県教育庁教育振興部教職員課、同庁東葛飾教育事務所、柏市教育委員会からたくさんのお客様が来校して、授業の様子などを参観していただきました。

　全児童は、参観者がたくさんいても、普段どおり学習に取り組んでいました。

　全児童の頑張りが見られました。

【本日の様子】

←　理科で星の学習しています。

　理科室の天井に簡易プラネタリウムを用いて、星空を映し出しました。　↓　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白い粒のようなものが星です。見えるかな？

　第２日目の水泳学習の日です。たくさん水に浸かって、水とお友達になり、少しでも水泳を上達したいところです。いつ水難に遭っても対応できる体をつくりましょう。

【校内での様子】

　午前中、空に雲がおおってはいるものの、柔らかい日差しがふり注いでいました。風はやや肌寒い感じでした。ところが、午後になると雲がきれて、抜けるような青空が見られました。気温も上がって、１日の気温差が大きくなっています。体調管理をしっかりとしたいところです。

　インフルエンザが例年より１か月半ほど早く広がっているという報道がされています。外出先から戻ったら、うがい、手洗いを忘れずに行いましょう。

　食欲の秋です。栄養を十分に摂ることはもちろんですが、しっかりと歯でかんで食べることは大切です。病気に負けない体づくりをするためにも、よく噛んで食べることを意識しましょう。

【授業の様子】

体育　１年シャトルラン測定 with ６年生サポート　道徳　家族について　動画から　

音楽　２・３年生合同による器楽演奏　　　　　社会　単元テスト終了したら「AIについて」のまとめ　

家庭　完成したエプロンたち　　　　　　　　　　算数　実際の買い物場面を式にして考える

　来月９日（日曜日）に県立手賀の丘青少年自然の家で行われる手賀地区ふれあいの会で発表する曲を全校で練習しました。

【授業の様子】

【栄養教諭の授業】

給食センターの栄養教諭による１・２年生の食育授業が行われました。

１年生は「正しいはしの使い方」、２年生は「牛乳パワー～牛乳が毎日給食に出るひみつ～」を学びました。

　夏が過ぎ、秋の訪れとともに、水泳学習が始まりました。民間事業者のプールを活用して夏限定だった水泳学習が実施できるのは計画的にすすめらるメリットがあります。一方で、民間プールまでの移動時間が授業に組み込まれていることはデメリットにはなります。物事を進めていくには、このメリット・デメリット、プラス・マイナスは必ずあります。その際に、原点に立ち返って、本質を問いただすことが必要かもしれません。

【授業の様子】

　４年生は明日の授業の準備を行っています。

できるだけ多くの方に来校いただき、感謝の気持ちを伝えられるとうれしいですね。

　今まで学習してきたことを見てもらいつつ、成果をぜひ味わっていただきましょう。

　６年生の家庭科の授業です。

　ミシンできんちゃくバッグを作成しています。昨年もミシンを使って裁縫の学習をしています。ミシンを巧みに使って、思いどおりのきんちゃくバッグを作っていきましょう。

　このように、これまで学習してきたことを使って、さらに上の内容を学んだり、体験したりすることで学習が深まっていきます。知識も技能も以前よりも向上していくことを期待しています。

１年生は容器の太さで量が変わるかを学習中です。　２年生はかけ算を学んでいます。

５年生は算数の約分を学んでいます。　　　　　　３年生が育てた米です。タッパー満杯にあります。

　　　　ただし、全て　

　　　　の米が食べら　

　　　　れるかはわか　

　　　　りません。　　　　　

　後期が始まって１か月が終わろうとしています。今月は雨が多く晴れの日が少なかったように思います。特に、土日で晴れた日はほとんどありませんでした。多くの地域で様々な行事が予定されていましたが、あいにくの空模様での開催が多かったようです。

