令和８年度

　会津市内散策が始まりました。すべての班が飯盛山の麓で、班別行動を開始しました。多くの班があかべこの絵付け体験をしています。自分の好きな柄を描き、自分だけの赤べこを制作中です。

　赤べこなどの伝統工芸品や特産品、郷土料理などについては学習部会が中心になって調べ、しおりにも掲載してくれました。とても参考になりました、ありがとう！事後学習も頑張りましょう。

　飯盛山付近以外でも、七日町駅付近でお土産探しに買い物をしたり、食べ歩きを楽しんでいるようです。このあと集合場所の鶴ケ城会館に全班集合予定です。

お世話になった宿舎を後にし、会津若松市内の班別行動がはじまります。

今回は飯森山・七日町駅・鶴ヶ城の方面を中心に班ごとにコースを組みました。中には赤ベコの絵付け体験などを行う班もあります。

みんな楽しそうな顔です。いってらっしゃい！

　ただいま閉校式を終え、宿舎のヴィラ・イナワシロに別れを告げ、会津若松市街へと出発しました。

　本日は班員で協力して、半日過ごします。気温も暑くなるので、水分補給も忘れずに行動しましょう！

おはようございます。本日の朝食は、ご飯と味噌汁、おかずなどの和食でした。ホテルで食べる食事も最後です。

夜はよく眠れたようですが、少し疲れた顔も見られます。

本日は宿舎を出た後、会津の班別行動をし、昼食を食べて家路につきます。最終日、充実した１日にしましょう！

　楽しかった林間学校２日目も終わりを告げようとしています。

　学級反省・風呂・お土産タイム・自由時間など、各々過ごしています。そして、リーダー会で１日の反省を行いました。

　何かうまくいかないことがあっても、２回目には改善して取り組むことができています。協力しながら成長し続けることができているこの２日間。明日はどんな成長を見せてくれるのでしょうか。

福島最後の夜、ゆっくりおやすみなさい！

　「キャンプファイヤー」ならぬ、「キャンプライトアップ」は何もはじめから明かりが灯されているわけではありません。突如となく火の神が火の子を率いて現れ、誓いの火が灯され赤々と輝きます。それぞれのクラスの誓いの火が合わさり、雄大に照らされる明かりは、その場にいる皆を明るく笑顔にしてくれます。

1組は「友愛」の火を、

2組は「絆」の火を、

3組は「個性」の火を、

4組は「団結」の火を灯し、

仲間と共に誓いあいました。

そして、お待ちかねのフォークダンス！マイムマイムはみんなで声を出し合い大盛り上がり！オクラホマミキサーも、互いに手を取り合いすてきな時間でした。

　時が来ても消えることなく輝き続ける炎は、まるで「この楽しい時間よ、永遠に続け」と願う人々の思いと呼応するかのように輝き続けます。しかし、そんな楽しい時間も永遠に続くわけではありません。最後にはRADWIMPSの「カナタハルカ」をみんなで歌いました。本物の炎はなくとも、生徒一人ひとりの胸に刻まれる、素晴らしい会になりました。

　終わってしまう寂しさから「青春っていいですね」「もう終わってしまうのか」と寂しい思いとともに、明日への生きる力を蓄えた２年生のみなさん。素晴らしくかけがえのない時間を作ってくれたキャンプファイヤー部会の皆さんに感謝です。感動をありがとう！

　気になる乾燥注意報の結果は⋯⋯

　残念ながら、解かれることはありませんでした。こればかりは仕方ないことと落胆していると⋯⋯

　キャンプファイヤー場に突如となくなにか設置されています！！これは⋯⋯と見てみるとなんと！？

　炎が灯されているではありませんか！！これは急遽できなくなってしまったキャンプファイヤーの代わりに、宿舎の方や旅行業者の方の協力のもと出来上がった「キャンプライトアップ」です！（勝手に命名）

　生徒たちからは歓声が湧き、「雰囲気出てる〜」と大盛りあがり！！ここからキャンプファイヤーがはじまります！

最後の夕食です。

メニューは豚肉の陶板焼やビーフシチューなど、盛りだくさん！最後まで美味しくいただきました。

この後はお待ちかねのキャンプファイヤーですが、乾燥注意報の結果は…！？

　スタンツのあとは第２回アカシア杯！昨年度から学年レク大会を「アカシア杯」と命名し、毎大会、学年全員で楽しくレク大会を行っています。今回は４月の学年レクに引き続き、今年度第２回目。前回大会優勝の３組は開会式から士気を高めていました。

　今回は室内ということもあり、クイズや猛獣狩り、じゃんけん列車などを行いました。なかでも、「先生MBTI診断クイズ」は大盛りあがりでした。レク部会中心に準備をし、みんな真剣に楽しむことができました。

　激戦を制し、見事優勝したのは４組でした！

　レク部会のみなさん、楽しいレクをありがとうございました！

本校の理科の授業では、ただ暗記するだけでなく、実際に「見て、触れて、考える」実験・観察を大切にしています。今回は、最近行われた1年生と3年生の授業の様子を紹介します。

■ 1年生：「違い」に気づき、分類する力を育てる
1年生の授業では、2種類の植物の葉をじっくりと観察し、スケッチを行いました。 一見どちらも同じ「緑の葉」ですが、葉脈の走り方や縁の形に大きな違いがあることに気づきます。 この授業の目標は、「2つのものの『違い』に着目し、共通点や相違点から仲間分け（分類）する力」を身に付けること。生徒たちは見落としそうな小さな特徴までプリントに描き写し、科学的な「観察眼」を養っていました。