さくらっこ日記～令和５年度～

５年生と６年生が歌声交流会を行いました。

６年生はクラスごと、５年生は学年まとまって歌声を披露しました。

高学年として学校を引っ張る高学年の歌声は、体育館中に響き渡りました。

残り３か月で、最高学年のバトンを引き継ぐことになるという

お互いの姿をそれぞれ目と耳に焼き付けたことでしょう。

近隣の保育園の園児が遊びに来ました。

1年生との交流会です。

自分たちで作ったおもちゃなどで遊び方を伝えるなどしながら、

楽しい時間を過ごしました。

普段お世話されている１年生ですが、

今日は、とっても大人に見えました。

4年生が大堀川探検を行いました。

夏に、一度探検に行き、動植物の観察を行っていましたが、

冬はどうでしょうか。

同じ！ということはなく、虫たちの姿はほとんど見当たらず、

木々はすっかり姿を変えていました。

五感を駆使して、いろいろなものを見つける視点を

専門家の方から教えていただきながら楽しく探検しました。

自然を学びつつ、身近な大堀川を愛するきっかけとなりました。

今日は落ち葉はき3回目。

校庭の隅やなかよし山の裏まで、

ていねいに落ち葉等を掃除していただきました。

日程決定が遅くなってしまったにもかかわらず、

延べ３０人もの方が参加してくださり、感謝です。

また、現在ミシンボランティアも活躍していただいております。

当該学年ではない方の参加も多く、「ウチの子」だけではなく、

「地域の子」をみんなで育てていく意識を感じました。

本日１２月１５日は柏第四小学校の誕生日です。

６７歳になりました。

地域の方の中には、同い年という方もいらっしゃるかもしれません。

誕生日が同じ方もいらっしゃいますか？

今日は、みんなでお祝いしましょう！

1月に行われる書き初め大会に向けて、練習会を行いました。

書道家の先生を講師としてお呼びし、

丁寧な指導を受けることができました。

ボランティアで指導しに来てくださる方もいて、

とても充実した練習会となりました。

冬休みに練習を重ね、１月の大会が楽しみになりました。

落ち葉はき・ミシン・書き初め

現在、３つのお手伝いを募集・活動中です。

時間のある方が、少しずつでもお手伝いいただけると、

子供たちの励みにもなり、我々教員の力にもなります。

また、この活動に参加してくださっている方自身が

交流の場にもなったというお言葉を聞くと、場を設定した甲斐があります。

学校支援にとどまらず、win-winの関係になることが協働活動と考えています。

学校としても、＋αではなく、狙って価値づけできる活動を考えてまいります。

今後ともよろしくお願いいたします。これらの活動もまだまだ募集中です。

千葉県では、「学びの未来デザインシート」と称して、

子供たちの学びがどの程度、社会で通じるものになっているのか

というのを計る試験を行っております。

すべて、オンライン上で行うもので、教科の枠組みを超えて、

日常生活に直結する課題の解決策を探る問題が出題されています。

みんなどれくらいの学びがみについて、それぞれどんな課題があるのでしょうか。

３学期に配付される個票をお楽しみに！

今朝も読み聞かせを行いました。

読書ボランティアの方が、毎回工夫を凝らして

選書したり、読み方を考えてくれています。

今日は、紙芝居をやっていただいた学級もありました。

読み方、めくり方が素晴らしく、子供たちも見入っていました。

毎回ありがとうございます。現在、メンバーを大募集中です！

６年生が柏和会の方を招いて、戦争についてのお話を聞きました。

今の平和な日本は決して当たり前のものではなく、

みんなが普通に学校に通えていることも、しっかりご飯を食べることができる事も、

歴史を学んで、感謝すべきことなのだということを考えることができました。

平和な社会を作る担い手として、先人の教えを守っていきましょう！