2019年11月の記事一覧

　３連休明けの５日（火）、給食メニューには「かぶのすり流しとうふ団子汁」とありました。今までに食べたことのない、経験したことのないメニューです。「かぶのすり流しって何？」と、興味津々で給食を待っていると…とうふ団子汁のなかに、すったかぶが入っていて、何とも言えないかぶの甘みが口の中に広がりました。切ったかぶが入った汁物は何度か食したことはありますが、その時の味とは違ったまろやかさを感じます。片付けをしていた調理員さんにそのことについて尋ねてみると「私も初めて。栄養士さんの発案です」とのこと。中山栄養教諭によると、栄養士の研修会で発案されたとのことです。「柏産のかぶ」をもっと子供たちに食べてもらうために、どんな調理方法があるかについて協議をしたところ、すって汁物の中に入れてみようとなったそうです。ただ「子供たち、初めてのものには慎重になり、なかなか手をつけない」そうで、思ったほどの効果は出なかったとのことです。「メニューに加えて出していくことで、味に慣れ、食べてもらえるようになる」とも話していました。きっと各家庭でも実践されているでしょうが、食べてもらうにも工夫が必要なんですね。
　昨日の朝は一番の冷え込みとのこと。今朝もそうでしたが、朝の冷え込みに冬の訪れを感じるようになりました。でも連休中から日中は気持ちの良い秋晴れが続いています。休み時間になると、子供たちは元気に外遊びに夢中です。昨日は１年生が公園探検に出かけ、北柏駅方面まで往復してきました。通学路で利用する子供たちも少なくありませんが、みんなでとなると、見えるもの、気がつくものも違っていたでしょうね。また今日は「国際交流会」ということで、ALT（外国語指導助手）の方が６名集まり、１校時から５校時まで各学年（１，２年生は合同）が体育館に集まり、英語を使ってコミュニケーションをしながらのゲームを楽しみました。昨年度から富勢小のALT・マルティナ先生をはじめ、外国語専科の佐藤講師、岩城外国語活動支援員は「どの学年の子供たちも嬉しそうで良かった。昨年度より、積極的に表現する子供たちが増えたことが嬉しい！担任の先生方の協力も大変ありがたい」と「楽しく英語を学ぶ」ことを日頃方実践している成果ととらえていて、とても嬉しそうに話してくれました。ALTの皆さんがお帰りになる際、下校する１年生と遭遇。「See,you !」と１年生から声かけする光景が見られ、これも嬉しいことの一つですね。今日はもう一つ、PTA窓拭き清掃活動もあり、参加していただいた保護者の皆様にもその交流会の様子を見ていただきました。いかがだったでしょうか？
　その清掃活動には３０名ほどの参加があり、１階から４階に分けて、廊下の窓を中心にきれいにしていただきました。普段の清掃活動では窓拭きまで手が回らないため、大変助かります。子供たちにも「きれいになり、よく見えるようになった。ありがたい！」そんな気持ちをぜひ、持たせたいと思います。保護者の皆様、本当にありがとうございました。次回は１３日（水）に、今度は校庭清掃を実施していただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　富勢地域、秋の恒例行事としての「音楽発表会」が秋晴れの下、昨日行われました。富勢小吹奏楽部、６９名（残念ながら２名欠席）も参加し、楽しい演奏を披露しました。会場は富勢西小学校で私も３回目の発表会ですが、今年初めて県立柏高校の演奏も聴くことができました。今までは学校行事とぶつかり、参加が叶わなかったとのことです。３つの小学校と富勢中、県立柏高校と、成長に伴ってできることが多くなり、質が上がっていくことが実感できる演奏会。充実した時間を過ごせたと感じたのはきっと私だけではないと思います。
　まずは先輩たちが勢揃いの富勢中。先日の市内音楽発表会とは違い、一段と身近に感じます。この日は顧問の先生が不在とのこと。部長さんを中心に、パーカッションがテンポあわせの中心になって３曲演奏しました。演奏前の音合わせにも会場は静まり、終了後は思わず拍手をしたくなるほどでした。見ても、聴いても楽しい、圧巻のステージでした。最後は高校生３２名の演奏です。強弱のメリハリがあって、素人の私にも、中学生にはないきめ細やかさを感じる演奏でした。準備から演奏、そして後片付けまで、全て自主的に行動する姿からは「さすが高校生！」と思わせるほど、中学生とは違う“あこがれ”を、子供たちは感じたのではないでしょうか。
