ谷小学校 
　5年生では，国語の学習で，興味を持った事象について，調べ学習を行い，パワーポイントを使って，友達に発表しました。

自分たちで必要な資料や写真を集めたり，アニメーションをつけたりしながら，聞いてくれる人に「アッ」と思ってもらえるような工夫をする姿が見られました。

発表の場面では，初めてのことで緊張する姿もありましたが，自分の調べたことに自信を持って，堂々と発表することができました。
 
 
 

６年生　芸術鑑賞会

投稿日時 : 2021/02/17  名戸ケ谷小学校管理者 
本日，「PAN　NOTE　MAGIC」の皆様をお招きして「パンパーカッション」の芸術鑑賞会を行いました。
感染症対策のため，今回は残念ながら全校児童に参加してもらうことはできませんでしたが，間もなく巣立ちを迎える６年生に演奏を聴いてもらいました。

「世界で一番，人の心を癒す楽器」と言われている，スティールパン。
地球の裏側に位置するトリニダード・トバゴを起源とする民族楽器の音色に，子どもたちは魅了されていました。

また，世界的も珍しい「和太鼓とのコラボレーション」も披露していただき，その美しい音色とお腹に響くほどの迫力に聴き入っていました。
最後にアンコールとして，名戸ケ谷小の校歌をサプライズで演奏していただきました。
素敵な思い出の１ページとして綴られたのではないでしょうか。

来年度はぜひ，全校児童が参加できる芸術鑑賞会を実施したいと思います。

　
　
　
　
　
　

1年　風輪・風車

投稿日時 : 2021/02/16  名戸ケ谷小学校 
生活科の｢かぜとなかよし｣では、風輪と風車を紙皿と紙コップで自作しました。
自分で作ったおもちゃが、どうやったらたくさん回るのかみんなで考えました。
　

風車を持って走ったり，風輪を下敷きで扇いだりしても動くが，強い風があるともっとよく回るだろうと考えを出し合いました。また，おもちゃによっては風の向きに気をつけることにも気付きました。
自分たちの考えが本当にあっているか、実際に校庭に出て試してみました。
　
　
今日は北風が吹いたり止んだりの天候でしたが，風輪や風車が風の力で回り出すと｢うわっ｣と歓声が上がっていました。
風車は風に向かって羽を向け、風輪は風に押されるように向きを意識して回るのを楽しみました。
作ったおもちゃは本日持ち帰っています。危険のない場所で遊ぶよう指導しています。

３年生　かけ算の復習

投稿日時 : 2021/02/09  名戸ケ谷小学校 
３年生の算数では，かけ算九九を正しく，早く答えられるように，
授業の初め３分間を使って，復習をしています。

毎日続けていくことで，３年生で習った筆算でも，正しく，早く解くことが出来るようになってきました。
　
　
初めは２５問。全問正解すると，問題数が増えていきます。
　
目指せ１００問！
みんな毎日がんばっています。

鮭の放流

投稿日時 : 2021/02/09  名戸ケ谷小学校 
名戸ケ谷小にいた鮭の稚魚は５ｃｍくらいの大きさに成長し水槽では育てられなくなりました。立派に大きくなりますようにと願いを込めて放流に行きました。利根川につながる我孫子市の川に放流することができました。大きくなって戻ってきてくれるといいですね。

６年生　パソコンを使った学習

投稿日時 : 2021/02/09  名戸ケ谷小学校 
Gsuite for Education  という学習ツールが利用できるようになりました。
６年生は，１人１台のパソコンを使っての学習に取り組んでいます。
現在は，コンピュータ室のパソコンを教室へ運んでいますが，来年度は１人１台のパソコンが教室で管理できるようになる予定です。

国語の学習で，伊能忠敬の人物像について意見をまとめたり，伊能忠敬の生き方について考えたことを画面上で共有したりしながら，それぞれの考えを伝え合いました。

　
学習中は，黙々と自分の考えを打ち込み，画面上に反映させていきます。
数回の学習のうちに，子ども達はどんどん慣れていきました。
　
リアルタイムで更新される画面の様子に反応しながら，楽しく学習を進めることができました。



国語以外の学習でも積極的に活用したいと考え，道徳や総合的な学習の時間などでもパソコンでの意見交流を取り入れているところです。