2021年9月の記事一覧

クレヨンや絵の具で，思い思いに画用紙にに描いています。完成が楽しみです。

ひらがなの学習が終わり，カタカナの学習に入った１年生。さらに，漢字の学習も始まりました。「順番どおりに書くときれいに書けるよ。」担任の言葉を聞いて，丁寧に練習しています。はんこや花丸をもらって，うれしそうな１年生でした。

緊急事態宣言が延長され，短縮日課も９月末までとなりました。

そこで，放課後の学習を充実をさせるため，「放課後学習DAY」と称し，各学年の実態に即した方法で学習を支援しています。今日は，４年生，６年生が，Meetに接続して，課題の確認を行っていました。低学年は，プリントやドリルを使って，学校で学習した内容を練習する時間としていました。

学校の学習と放課後の学習をつなげて，学習活動の充実を図っていきたいと思います。

５年生の理科です。花粉を顕微鏡で観察しています。

クラスを分散しているので，密を回避してじっくり観察できました。

４年生　自分だけの「樹」を描いています。

３年生　自分で創作したリズムでリズム打ちをしています。

みんなそれぞれ違うけど，みんないいな。

５年生　理科　アサガオの観察です。アサガオの写真を端末に取り込み，拡大して観察しています。

１年生　生活科「いきものとなかよし」の学習です。秋のいきものを見つけて，タブレットで写真を撮り，教室で観察しています。拡大もできます。

カメラ機能をうまく活用していますね。

 　夏休み作品展の様子です。クラスごとに密を避けながら，鑑賞しました。子どもたちからは「これどういう仕組みなんだろう。」「来年，作ってみたいな。」等の声が聞こえます。会場が学びの場になっていますね。

　保護者の皆さまには，感染状況を鑑みて，来校による鑑賞から動画の配信による鑑賞に変更させていただきました。後日，すくすくメ－ルにてお知らせします。

登校自粛等で家庭にいる児童も授業に参加できるよう，学校と家庭をつなぎ，授業をライブでお届けしています。教職員も初めての取組なので，試行錯誤しながらの授業づくりです。まだまだ課題はありますが，実践を通して，よりよい方法を見出していければと考えています。

何より担任にとって，家庭にいる児童と学校にいる児童，みんなの健康状態や様子を観察できることは，うれしいことです。

柏四小の子どもたちは，コロナに負けないために，健康観察を毎日してます。
教室に入る前には，手指の消毒をしてます。

コロナ禍だって起こりうる災害。密にならないように気をつけて，避難訓練もします。
教職員は，放課後，子どもたちの学びを保証するため，オンライン学習の研修をしています。

合言葉は「自分で考えて行動する」
この難局を乗り越えるため，今，やるべき大事なことは何かを一人一人考え，行動しています。