2019年4月の記事一覧

　今日は朝からポカポカ陽気でした。新年度がスタートし、準備、始業式、入学式が終わり、いつもの学校の姿になって迎えた週休日。慌ただしい日々が続いただけに、何かホッとする一日でした。前日に入学式を終え、１２日の朝を迎えた１年生は、２年生以上の子供たちとともに登校しました。登校風景は黄色が目立ち、いつもの様子が戻ってきた感じです。保護者の方々と一緒に登校という１年生も多く、「大人の見守り」ということで大変ありがたいと思いました。「校長先生、おはようございます！」という１年生が１０人ほど。「ほら校長先生だよ。何て挨拶するの？」と声かけしてくださる方もいて、とても嬉しく思いました。すぐには元気の良い挨拶は難しいものです。目を合わせて挨拶ができるよう、大切な朝の時間を使いながら積み上げていきましょう。
　「朝、７時前に起きて、準備をし、学校に向かう」ことを、１年生が１２日朝からスタートしました。これを６年間、積み上げていきます。大勢の子供が、当たり前のように行っている、「学校に通うこと」ですが、１年生の小学校生活スタートのこの時期、いつも考えることがあります。当たり前だと思っていることは、実は凄いことなんだということです。６年間の小学校生活はたくさんの変化に、子供たちは馴染んでいかなければなりません。集団の中での生活ですから、思うようにならないこと、気になること、はたくさんあり、高学年になればなるほど、それは増えていくはずです。　新年度が始まりましたが、こんな子がいます。低学年の子ですが、昨年はほとんど毎日、車で送られて登校しました。５日の始業式、この子は歩いて登校。それも嬉しそうです。「おっ、頑張ってるな！」と声かけしました。朝起きて、準備に時間がかかると、あっと言う間に時間は過ぎます。きっと「早く！」という声かけにも応えられず、結局時間がきて車という朝の繰り返しだったのでしょう。でも進級を機会に「歩いて登校」という目標を家族で立てたんだと思います。数日は続きましたが、１日は車でした。その間、「頑張ったな！」と、学校では声をかけ続けました。雨の日がありました。その子は傘の差し方が上手ではありません。でも嬉しそうです。きっと朝の準備に時間がかかり、車のお世話になることもこの先、きっとあるでしょう。でもできたことは確かな実績です。声をかけ続けて、当たり前にできるようにしていきたいと思います。
　「先生、普通に教室には入れたんです」と、嬉しそうにお母さんは話してくれました。この子も気持ちが学校に向かなくなり、しばらく気持ちの問題と向き合ってきました。新学期、放課後に登校したり、電話で話したりを繰り返し、見る度に表情は落ち着き、にこやかになってきています。これも実績として自信になり、集団のでの生活ができるようになればと、家庭と連携していきたいと思います。
　６年間の小学校生活の中では、「学校に行きたくない」という状況はきっとだれにでもあるはずです。そうなった場合には問題にしっかりと向き合い、学校と家庭が連携し、時間をかけながら手を尽くして行くことが必要だと思います。学校に通い、集団生活をすることは、子供たちにとって様々な問題と遭遇することです。思うようにならないこともきっとあります。そんな子供たちはしっかりと寄り添っていきたいですね。１年生の登校の様子から考えたことです。
　来週は雨の日もあるとか。傘を差しても、靴や服が濡れ、「いやだな」と思う日になるでしょう。でも「そんな日にはこうすればよい」という工夫は、雨の日の体験から生まれてきます。１年生、頑張れ！