　中高生の前に演奏したのは小学生。富勢西小、富勢東小、富勢小の順で、今年取り組んできた曲に、この日の発表会に向けた内容を加えた、楽しいステージでした。子供たちにとって大勢の人に聴いてもらえる、見てもらえる場はとても貴重で、毎年行われるこの地域音楽発表会は大切な発表の場であり、子供たちの張り切りが感じられます。富勢小のステージも６年生、２人の女児の進行による内容でしたが、表情も良く、話し方も上手で、楽しさを引き出していました。３校のはっきりとした違いは人数です。１０数名の２校に対して、富勢小は６９名。迫力の差ははっきりとしています。「この現状を『強み』ととらえ、いかしていくことが大事」とは、今日の演奏会から感じたことです。人数が多いと言うことは、差もあり、まとまりを生み出すことは大変です。そこを考えずに、ただ決められた指導をしていても効果は上がらないはず。指導する我々に、実態に向き合った指導方法が求められます。求められるのは子供たちも同様です。この日の演奏曲「アラジン」に関して、子供たちの願い事が披露されました。その２番目は「楽器が上手になりたい」。ならばどうすべきか。４年生は４年生なりに、６年生は全体も考えての６年生なりに、取り組むべき方法があるはずです。それに向かって子供たちが努力をし続けたら…そう考えるとワクワクしてきます。少ない人数で大きな音を出すには限りがありますが、多い人数が小さい音を出すことはできるはずです。この日の演奏会から「富勢小の可能性」を感じました。
　発表会の場を提供していただいただけでなく、楽器運搬や交通整理などの様々な準備をしていただいた「富勢地域ふるさと協議会」の皆様には本当に感謝いたします。また、この日は多くの保護者の皆様にお出でいただきました。ありがとうございました。

　「やったあ～、通れるようになった！」とは昨日の朝の子供たち。夏休み前から約２か月、東側トイレの改修のため、トイレはもちろん、階段と流しがずっと使えず、特に２年生と５年生は昇降口から遠回り、全校の児童にも体育館へは２校舎を通って…という不便さをかけてきました。それが流しは今週から、そして階段は昨日の朝から使用可能に。新しいトイレは来週には使用できそうです。職員室前から体育館入り口が見通せるようになり、その上近い！嬉しい子供たちの気持ちが伝わってきます。昨日のポカポカ陽気と工事終了の嬉しさもあり、昨日の全校朝礼はちょっとウキウキする雰囲気を感じました。
　１１月になりました。早いものです。スタートの朝は全校朝礼からでした。「今月の目標」は「友達の良いところを見つけよう」。６年生の担任４名が寸劇を披露。“ちょい悪”の中山くんがマイナス発言や行動をしてしまいますが、友だちへの優しい気遣いができる姿も。「悪い行動はすぐに気がつくが、良い面はしっかりと見て、関わっていないと見逃してしまう」と今野教諭。６年生担任の迫真の（？）演技に子供たちはひきつけられました。私の話は以下の内容です。
　「『○○の秋』という話を何度かしてきましたが、そんな秋もそろそろ終わりに近づいています。富勢中では今日は文化会館での合唱コンクールがあるとのこと。中学生はいつもの学校ではなく、文化会館を目指して行きました。明日は富勢西小学校での地域文化祭があり、吹奏楽部が参加します。そして１５日、１６日には皆さんが参加し、秋を締めくくる『くすのき音楽祭』があります。『楽器や歌は苦手だなあ～』という人はきっといるでしょう。でも一人ではありません。友達みんなで助け合い、足りないところを補っていきましょう。
　さて今日は『幸せ』についての話です。人間が味わう幸せは３つあるそうです。１つ目は何か物をもらったり、してもらったりするときに感じる『もらう幸せ』。２つ目は『できる幸せ』。入学してからできるようになったことはたくさんありますね。できるようになることは成長を感じる素晴らしいことです。３つ目は何か…それは『あげる幸せ』。みんなが知っているアンパンマンは、困っている人がいるとあんパンでできた自分の顔を食べさせてあげます。でも自分の力はなくなり、バイキンマンやられてしまいますよね。それはわかっているのに、そうせずにはいられない…なぜならそれがアンパンマンの幸せだからです。これが『あげる幸せ』です。
