手西っ子の生活

手西っ子の生活 令和7年度

11月5日(水) 今日の手西っ子

 県教育庁教育振興部教職員課、同庁東葛飾教育事務所、柏市教育委員会からたくさんのお客様が来校して、授業の様子などを参観していただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 全児童は、参観者がたくさんいても、普段どおり学習に取り組んでいました。

 全児童の頑張りが見られました。

 

 

 

 

 

【本日の様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

← 理科で星の学習しています。

 理科室の天井に簡易プラネタリウムを用いて、星空を映し出しました。 ↓ 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        白い粒のようなものが星です。見えるかな?

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11月4日(火) 今日の手西っ子

 第2日目の水泳学習の日です。たくさん水に浸かって、水とお友達になり、少しでも水泳を上達したいところです。いつ水難に遭っても対応できる体をつくりましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【校内での様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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10月30日(木) 今日の手西っ子

 午前中、空に雲がおおってはいるものの、柔らかい日差しがふり注いでいました。風はやや肌寒い感じでした。ところが、午後になると雲がきれて、抜けるような青空が見られました。気温も上がって、1日の気温差が大きくなっています。体調管理をしっかりとしたいところです。

 インフルエンザが例年より1か月半ほど早く広がっているという報道がされています。外出先から戻ったら、うがい、手洗いを忘れずに行いましょう。

 食欲の秋です。栄養を十分に摂ることはもちろんですが、しっかりと歯でかんで食べることは大切です。病気に負けない体づくりをするためにも、よく噛んで食べることを意識しましょう。

 

【授業の様子】

体育 1年シャトルラン測定 with 6年生サポート 道徳 家族について 動画から 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音楽 2・3年生合同による器楽演奏     社会 単元テスト終了したら「AIについて」のまとめ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

家庭 完成したエプロンたち          算数 実際の買い物場面を式にして考える

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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10月29日(水) 今日の手西っ子

 来月9日(日曜日)に県立手賀の丘青少年自然の家で行われる手賀地区ふれあいの会で発表する曲を全校で練習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【授業の様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【栄養教諭の授業】

給食センターの栄養教諭による1・2年生の食育授業が行われました。

1年生は「正しいはしの使い方」、2年生は「牛乳パワー~牛乳が毎日給食に出るひみつ~」を学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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10月28日(火) 今日の手西っ子

 夏が過ぎ、秋の訪れとともに、水泳学習が始まりました。民間事業者のプールを活用して夏限定だった水泳学習が実施できるのは計画的にすすめらるメリットがあります。一方で、民間プールまでの移動時間が授業に組み込まれていることはデメリットにはなります。物事を進めていくには、このメリット・デメリット、プラス・マイナスは必ずあります。その際に、原点に立ち返って、本質を問いただすことが必要かもしれません。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【授業の様子】

 

 4年生は明日の授業の準備を行っています。

できるだけ多くの方に来校いただき、感謝の気持ちを伝えられるとうれしいですね。

 今まで学習してきたことを見てもらいつつ、成果をぜひ味わっていただきましょう。

 

 

 6年生の家庭科の授業です。

 ミシンできんちゃくバッグを作成しています。昨年もミシンを使って裁縫の学習をしています。ミシンを巧みに使って、思いどおりのきんちゃくバッグを作っていきましょう。

 このように、これまで学習してきたことを使って、さらに上の内容を学んだり、体験したりすることで学習が深まっていきます。知識も技能も以前よりも向上していくことを期待しています。

 

1年生は容器の太さで量が変わるかを学習中です。 2年生はかけ算を学んでいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生は算数の約分を学んでいます。      3年生が育てた米です。タッパー満杯にあります。

    ただし、全て 

    の米が食べら 

    れるかはわか 

    りません。     

    

 

 

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10月27日(月) 今日の手西っ子

 後期が始まって1か月が終わろうとしています。今月は雨が多く晴れの日が少なかったように思います。特に、土日で晴れた日はほとんどありませんでした。多くの地域で様々な行事が予定されていましたが、あいにくの空模様での開催が多かったようです。

【授業の様子】

1年生 国語「けんかしたやま」までの漢字   2年生 国語「ないた赤おに」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生 社会「工場の仕事」           4年生 理科「月と星の位置の変化」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生 家庭「ミシンでエプロン製作」      6年生 国語「比喩」

 

 

 

 

 

 

 

 

 ↑ 保護者の方がミシン・ボランティアとして参加していただいています。ご協力に感謝します。

 たんぽぽ 算数 1000円でお買い物     新聞工作

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 クラブ活動にも保護者の方がボランティアとして活動していただいています。

 本日は、テラリウムクラブの作品をご紹介します。

 クリアボックスの中に、小さな自然をつくっています。コケなどを使って、アニメに出てきそうな世界観が表現されています。

 

 

 

 

 

 3階の特別棟の廊下や階段おどり場に設置されている掲示板に、図画工作で製作した作品が並べられています。

 校内を小さな美術館と見立てて、作品を展示しています。

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10月24日(金) 今日の手西っ子

 昨日、日本プロ野球のドラフト会議がありました。業間休みや昼休みになると、キャッチボールをしている児童が見られます。将来ドラフト候補に入ることを期待しています。

【授業の様子】

1年生 算数「どちらがおおい」        2年生 算数 かけ算九九

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生 体育 シャトルラン          4年生 総合 昔のくらし