　強風に寒さ…の昨日からは一転、明るい陽射しの中、１１９回目の入学式を実施、晴れ晴れとした気持ちで、無事に１０３名の１年生が全員そろって入学しました。新入生の皆さん、そして保護者の皆様、本日のご入学、おめでとうございます。
　今朝、出勤してみると気になったのは鯉のぼり。吹き流しと２匹の鯉がロープに絡み、雨の重さもあってやや垂れ下がっています。やっぱり気持ちよく１年生を迎えたいという思いもあり、ロープを下げて修正、その後は悠々と泳ぐ姿を見てすっきりとした気分で入学式に臨みました。
　新入生は６年生にエスコートされて教室で待機、ちょっと緊張気味です。教室は１校舎の２階なので、階段をあがります。そして来賓や保護者の皆様、６年生と職員が勢揃いした体育館に１０時過ぎに入場が始まり、入学式が始まりました。私が「入学、おめでとうございます」と話すと、「ありがとうございます！」と返ってきました。「『挨拶と返事』『なかよし』『楽しく勉強』の３つが今日、先生とする約束です」というと「はい！」と、元気に返ってきました。２５名の来賓の方々が「おめでとうございます！」の言葉にも素直に、「ありがとうございます！」と返す姿に嬉しくなりました。「６年生の皆さん、おはようございます！」「校長先生、おはようございます！」の、」名前をつけた挨拶をしっかりと聞き、「じゃあやってみるよ。『１年生の皆さん、おはようございます！』」と挑戦。２回目で、しっかりと「校長先生、おはようございます！」と名前をつけた挨拶を立派に返し、大きな拍手をもらいました。実は６年生の「校長先生、おはようございます！」は、練習なしで当日、６年生に求めています。昨日の準備後、「明日は６年生に協力してもらいます。先生の話を良く聞いて、応えてください」とだけ伝えました。でも内心ドキドキです。私の伝え方がどうなのか、を確認する場面なのかもしれません。今日はしっかりと応えてくれました。明日、６年生をほめます。
　式の後半は、６年生による歓迎の発表でしたが、目の前の呼びかけや縄跳び、演奏に、１年生は夢中…６年生の『くすの木のように』の歌もしっかりと聴き、『１年生になったら』も元気に歌いました。今日の主役はもちろん１年生であることは間違いないのですが、それを支える６年生の姿からも感じるものがありました。呼びかけをする声の優しいこと、きびきびとした態度、一生懸命歌う姿、…きっと１年生の保護者の方々も、そんな６年生の姿に安心していただけたと思います。６年生の一面を改めて発見でき、またまた褒める材料が増えたことはとても嬉しく思います。
　昨日は富勢中の入学式。悪天候ではありましたが、１６３名全員が出席し、呼名に対して頑張って応えている子供たちの姿に嬉しく思いました。３年生の歓迎の歌では、新入生の目が全員、ステージ上の指揮者にひきつけられ、微動だにしない時間がありました。ダイナミックな動きに加え、大きな口を開けて、歌いながらの指揮。新入生が「歌声の富勢中」を実感した時間だったと思います。校長として新任の髙橋校長は「はじめは緊張していましたが、生徒の姿、返事、歌声を聞いたら元気が出てきました」とのこと。今日の入学式で、このことは私も実感しました。
　本日、１年生の入学で、全校児童は７１３名、職員数は６３名（給食室の１１名を含む）と総勢７７６名となり、明日から本格的な教育活動が始まります。保護者の皆様にはご理解とご協力をお願いすることは多いかとは思いますが、どうぞよろしくお願いいたします。今日の入学式を受けて、１年生がどんな表情で登校するのか、とっても楽しみです！

