優しい子。好きだな。

本日の優しい子。火曜日水曜日は私の書写指導の時間があります。
①書写の時間に男子Aさんが墨汁を床にこぼしました。当然、慌ててぞうきんを持ってきて一生懸命に拭きます。自己解決は、よいことです。それを見ていた女子Bさんが何も言わずに自分のぞうきんを持ってきて手伝いをします。そして周囲もようやく気づきはじめ、あとから2名の女子がお助けに加わりました。墨をこぼすことは誰にでもある。それを騒がず、攻めずに床を拭くのを手伝ってくれたみなさん、ありがとう。
　少し椅子や防災頭巾に墨がついてしまった子もいました。ごめんなさいね。許してあげてください。
②続いても書写の時間。指導用に個人に配った、なぞりの練習用紙をぽいと机から払った子がいました。やりたくなかったのでしょう。その後ろの子は、黙ってそれを拾い机に戻しました。友だちの行動に気づき、さっと動ける子、素晴らしいな。
③昼休み掃除の時間、1年生が職員室前の廊下できょろきょろ。手には本を二冊持っています。掃除中の6年生男子Cさんが気づき、声をかけ、いっしょに行こうと軽く肩を支え、図書室に向かう様子をみました。うれしいですね。さすが6年生。
　①、②の子には「ありがとうきゃんぱーカード」を手渡しました。
　友だちを助ける子。先生は好きだな。思いやりを行動で。