令和５年度　校長室より

今日は、多くの学級で、掲示物のまとめ、持ち物整頓、お楽しみ会、お別れ会など

3時間、充実した時を過ごしていました。

すると、大きな地震が！！第一次避難はどの子もどの学年もばっちりできました。

さすがです。非常時に、いかに冷静に、動けるか、何度も指導をしてきた甲斐があります。

　明日は修了式、そして最後の学級活動で、子どもの成長を認めたいと思います。

最後にお別れの式。卒業生も自由登校ですが、久しぶりに会えるのを楽しみにしています。

～願わくば、こぶしの花、さくらの花　一輪でも咲いて欲しいな。～

３月１９日　

一日が早くて早くて。３時間もあっというまです。

学級でまとめの会をやったり、掲示物をはがしたり、プリント類の総復習や

タブレット学習を個人で進めたり。いよいよ年度末、この学年この学級も終わりなんだと

環境の変化や活動内容で、児童の皆さんも感じているのではないでしょうか。

楽しさ、寂しさ入り交じった状態だと思います。

　ある中学年の女の子二人で「校長先生、私たち大の仲好しです。来年も一緒にしてください。お願いします。」

と懇願されました。学級はいろんなこと（要素、要因）を考え、学力、体力、人間関係、アレルギー、

いろんなことを何度も、複数職員で考え、見直し、そして編成をするものです。

「どうかな。？」「どうなっても大丈夫だよ。」「みんな仲間だから」と笑顔で返しました。

いい学級だったなで、今年度を終わって欲しいと心から願っています。

本日から6年生はいません。卒業して空いた教室が少し寂しそうに映ります。

さあ、5年生が次の6年生になる番です。こうして順々に進級し学校の歴史をつないでいきます。

今日の言葉は「うえをむいてあるこう」です。

思わず歌を口ずさむのは、私と同世代の昭和の世代でしょうか。

人は前を向いて歩くようにつくられています。下ばかりを向いていては、気持ちが沈みます。

だから前、上を向いて歩こうです。気持ちが晴れます。特に天気のいい日は気分も上向きです。

深く深呼吸をして、今日も一日がんばろう！という意味です。

前を通る1年生が、朝、何人も読み上げていくのが、かわいらしくて、私はいいなと思っています。

教員も長く続けていると、何回かの卒業生を送ります。前の学校では…。以前は…。比べたり、慣れがでたり。

ですが、子どもたちは一生に一度の卒業式。一瞬一瞬が記憶に残ります。

児童にとっての卒業式は、教師にとっても節目であり、一年を振り返る場となります。

子どもたちの声や笑顔や涙に、「教師っていいもんだ」とあらためて思い、またがんばろうと

思うのです。

子どもの一生に一度の晴れ舞台に立ち会えることは、教師冥利につきます。幸せに思います。

成長した子どもに感動します。来てくれてありがとう。出会ってくれてありがとうと。

学校はいいものです。教師はいいものです。HPご覧の皆さんにもあらためて、感謝いたします。

　～柏市立富勢小学校　卒業証書授与式　を終えて。～　

明日15日　柏市立富勢小学校　第124回卒業証書授与式が挙行されます。

小学校最後の授業・参観・修了の日　最高の一日になるよう職員一同全力で巣立ちをお祝いします。

1155日の小学校生活、本当によくがんばりました。

入場から、返事、授与、よびかけ、合唱、退場まで　心ゆくまで楽しいんで欲しいと思います。

保護者の皆様には今まで大変お世話になりました。

本日で小学校に通うお子様がいなくなるご家庭には、あらためて深く感謝申し上げます。

さあ、108名の皆さん、みなさんのお陰で富勢小は元気です。良き伝統はつながっています。

ありがとうございました。

今度は卒業生（富勢小OB）として、また、元気な顔を見せて下さい。明日また会いましょう。　

★今日の言葉　6年　K.K　さん　「友」

★「友達がいないとさみしいし、何も始まらないと思うから」

久しぶりの「今日の言葉」です。間に合ってよかったです。

卒業前の言葉に「友」を選んでことは、嬉しいと思っています。「友」がいて、友達、友情、友人、友愛などという言葉も生まれる。漢字の成り立ちを調べると、二本の手を重ね合わせると「友」になるそうです。「ナ」も「又」も手の形を表すそうですから。