　土日を挟んで新学期２日目の月曜日、子供たちにとっては“第２スタート”そんな感じかもしれません。新学期、張り切る気持ちはあっても「あ～あ、月曜日か…」という気持ちで登校した子供たちも多かったでしょう。学校に来てみると「あっ、鯉のぼり！」と目が奪われたはずです。９匹の鯉と吹き流し。屋上の手すりと校庭の木を横に結ぶ３０ｍほどのロープに鯉をつないでいるので、「悠々と」という表現がピッタシです。４月終わりから５月の初めにかけての１０連休明けまで校庭の上を泳ぎ続けます。富勢小の恒例行事となっている鯉のぼりですが、実はこれ、６日の土曜日、「おやじの会」の皆さんが集まり、設置してくださいました。職員玄関の五月人形とともに鯉のぼり。１０時頃から約２時間かけての作業でした。特に鯉のぼりは鯉同士、そしてロープに鯉が絡まないように、年々工夫を重ねてきています。実は鯉の中にはホースが入っていて、常に下に垂れ下がるようになっています。今日もそうですが、この時期は風が強く吹くときもあり、どうしても絡まってしまいます。ですから何度かロープを下ろして直さなければなりません。「おやじの会」の皆さんはもちろん平日は仕事なので、通勤時に鯉のぼりを見る度に「絡まっていないかどうか」が気になるとか。９匹も下がっていると重さも結構あるので、屋上でのロープ据え付けは大変です。そんな苦労と工夫の末の鯉のぼりです。今日は昼前から風が強くなり、鯉がロープに絡まっていたのですが、今見あげると直っています。これも工夫と会の皆さんの「悠々と泳いでほしい」という願いなんだろうと思います。これから約１か月間、４月から５月にかけての季節を感じてほしいと思います。「おやじの会」の皆様、毎年、本当にありがとうございます。
　さて２週目とはいえ、まだ今日で新学期３日目です。昨日今日と、３年生以外の学級をのぞきました。発育測定の合間に、自己紹介をしたり、配付物を配ったり、係や担当者を決めたり、そして学級のルールを決めたりと、集団をスタートさせるための準備にはたくさんのことを決めなければなりません。「短時間で決まって良かった！」「引き受けてくれる人が多く、先生は嬉しい！」と、各担任は子供たちの様子に言葉を挟みながら進めていました。学級編制し直しての新学級は、３月までの学級とは雰囲気が違います。今までのような安心感はないかもしれません。が、集団が変わって、今までにない何かが生まれてくるはずですし、安心感はある程度時間がたつにつれて出てくるでしょう。新たな集団には未知数の期待があります。それを担任が児童理解を進めながら、力を発揮させ、集団の力にしていく取組が始まりました。とはいえ新しいことへの不安はあるはずです。新学期が始まっての不安を口にする様子があれば、ぜひ担任に伝えてください。
明日は３年生の各学級に入っていこうと思います。
　明日は中学校の入学式、明後日は小学校です。この３日間、１１日入学の新入生が保護者の方と“登校練習”をしているので、何度か声をかけました。「入学式が楽しみ」とのこと。しっかりとその思いに寄り添い、期待通り！になるように準備していきたいと思います。

 

　　

　いよいよ新学期が始まりました。朝、運動場入口の横断歩道に立っている所から見える光景は、今までと変わりはないのですが、どの子からも「進級したよ」そんな思いが伝わってきます。１番の変化は２年生…黄色い帽子はなく、黄色いランドセルカバーもありません。「そうか、２年生だものね」「うん！」そんな会話もありました。いつもより登校時刻は早く、「何組かな？先生は誰かな？」そんな思いがそうさせているように感じました。
　新学期初日の朝は盛りだくさんのメニュー。８時１０分から健康観察後、そして学級編成。各階の教室から、子供たちの歓声が聞こえてきます。その後、新学級ごとに並んで体育館へ移動。新しい教職員を迎える着任式、始業式、そしてその中では担任発表と続きます。転入教職員は次の１０名です。
　　矢田美也子教諭（富勢西小学校から）
　　小林夕子教諭（流山市立向小金小学校から　５年３組担任）
  　中山友紀教諭（県立野田特別支援学校から　６年４組担任）
  　井上有里教諭（我孫子市立根戸小学校から　６年３組担任）
　　中島佳子教諭（新規採用　３年２組担任）
  　長島信江教諭（十余二小学校から）
  　佐藤美奈子講師（我孫子市立我孫子第三小学校・湖北小学校より　外国語専科）
  　石田真司講師（田中小学校から　２年２組担任）
  　鈴木千代美教諭（光ヶ丘小学校から　図工専科）
  　吉田周介教諭（新規採用　４年３組担任）
　吉田教諭は昨年度、２年生の担任を務め、今年度は教諭として４年生を担任します。子供たちにとっては昨年度からの先生という存在ですが、本人にとっては意識が違うようで、緊張はあるものの、様子がある程度見えてやることが速く、とても張り切っています。それぞれの教職員は準備してきた挨拶で、子供たちをひきつけていました。
　いよいよ担任発表です。ここまで聞いている時間が多かったこともあり、子供たちの力も抜け、のびのび感、ワクワク感、ドキドキ感が伝わってきました。今年は６年・５年・４年・しいの木・すまいる学級・３年・２年、そして担任以外の職員の順で発表しました。「えーっ」「わあーっ」「やったあー」と、発表のたびに起こる子供たちの反応は、いつものことではありますが楽しいものですね。体育館から退場する際、新担任と一緒に行動する子供たちは何となくよそよそしく見えました。初めから思うように行くことはありません。徐々に､徐々に動いて、途中から加速していくはずです。　始業式で子供たちに伝えたことは２つです。
　①「自分のことがちょっと好き」と思ってほしいこと
　②「学ぶことは楽しい」と思うようになってほしいこと
　子供たちの中には難しいことやわからないことから逃げる様子が見られます。「学ぶことの始まりはできないこと・わからないこと。それを大事にして授業で取り組んでみる。そうすると楽しさにつながる」そんなことも伝えました。
　ところで平成３１年度は４月まで、５月からは令和元年度と、今年度は使い分けるとのことです。今日の始業式や１１日の入学式は「平成３１年度」であり、運動会や卒業式は「令和元年度」となります。今日から始まった新学期ですが、４月はあっと言う間に過ぎていく気がします。昨年までとは違うことは結構たくさんあります。授業であったり、教室であったり、持ち物であったりと、目に見える物だけではありません。子供たちや保護者の皆様、そして我々教職員の意識もそうです。登校時刻が遅かった子、車で送られてきた子、「学校に行きたくないな」と思っていた子も、今日は早く、自分で歩いて来ていました。もしかしたらそれは続かないかもしれません。でも「よし、頑張るぞ」と思ったことは確かな事実です。それを私達はしっかりと受け止め、保護者としっかりと連携し、子供たちに寄り添い、励まし続けていきたいと考えます。どうぞよろしくお願いします。