　クラスにもアンパンマンのような人がいますよね。学校にもいます。それは６年生。６年生が一番、この『あげる幸せ』を味わってきました。目の前のひな壇もそうですが、休み時間を削って行事の準備をしたり、下級生の面倒や目立たない仕事に取り組んだりしてきました。きっと『面倒だな』と思うときもあると思うんです。でもみんなからの『ありがとう』の言葉に喜びを感じていたのではないでしょうか。『あげる幸せ』を感じられる心は、自分よりもまず、相手のことを考えられる素敵な心です。日に日に寒くなる１１月ですが、『自分の命は自分で守る』気持ちと『あげる幸せ』を感じながら心はポカポカにしていきましょう」
　友達の良いところを見つけ、「あげる幸せ」を感じながら過ごして行けば、楽しい日々を過ごせるはずです。２学期も後半に入り、更に友達関係も深まってきます。良い面もありますが、悪い面もきっとあります。家庭としっかりと連携して、子供たちの成長につなげていきたいと思います。

　早いもので今日から１１月。「じっくりと考え、静かに過ごす秋に」と１０月を迎えた頃には思いましたが、台風をはじめ天候に慌ただしく追われた感がありました。冬の入口である今月はじっくり、ゆっくりと過ごしたいですね。１０／２９に林間学校を終えた５年生も１日の代休を過ごし、昨日から登校、いつもの教育活動に戻りました。
　林間学校速報の中で「持ち帰る成果と課題がある」とお伝えしました。今日は課題について考えていきたいと思います。帰校した２９日、子供たちを保護者に引き渡した後、引率職員が集まり、簡単な振り返りをしました。様々な成果はありますが、課題も多くあります。「この林間学校は子供たちのためになったんだろうか？」疲れもある職員に、そんな思いがあるように思いました。課題が見つかったことは大きな成果だとは思いますが、その課題を「どうやって解決して行けば良いのか？」これは担任を中心に考えて、取り組んでいかねばなりません。私が一番感じたのは子供たちの「無関心」な態度で、職員が一番苦労した点です。次の２つが特に気になりました。
　○物が落ちていても、片付ける食器が残っていてもそのまま。指摘すると「自分のじゃない」との返答。
  ○リーダーが指示を出しても聞かず、動かず。「もうやってられない！」とリーダーの発言。
　１つの部屋に大人数が生活する３日間、布団あり、荷物あり、子供たちありで“ごった返している”状況は間違いありません。もちろん整理整頓が上手な子もいますが、ほんの一部です。「赤白帽がない、バンダナがない」ということは集合する度にありました。これは経験のない子供たちにとっては仕方がないことと理解できます。残念なのはそんな現状に対して誰かがアクションできなかったことです。「これは誰の？」と関心を持つこともなく、無視されていきます。更に残念なのはその物に記名がないこと。記名があれば関心を持てたかもしれません。
　初日と２日目には活動終了後、リーダー会議があって、振り返りから班のメンバーへの伝達事項があります。その伝達が思うように行かない班もあったようです。「みんなが協力してくれない」とはリーダーの話。「協力する」という目標を掲げたものの、それが徹底できなかったことも大きな課題として持ち帰りました。せっかく意欲を持ってリーダーになり、張り切って出かけたのに、「もうリーダーはやらない。どうせやっても無理」という感想を持った子もいるのではないでしょうか？きっと班の中で一人でも、二人でも協力者がいれば励まされ、「よし！」と思うはずです。そんな子はいなかったのでしょうか？
　様々な子がいる集団の良さは、関心を持って問題に向き合いながら取り組み、それが成長につながって、いろいろな見方、考え方が身につくことです。そのためには無関心でいさせない、大人の関わりは欠かせません。「子供たちのためになったのか？」と弱気な思いに私もなりましたが、この課題に向き合うことが子供たちの成長につながるという信念を持って取り組んでいきます。そのためには保護者の皆様との連携は欠かせません。今月末の懇談会では林間学校の様子をお話しし、各学級の課題について一緒に考えていただきたいと思います。
　５年生が登校した昨日、３１日は４年生の校外学習でした。行き先は千葉港と千葉市科学館。千葉市までの道のりはいつも渋滞スポットなので心配しましたが、通常の渋滞で止まり、１６時過ぎには帰校できました。「楽しかった！」とニコニコ顔で話す４年生の顔を見るだけで伝わってきました。４年生の保護者の皆様、様々な準備をありがとうございました。これで全学年の校外学習が終了し、反省点を次年度につなげていきます。ご理解、ご協力、ありがとうございました。