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生 国語 ディベート準備         6年生 算数 様々な形の体積        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【飼育委員会の活動】

 

 うさぎの世話(えさやりと水の入れかえ)を当番制で行っています。

 2匹のうさぎがいます。名前は、だいや(平優)とあすか(明光)です。

 毎日、業間休みの時間にお世話活動をしています。

 

 

 

 

【授業研究】 

たんぽぽ学級で研究授業がありました。思考ツールを使って考えを整理します。

今日のテーマは、学級で育てている野菜を使って何ができるか、何をしたいかを整理します。

 使う野菜は「さつまいも」です。

 さつまいもについて、本やインターネットを参考に情報を収集します。

 その情報をもとに、みんなで何ができるか、自分は何をしたいかをマッピングします。

 マッピングした後に、仲間がまとめたさつまいもの利用方法や料理などについて、自分が気に入ったり、食べてみたりしたいものにシールを貼りました。最後は、各自がさつまいもを使ってしたいことを発表しました。

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10月23日(木) 今日の手西っ子

 今日は秋の味覚であるおいもの日だそうです。多くの幼稚園等では、いもほりにでかける時期です。さつまいものつるを植えると、やがて大きくつるを伸ばし、土中にムラサキ色のいもが育ちます。不思議です。そのいものつるを乾燥させると、リースなどの飾りにもなります。ほとんど捨てるところがありません。人間は昔からこうした工夫をしながら生活を送ってきました。4年生は昔の人々の暮らしを学習しています。昔の人々は今でいうところのSDGsを実践していたかと思うと、感心します。

【授業の様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【休み時間等の様子】

 

 

 

 

  

 

【合同運動会 第2章 手賀西小編】

 朝から肌寒く、午後に予定されている合同運動会の未実施種目を万全な形でできるかやや不安はありましたが、正午を過ぎると雲のすき間から青空がのぞき日差しもでてきました。子供たちの熱気で肌寒さを吹き飛ばすことでしょう。平日昼にもかかわらず、たくさんの保護者らの参観がありました。また、取り組んでいる児童への声援等をいただきありがとうございました。

 児童たちが一生懸命に取り組む姿は見ている外野を感動に導きます。一方、児童たちは短時間で一生懸命にやることにより普段以上に疲れます。この疲れ自体が充実感につながっていくと思っています。この充実感につながる疲れは、終わってみると清々しく感じられるにちがいありません。こうした体験を児童たちにたくさんしてほしいと願っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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10月22日(水) 今日の手西っ子

 1学期の歯科検診から半年近くが経ちました。年2回の歯科検診を実施することは珍しいです。検診に来ていただいている西牧先生にはありがたく思います。

 歯を残す運動を何というかご存じでしょうか。「8020(ハチマルニイマル)運動」と言います。80歳で20本以上の歯を残していきましょうという意味です。20本以上の歯を残す理由というのは、ほとんどの食べ物をしっかり噛んで食べられ、栄養を十分に摂取でき、生活の質を維持できると考えられているからです。

 そのためには、①セルフケア、②定期的な検診、③かみ合わせの維持などが必要と言われています。歯を残すためにする「セルフケア」は自分でできる予防策です。食後の歯みがき、ブクブクうがい、歯間ブラシがけなど、できることはあります。最近では、口の中のpH(ピーエイチ*)を下げて虫歯菌の増殖を抑える働きのある飲料があるそうです。

 80歳で20本以上の歯を残し、充実した生活を送り続けられるよう、今のうちから準備をしていきたいところです。

 

*酸性・アルカリ性の度合い(=水素イオン指数)

 0~14の範囲で7より小さいときは酸性で、7より大きいときはアルカリ性と呼ばれます。

 酸性・・・レモン汁、トマトジュース、炭酸水など

 アルカリ性・・・海水、石けん水、植物の灰など

 

 

【授業の様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1年生の教室には、植物や昆虫がいつもいます。

 今日の生き物はこちらです。さて、何でしょう。

 この生き物もそろそろ冬支度をする時期かもしれません。

 また、この生き物と来年会うためにも、今できることをしたいところです。

 ヒント・・・緑色で、体も頭も小さい

 

 

 

 最近、5年生の間で、ある昔遊びをやる人がいます。さて、その昔遊びはこちらです。この遊びは何と呼ばれているでしょう。

 低いモノから高いモノまで様々です。先日は自分の身長くらいの高さに挑戦しているのを見かけました。

 ヒント・・・昔は竹製

 

 

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10月21日(火) 今日の手西っ子

 小雨が降ったり止んだり、やや肌寒い天候でした。秋をとおり越して冬になったように思えます。体調管理をしっかりしたいところです。

 運動会未実施種目のリレーの練習がありました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 高学年は、株式会社ZOZOさんの出前授業がありました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 どんな学びになったのでしょうか。キャリア教育の一環として実施している出前授業では、これからの自分の「生き方」を考えてもらいたいと思います。

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