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ICT活用実践事例集(令和4年度)
◆令和4年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 天気と情報 |
| アプリ・コンテンツ1 | スライドやJamboardなど |
|---|---|
| 活用1 | プレゼンテーションにまとめる |
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| アプリ・コンテンツ2 | Scratchや Viscuit などから |
| 活用2 | プログラミングにまとめる |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | *全単元で活用可能 |
| アプリ・コンテンツ1 | Googleスライド |
|---|---|
| 活用1 | デジタルノート見つけよう ・ 予想しよう ・ 確かめよう ・ 記録しよう ・ まとめよう |
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| アプリ・コンテンツ2 | |
| 活用2 | |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 「学んだことを生かそう」 |
| アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | 個人で取り組む例 |
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| アプリ・コンテンツ2 | Jamboard |
| 活用2 | 協働しながら取り組む例 |
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| 学年 | 小学5年 |
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| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 生命のつながり |
| アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | メダカの発生や成長について予想や仮説を立てる。 |
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| アプリ・コンテンツ2 | |
| 活用2 | |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | もののとけ方 |
| アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | 溶ける量は何に関係しているか、どうすれば確かめられるかなどを予想し、話し合う。 |
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| アプリ・コンテンツ2 | |
| 活用2 | |
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