　今日で１３日間続いた春休みも終わり、明日は新学期のスタートです。今日まで子供たちの事故等の連絡はなく、本当にホッとしています。今日までの見守り、ありがとうございました。子供たちの様子はどうですか？「どんなクラスかな？友達は？先生は？」そんな心配（？）をしていますか？　心配ではなく、楽しみだと良いのですが、子供たちにとっては大きな問題かもしれません。どんなクラスでも、その集団で多くの友達と新しいことに挑戦し、新たな発見や学びをすることを楽しみにしていく…そのための方向付けを担任が行うんだと考えます。５日の始業式までの４日間は、教職員にとっては貴重な準備の時間です。年によっては土日が入り、「２日しかない…」という年もありました。今年は４日間フルに準備ができました。が、今この時間になっても上の階からは机を動かす音が聞こえてきます。全体の役割を決め、担任する児童の引継ぎと担う仕事の引継ぎ、学級編制後のかなりの量の書類の仕分け、その合間を縫って教室移動で、とりあえず荷物を教室の棚へ。教材を選んだり、年間の教育活動や学習の見通しを立てたり、児童の名前を確認したり、…結構、やるべきことが多いので、自分の教室の整理整頓はどうしても後回しになってしまいます。ですから“今”になってしまいます。担任にとっては子供のいない教室で、あれこれ準備をしながら、「明日はどんなことを伝えてやろう」「○○さんはどんな子なんだろう」と思いながらの仕事は、ワクワクするものです。つい時間が遅くなってしまう…そんなこともあります。
　準備の４日間の中には校長として、職員に意識し続けてほしいことも伝えてきました。その一つに「教職の仕事ほど人間関係を求められる仕事はない。人と向き合うことを専門にしていく仕事であることを自覚し、対人の力を磨くこと。そうすることでやりがいのある仕事はできるようになる」ということがあります。明日から出会う子供たちとどんな人間関係を作っていくか、保護者の皆様とどう連携し、どんな成長に結びつけられるか、そんなことを考えると、重たい気持ちになってきますが、まずは明日の出会いを大切にし、徐々にという意識が大事だと考えます。「加速していくことを信じて、目の前の取組を大事に」ということもよく、職員に伝えることです。
　明日から始まりますが、「行きたくないな…」という子もきっといるはずです。明日の朝の様子で心配なことがあったら、ぜひお知らせください。日程は以下のようです。
　・学級編成　　　８：１０～
　・始業式　　　　９：３０～
　・学級指導　　　９：５０～
　・児童の下校　１１：３０
　子供たちがいる間は、話もあり、配付物もあり、と慌ただしいので、何かあれば午後に連絡をください。昨年度末からお伝えしていますが、皆様と連携して「自分のことをちょっと好きに思える子」にしていきたいと思います。そのための「忘れ物を減らす取組」として、「ハンカチ持った？」の声かけをぜひお願いします！