わかば日記

２年生は国語で「すみれとあり」という説明文の学習をしました。「すみれ」と「あり」の関係に興味を持った子ども達は，生活科の学習として生き物を飼い，その生態を観察することにしました。今日は，まず「あり」を捕まえる活動です。

「ここにいっぱいいるよ。」「怖いから誰か捕まえて！」「わあ，赤ちゃんありだ。」
「全然いないよ。」「こっちこっち！」「捕まえてあげるから。かご持ってて！」
芝生広場を駆け回り，ありを探す子ども達の声が響きます。
   

プラスチックのコップにラップで蓋をしたお手製の容器が大活躍。「捕まえた！！」「見せて見せて！」

教室にもどって見せ合いをしている子ども達に，先生から一言。
「小さくても１つの命です。餌を用意して，しっかり面倒をみないといけませんよ。」

「ありって何食べるの？」「私，飴とガムシロップ持ってきたよ。」「ミニトマトは食べるかな？」「ミミズも食べるよ。」「え～！」
まずは餌を調べることから始めないといけませんね。