握手してよろしく

手を貸してありがとう

手を引いて助ける　そんな「友」をたくさんつくって欲しいです。

いよいよ今週末に卒業証書授与式を控え、準備、練習にと忙しい雰囲気になってきました。

卒業生は少しの緊張と卒業に向かう意気込みのような雰囲気を感じます。

そのためか、あいさつの声は一段と大きく、また掃除の力の入れようも違う感じです。

そんな中、休み時間に校庭を歩いていると、春の兆しを発見しました。

校庭の桜のつぼみはまだまだ。しいすま学級で育てて植えた「❤とみせ❤」のパンジーは、素敵に咲いています。体育館前のこぶしは、根元を害虫に食い荒らされながらも10個くらいのつぼみを発見しました。

お願いします。「115歳のこぶしさん、卒業式までに咲いて下さい。」

新年早々に、メジャーリーガー大谷翔平選手からプレゼントされた「大谷グローブ」が

本校にも３つ（右、左、低学年用）届いたことは以前HPでも紹介したとおりです。

卒業する６年生を優先に希望者を募り、昼休みにキャッチボールをしています。

マイグローブもOK。来年度は、学年を決めて、運動委員会を中心に「休み時間キャッチボール」を展開します。

在校生の皆さんは楽しみにしていて下さい。

まもなく6年生は卒業を迎えます。養護教諭は、108名分の成長のデータをまとめています。

1年生の時　１３０ｃｍの子が6年生に１６０ｃｍになったり、それをテープの長さで表現しています。

みんな成長したね。

のびのび賞第一位は、１年時１３３．８ｃｍから　6年3月時１７８．９ｃｍになった　男子です。

※私は抜かれてしまいました。大きくなりましたね。

上位3名は、卒業式予行で発表しようと思っています。

４月より学校を支えてこられたPTA本部役員（執行部）の皆様、各専門部（子育て、安全、文化、お話し）

の皆さん本当にありがとうございました。お疲れ様でした。

定例会の最後に、みなさんから一言を話してもらったのですが、皆さんの意欲、情熱、をひしひしと感じることができ、心が温かくなりました。次年度の役員もそろそろ固まってきたと聞いております。

PTA役員は、任意であり、この指止まれ方式です。やってみると皆さん、「大変だけどよかった」と話されます。

間違いありません。きっとお子様のためにも、学校のためにも、ご自身のためにも意味はあります。

富勢小はまだまだPTAの力が必要です。今後ともよろしくお願いします。

本日外部講師をお招きし、音楽教室を開催しました。全４回シリーズで、対象は、現４、５年生。

本日の参加者は２８名。みんな意欲的に活動していました。いろいろな楽器の音に触れ、自分は

どれがやりたいかお試しをして、楽しく音楽に触れあい、あっというまの１時間でした。

４回の教室で、児童の参加意欲を把握し、次年度の体制を整え、正式に４月以降

活動を継続していくか検討します。引き続き保護者の支援者、見守り者も募集しています。

今日は、あのイチカシ吹奏楽部の総監督　石田先生も特別講師でいらっしゃいました。専門家はすごい！！

本日から、６年生は体育館において、卒業式の練習が始まりました。

今日は初日ですので、自分の椅子の確認、卒業式に臨む心構えを中心に話がありました。

私からは、「富勢小は１２４年の歴史の中で１４２１８人の卒業生がいる。つまり、つないでいこうということ。卒業の日は最後の授業であり、小学校生活の締めくくりであること。だからこそ、声、姿勢、呼びかけ、歌、返事、歩き方など全てで自分の成長を表現しよう。」と話しました。小学校生活１１５５日の集大成がこの日にある。

★今日の言葉　６年　M．Y　さん　「一石二鳥」

★「ひとつの石を投げたら、なんと２羽の鳥に当たって狩りをすることができた。という

話だと思っています。やってみたらいいことがあると思うとラッキーな事もあるから　いいなと思いました。」一つの目標に向かって努力して、やってみることは大事。するといい結果がついてくる。

