校長室より⑦【敬意】【比較】【質問】【賛成点】【欠点・反論】

　７月２１日（金）から夏休みに入りましたが，暑い毎日で，熱中症対策が必須です。さくらっこの皆さんは元気に夏休みを過ごしていますか。持ち帰ったアサガオやトマトの苗に水やりや観察，そして宿題も頑張っていることでしょう。

　　７月２２日（土）は寿町会のお祭り。柏市の太田市長さんもお越し頂き，コロナ以来４年ぶりのお祭りでした。前日から校庭には，やぐらができあがり，大忙しの寿町会の皆さん，ありがとうございました。綿飴や焼きそば，飲み物な　ど，さくらっこの笑顔を見ると嬉しくなります。カラオケ大会で7月の歌【少年時代】を歌う児童もいて，１学期を思い出しました。

　また，７月２６日（水），２７日（木）は柏中央高校で生物部による標本づくりの体験がありました。２日間で，参加した児童，保護者が３０名近くいたそうです。大堀川周辺の豊かな自然と，NHK朝のテレビ小説｢らんまん｣の主人公を思い起こします。柏中央高校の先生，生物部の生徒さんありがとうございました。

　さて，５日間にわたって行われた個人面談。保護者の皆さんもお子さんの【成長】を感じられる面談となったでしょうか。２学期以降も学級担任とお子さんの成長のため指導してまいります。まずは夏休みを元気にお過ごしください。

　最後に，勉強をするのは児童の皆さんだけではありません。柏四小の先生方もしっかり研修しています。本校の研究主題は，｢思考力・判断力・表現力を育成する指導の工夫｣であり，｢反応や質問ができる【聞き手】を育てることで，【話し手】の表現力は高まるだろう｣という仮説をたて，先生方皆でよりよい授業づくりを研修しています。早速，終業式翌日には，講師をお招きし，研修しました。

　本校の教務主任である，阿部先生からは【子供に育みたい資質能力】の話がありました。少子高齢化など日本社会の大きな変化の時代背景から，【学び続ける力】の育成が求められていることを実感します。【一斉学習】【個別学習】【協働学習】等，これまでの学習形態を複合的に行う，様々な工夫が授業に求められます。特に，毎時間の授業で，①問題の明確化，②使える情報【既習事項】探しから授業を工夫する視点を教えていただきました。

　また，柏市立教育研究所から大木指導主事をお招きし，【聞く力】を【話す力】につなげるヒントをいただきました。まずは大前提の【聞く】という姿勢が大事であると話されました。全校朝会などでのさくらっこの【聞く姿勢】は良くできています。【聞くこと】の深化への次のキーワード。①相手の話を【敬意】をもって聞く。②自分の立場や主張と【比較】しながら聞く。③【質問】を考えながら聞く。④意見への【賛成点】を考えながら聞く。⑤意見の【欠点・反論】を考えながら聞く。この５つの視点から，【聞くこと】を深化させましょう。夏休みの今，各ご家庭でも，お子さんの話を聞く際に，心がけてはいかがでしょうか。