2022年6月の記事一覧

６月24日（金）１年生が校外学習に行ってきました。

行先は、埼玉県にある東武動物公園。

入学してから、初めてのバスでの移動となり、みんなドキドキわくわくの出発です。

到着したら、まずはサル山前で記念撮影。そのあとはグループごとに園内を散策。

迷子にならず、無事、時間通りに昼食場所へ集合できました。

１年生でも、しっかりとグループ活動ができるという姿を見せてくれました。

保護者の方が作ってくださったおいしいお弁当を食べた後には、

ふれあい動物園です。

ひよこ、ウサギ、モルモットを抱っこさせていただきました。

小さい動物たちに、少し怖がる様子もありましたが、勇気をもって触ることができました。

動物園の方々のお話をよく聞き、たくさんの動物を見学することができました。

公共のマナーを学ぶという目的も果たすことができ、とても楽しい１日でした。

非常に暑い中でしたが、みんな元気に学校に戻ってこられて、よかったです。

ご協力ありがとうございました。

　子供たちは，「流れるプ－ル」「波があるプ－ル」をつくるのが大好きです。同じ方向を歩きながら，みんなで力を合わせてつくります。

　もちろん楽しい活動ですが，体験を通して「川の流れ」「海の波」の危険性を実感するという目的もあります。暑くなり，水難事故が増えてきました。十分に気をつけましょう。

流れるプ－ルづくり

波づくり

１年生が，大堀川リバ－サイドパ－クに探検に行きました。初めての校外学習です。普段何気なく遊んでいる公園ですが，木の大きさや咲いている花など，詳しく観察することができました。

　四小には，スマイルサポ－タ－という，子育てサポ－トを目的とした保護者組織があります。「子育てを通して，親同士つながりをもとう。悩みや疑問を，そうか！に変えられるようにしよう。」をモット－に活動しています。

　今日は，栄養士や養護教諭等，担任外の教職員も加わって，保護者交流会を行いました。「給食のレシピを教えてもらえますか？」「性教育はどのように行われているのですか？」「学校に行きたくないと行ったらどうしますか。」などなど，交流を通して，疑問解消につなげていました。

　安全安心な給食を提供するため，定期的に薬剤師さんにご来校いただき，給食室の衛生検査をしています。検査の結果，適切に管理されているとの評価をいただきました。

　２年生が，東武動物公園に行ってきました。小動物とのふれあいでは，緊張しながら優しくだっこする子供たち。命の大切さを感じていたようです。

　グループ行動では，友達と仲良く見学しました。集合時間ぴったりに戻ってくることができたことも，素晴らしいです。 

今日は，梅雨の合間の晴れ。水泳日和です。今年は，密をさけて学習しています。

子供たちは，地獄のシャワ－とよんでいますが，気持ち良さそう！

　代表委員会が行われました。児童会からの議題は，５月の生活目標の反省と緑の羽根募金についてです。各委員会の会長からも，これからの取組や柏四小のみんなに気をつけてほしいこと，お願いしたいことの話がありました。

　みんなの思い「柏四小をもっともっとよい学校にしたい。」という気持ちが伝わる会でした。

　本校では，２年生，３年生，５年生，６年生を対象に，学習会を実施しています。放課後学習のため，参加は希望制，支援の先生は，地域の方が中心です。目的は，学習意欲の向上と学習習慣の定着です。

　自分のペ－スで考え，わからない箇所は教えてもらう。わかる達成感を味わうことで，意欲向上につなげていきたいと考えています。地域の方々の支援があるからこその取組です。ありがとうございます！

　いよいよ水泳学習が始まります。２年ぶりです。

　柏四小の目の前には，大堀川があります。身近に水があるからこそ，水に親しむ，水の危険を知る機会は重要であるととらえ，実施といたしました。

　子供たちが気持ちよく水泳学習に取り組めるよう，職員で仕上げの清掃や準備をしました。

　読書ボランティアが，朝の時間に読み聞かせを行っています。読み聞かせを通じて読書の楽しさを伝え，子供と本をつないでくれています。

　調べたい時，冒険したい時．．．様々な場面で本を手に取る子を増やすため，学校・家庭・地域がタッグを組んで取り組んでいる柏四小です。

５月３１日

３年生が社会科の学習の一環として、バスで市内めぐりを行いました。

朝はあいにくの雨でしたが、だんだん雨もやみ、予定していた見学コースを全て回ることができました。

車窓から、法林寺の大銀杏・増尾城址・道の駅しょうなんを見学し、布施弁天に行きました。

布施弁天では、バスを降り、境内を自由に見学し、重要文化財の荘厳さに触れました。

雨が上がっていたので、あけぼの山農業公園でお弁当を食べることができました。

その後、こんぶくろ池で、専門家のお話を聞きながら、動植物について調べることができました。

柏市には、自然もあり、文化遺産もあり、住宅街もありと、いろいろな柏の顔を見学することができました。

　本校の目指す児童像の一つである「人を大切にする子」の取組として，児童による挨拶運動が行われています。

　挨拶は，人間関係づくりの基本の一歩であり，入り口です。人より先に挨拶することで「その人を大切に思っている。」ことが伝わります。挨拶で心を伝えられる子は，本校の自慢です。

　放課後，救命救急法の研修をしました。心肺蘇生法とＡＥＤ使用法を学び，人形をつかって，実際に体験しました。子供と同様，大人も体験学習が大事です。

　※今年度，１校舎昇降口の屋外にAEDを設置します。職員玄関に屋内設置と合わせて２台になります。

のこぎりをつかった図画工作の学習です。「引くときに切る」ことを意識して切れたかな。