一つでもいいのに、おまけで何かいいことが起こればそれはラッキーな事。

もし失敗しても気にしない。ドンマイドンマイ！　「先ず動く」

今日は２月２９日。うるう年は４年に一度やってきます。

オリンピックの年と覚えておくと忘れないと子どもの頃聞かされました。

スポーツ界でも日本代表のチーム、選手が活躍するニュースがよく聞かれます。

日本代表でなくても、家族の一員としての代表の子どもたち、一人一人が頑張れば、皆金メダル。

たくさんの花、すてきな色、ONLY１。

ぼくは、校長室前のドラゴン！人気です。みんながぼくを触っていきます。あいさつをしてくれます。

言わないとわからない。自分の言葉で表現する事って大切ですよ。

うまくなくていいから、一生懸命伝えようとすればきっと伝わります。

明日は　6年生を送る会　楽しみです。　ドラゴンより。

「やってみよう。やってやろう」

本年度の学校目標の重点に「挑戦」という言葉を掲げています。６年生の今日の言葉にもたびたび登場したことは

嬉しい限りです。学校としての挑戦、教師としての挑戦が目に見えるかたちで現れるようにと活動を続けてきました。その評価の結果としての学校評価については後日公表いたします。

児童は、縄跳び、かけ算九九、漢字書き取り、読書の木、係、学級委員、実行委員、作品展応募などなどさまざまな挑戦が認められました。

教師は、学級経営での児童理解、生徒指導、教育相談、校内研修の充実、個々の授業研究での資質向上、校務分掌での企画運営などそれぞれの職責とキャリアを基に挑戦してきました。どれだけの挑戦ができたか年度末にまとめ、成果と課題を洗い出し、次に出会う児童に還元していきます。児童も教師もともに学び、ともに成長する学校が、「素敵な学校」ではないかと私は思います。

頑張る子は素敵です。子どもたちは三連休を終えて元気に登校しています。

朝よりも業間すやみ、3時間目よりも5時間目にパワーアップします。

一日全力を出して笑顔で帰る子どもたちを見届けるのが学校という場所。

先生の声、子どもたちの声。響き合う賑やかさは本当にいいものです。

★今日の言葉　２／２／２の日

猫より「今日はにゃん・にゃん・にゃんの日」　人に甘えたり、にこにこ過ごすといいことがあるにゃん。

ボードの前にある　辰五郎のおもちゃをいじりながら、子どもたちは会話をしています。

これは、、毎年かわるおしゃべり人形。牛・トラ・うさぎ・たつの干支でかわるので４匹目。

触って、会話を楽しんでいます。「元気出して」「お話しよう」「バイバイ」といって通り過ぎます。

言った言葉を真似します。

春、泣いている１年生対応のためのグッズとして利用していますが、毎日会話していく子のためにも

やくだっているのであれば、OKかなと思っています。

５年生書写のまとめとして「自分の好きな言葉」を書きました。

とめ・はね・はらいに注意して、丁寧に集中して書いた力作です。

習字を書いている時間は、自分に集中する有意義な時間、心を落ち着かせて、姿勢良く、ゆったり没入する。

小学校国語の授業の内容に「書き方」「書写」が組み入れてある意義がここにあります。

日本の文字を読み、書き、その意味や成り立ちを知り、流れで書く習字の美しさを感じてほしい。

効率化、デジタル化に負けない「書き方・習字」がそこにあると思っています。

※小学校６年生の時、担任から「鉛筆の字はきたないけど、習字はまあまあいいね。」といわれた一言で

私は習字が好きになったのです。

★今日の言葉　6年　S.R　さん　「Play　like　someone　you　love　is watching」

★「誰か大切な人が見ているように一日を過ごす」という意味です。

　　こんなような人でいれたら、いいなと思って書きました。英語で書いてみました。

　かっこいいね。さすがです。彼は、アメリカの現地校で暮らし、縁あって富勢小の6年生に編入しました。

　今日は校長室で昼食会もしたし、楽しかったようです。富勢小の伝統や日本の小学校の日々は新鮮にうつる

　ようで、毎日生き生きと過ごしています。よかったね。　Let's　have  fun every day！