文字
背景
行間
ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 小学３年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 地面の様子と太陽 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
|---|---|
| 活用１ | 実験結果の数値を表に入力し，棒グラフにして表す。 |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
| 学年 | 小学４年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | 計算の約束を調べよう |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | 算数デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用１ | デジタルコンテンツを自分で動かしながら立式をする |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | 算数デジタルコンテンツ |
| 活用２ | 児童同士の共有 |
| 画像２ |
|
| 学年 | 特別支援 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | 卒業文集を書こう |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | 標準アプリ「メモ」「ファイル」原稿用紙のPDF |
|---|---|
| 活用１ | ・全体で 取り組む内容を確認する 。◆iPad を使って下書きをする。 |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
| 学年 | 小学１年 |
|---|---|
| 教科 | 生活 |
| 単元名 | おいでよあきのテーマパーク |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | iPad カメラ機能 |
|---|---|
| 活用１ | 動画を撮影する |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | 振り返りをする |
| 画像２ |
|
| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 生活 |
| 単元名 | わたしの町はっけん |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | 意見をまとめる |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | 振り返りをする |
| 画像２ |
|
