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ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 生命のつながり |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 【活用場面】生命のつながりの俯瞰図から気づいたことを共有したことをもとに、調べ学習のテーマを設定する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 月と太陽 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 月の形の見え方が日によって変わるのはどうしてかを予想する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 小学４年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 季節と生物 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | カメラ |
|---|---|
| 活用１ | ツルレイシの様子を写真で記録する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | iProjection |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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| 学年 | 小学４年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | ものの あたたまり方 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Canva |
|---|---|
| 活用１ | 実験結果と考察を図や言葉で記入する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | kahoot |
| 活用２ | 本時の学習の復習をする |
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| 学年 | 中学２年 |
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| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 電流とその利用 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
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| 活用１ | 電流計の値をスプレッドシートに記録する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | スクリーン |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに投影 |
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