2023年2月の記事一覧

　２月２５日（土）富学協（富勢中学校区学校運営協議会）の全体会議が開かれました。

　４校から学校評価について説明をし、各委員からコメントをいただきました。

　その後、今後に向けての取組や体制づくりについて、意見を出し合いました。

　地域の方の、学校運営に対する熱い思いを再確認した時間でした。

　今日は、午前の授業参観に引き続き、午後「６年生を送る会」を実施しました。

　ここ数年、コロナ禍でできなかった大きな行事のひとつです。

　今年度は、人数制限はあるもののたくさんの保護者の方に見守見守られる中、

各学年が思い切り発表ができました。

　保護者の方に観ていただけるだけで、子どもたちのモチベーションは上がり

いつも以上に声を張り上げて発表したり、集中できるのがすごいです。

　参観していただく意義をあらためて感じた一日でした。

　４年生廊下に、理科学習に関する掲示物がありました。

　１年間を通じての観察記録のようです。

　ツルレイシ、カブトムシ、サクラを季節毎の変化について絵をまじえて記録されていました。

　挿絵が上手に描かれており、ツルレイシのつるのからみ方や

カブトムシが木に止まっている様子がよくわかります。

　集中して観察しながら描いたのでしょうね。お見事です。

　３年生廊下に弁天様調べのまとめが掲示されていました。

　調べたり実際に見学させてもらってわかったことが、とても詳しく書かれていました。

B４サイズの用紙ですが、実は裏にもびっしりと記事が載っています。

　行ったことがあったけど、新たな発見がたくさんあったのでしょう。

文章からそれが容易に読み取れます。

　今回の学習を機に、学区の他の施設にも興味関心を寄せてほしいです。

　１年生は、柏ひがし幼稚園のお友達と交流会をしました。

　学校案内やランドセルの体験、小学校についての質問応答などの活動をしました。

　小学校の中で１年生は最年少ですが、幼稚園児からみれば「お兄さんお姉さん」です。

今日は、そのお兄さんお姉さんぶりをしっかりと見せていました。

　幼稚園・保育園・こども園と交流することで、この１年で大きく成長していることを

１年生自身が実感できます。また、幼稚園児にとっては、入学前の心配や不安が

解消するよい機会となったことでしょう。

　この交流会は、コロナ禍で数年できなかったので、今日こうして実現して良かったです。

　図書館入口の掲示に、きれいなポップが飾られていました。

　５年生による「宮沢賢治」の作品紹介でした。

　彩りがきれいなので、思わず立ち止まって読んでしまします。

　書き手の５年生も、短い文で作品の良さを伝えなければならないので

ここでも作文力が発揮できます。

　このポップを見ると、読んでみたいと思いました。

　読書は他人に勧められるのではなく、自分で読みたい本に触れるのが一番です。

読書意欲が高まるように、学級や委員会等で、いろいろ企てています。　

　今日は、放課後行われているステップアップ学習会にお邪魔しました。

　どの子も与えられた課題に、意欲的な取組を見せていました。

　スタッフの方々は、学習のみでなく、

取り組む姿勢や返事も丁寧に指導してくださっています。

　子どもたちにとって、学級担任とは違った新鮮味があります。

　教員だけでなく、他の方々から指導されることは非常にありがたいと感じます。

　本校の職員玄関に「ひな人形」が先週から飾られています。

　用務員さんが時間をかけて丁寧に飾ってくれました。

良いですね！これを見ただけで「もうすぐ３月、春も近いね」と思わせてくれます。

　先週来校された方が、しばらく立ち止まって見ておられました。

「学校でこのような飾りつけがあるのは素晴らしい」とお褒めの言葉を頂きました。

　２月９日に、６年生は外国語学習の一環で富勢中学校とOnlineで交流しました。

　中学生と英語で会話をしたり、中学校生活について聞いてみたりしました。

　これは、表現力の育成やいわゆる中一プロブレムの解消にもつながっています。

　今回は、担任の発想で保護者も参観しました。

　授業後半、保護者からコメントをいただきました。我々教員とは違った視点でのお話で

とても新鮮さを感じました。

　６年生も、お家の人が自分の学習に関心を持ってくれていることを実感したことでしょう。

　4年生と5年生は、あけぼの山農業公園で普段行っている作業を体験させていただきました。

　5年生はあじさいの木の剪定です。新しい芽を傷つけないようにハサミで丁寧に剪定しました。

　古い花や横に伸びてしまった枝も、きれいな形に咲くよう、切り落としました。

　4年生は、カタクリが育つ場所の落ち葉集めをしました。

　カタクリは、成長するのに８年もの歳月がかかるそうです。今年も順調に葉が出るように

今のうちに落ち葉を取り払います。斜面で広い場所でしたが、３人１組になり

協力しながら取り組めました。

　このような作業が体験できるのも、本校ならではです。

あけぼの山農業公園のスタッフの皆さんに感謝です。

　２年生と３年生は、布施弁天様で学習をしました。

　これは、３年生が以前から取り組んできた、布施弁天をテーマにご住職の話や一人調べで

わかったことを、今日は２年生に発表する時間です。

　調べたことを自分なりにまとめるだけでなく、誰かに伝えることを目的とすることで

学習意欲が高まり、まとめ方や話し方などいろいろな工夫が出てきます。

　２年生は今日の話を機に地元に関心を持ち、これからの学習につなげてほしいです。

　２年生の廊下に国語の作品が掲示されていました。

　担任によると、教科書の文を視写したものだそうです。

一つ一つ見ていくと、とても上手で驚きました。

　丁寧さはもちろん、文字の大きさや筆圧まで完璧と思えるほどの出来映えです。

　文字を書くことが減ってきていますが、やはり心を込めて丁寧に書く意識は

重要ですし、例えきれいに書けなくても十分気持ちは通じるものです。

　２年生がこんなに上手に書けるまで成長したんだと感じました。

　昼休みに運動場を見ると、おそらく１年生が長縄を先生とやっていました。

　長縄運動は、ご承知の通り体力向上策の一環で、全校で取り組んでおり

今日も業間活動に実施しています。

　体力向上は、週に２回長縄をしただけでは効果は表れません。

長縄運動で、長縄に興味を持ち「もっと跳びたい・うまく跳びたい」と思い

自ら運動に取り組むことで、体力の向上につながるものと考えます。

　楽しそうに跳んでいる姿が印象的です。

　３年生は、地元の消防署を見学しました。

　署員の方が、救急車や消防車、署内の施設について丁寧に説明してくださいました。

　途中、救急車の要請があり、出動する場面に出くわし、現場の緊張感を少し味わえました。

　このような方々がいるおかげで、私たちも平和な生活ができていることが

実感できのではと思います。

　２月２日、２月の全校朝会を行い、その中で飼育委員会の発表がありました。

　昨年度まで、このように発表する場がありませんでしたが、

発表する機会があると、いつも委員会活動に力を注いでいることが

全校にわかってもらえますし、何より自分の仕事に対して意欲が増すのではないでしょうか。

　シンプルな発表でしたが、子どもたちの手作り感満載でとても良かったです。