【授業の様子】

１年生　国語「けんかしたやま」までの漢字　　　２年生　国語「ないた赤おに」

３年生　社会「工場の仕事」　　　　　　　　　　　４年生　理科「月と星の位置の変化」

５年生　家庭「ミシンでエプロン製作」　　　　　　６年生　国語「比喩」

 ↑ 保護者の方がミシン・ボランティアとして参加していただいています。ご協力に感謝します。

 たんぽぽ　算数　１０００円でお買い物　　　　　新聞工作

　クラブ活動にも保護者の方がボランティアとして活動していただいています。

　本日は、テラリウムクラブの作品をご紹介します。

　クリアボックスの中に、小さな自然をつくっています。コケなどを使って、アニメに出てきそうな世界観が表現されています。

　３階の特別棟の廊下や階段おどり場に設置されている掲示板に、図画工作で製作した作品が並べられています。

　校内を小さな美術館と見立てて、作品を展示しています。

　昨日、日本プロ野球のドラフト会議がありました。業間休みや昼休みになると、キャッチボールをしている児童が見られます。将来ドラフト候補に入ることを期待しています。

【授業の様子】

１年生　算数「どちらがおおい」　　　　　　　　２年生　算数　かけ算九九

３年生　体育　シャトルラン　　　　　　　　　　４年生　総合　昔のくらし

５年生　国語　ディベート準備　　　　　　　　　６年生　算数　様々な形の体積　　　　　　　　

【飼育委員会の活動】

　うさぎの世話（えさやりと水の入れかえ）を当番制で行っています。

　２匹のうさぎがいます。名前は、だいや（平優）とあすか（明光）です。

　毎日、業間休みの時間にお世話活動をしています。

【授業研究】　

たんぽぽ学級で研究授業がありました。思考ツールを使って考えを整理します。

今日のテーマは、学級で育てている野菜を使って何ができるか、何をしたいかを整理します。

　使う野菜は「さつまいも」です。

　さつまいもについて、本やインターネットを参考に情報を収集します。

　その情報をもとに、みんなで何ができるか、自分は何をしたいかをマッピングします。

　マッピングした後に、仲間がまとめたさつまいもの利用方法や料理などについて、自分が気に入ったり、食べてみたりしたいものにシールを貼りました。最後は、各自がさつまいもを使ってしたいことを発表しました。

　今日は秋の味覚であるおいもの日だそうです。多くの幼稚園等では、いもほりにでかける時期です。さつまいものつるを植えると、やがて大きくつるを伸ばし、土中にムラサキ色のいもが育ちます。不思議です。そのいものつるを乾燥させると、リースなどの飾りにもなります。ほとんど捨てるところがありません。人間は昔からこうした工夫をしながら生活を送ってきました。４年生は昔の人々の暮らしを学習しています。昔の人々は今でいうところのＳＤＧｓを実践していたかと思うと、感心します。

【授業の様子】

【休み時間等の様子】

【合同運動会 第２章 手賀西小編】

　朝から肌寒く、午後に予定されている合同運動会の未実施種目を万全な形でできるかやや不安はありましたが、正午を過ぎると雲のすき間から青空がのぞき日差しもでてきました。子供たちの熱気で肌寒さを吹き飛ばすことでしょう。平日昼にもかかわらず、たくさんの保護者らの参観がありました。また、取り組んでいる児童への声援等をいただきありがとうございました。

　児童たちが一生懸命に取り組む姿は見ている外野を感動に導きます。一方、児童たちは短時間で一生懸命にやることにより普段以上に疲れます。この疲れ自体が充実感につながっていくと思っています。この充実感につながる疲れは、終わってみると清々しく感じられるにちがいありません。こうした体験を児童たちにたくさんしてほしいと願っています。

　１学期の歯科検診から半年近くが経ちました。年２回の歯科検診を実施することは珍しいです。検診に来ていただいている西牧先生にはありがたく思います。

　歯を残す運動を何というかご存じでしょうか。「8020（ハチマルニイマル）運動」と言います。８０歳で２０本以上の歯を残していきましょうという意味です。２０本以上の歯を残す理由というのは、ほとんどの食べ物をしっかり噛んで食べられ、栄養を十分に摂取でき、生活の質を維持できると考えられているからです。

　そのためには、①セルフケア、②定期的な検診、③かみ合わせの維持などが必要と言われています。歯を残すためにする「セルフケア」は自分でできる予防策です。食後の歯みがき、ブクブクうがい、歯間ブラシがけなど、できることはあります。最近では、口の中のpH（ピーエイチ＊）を下げて虫歯菌の増殖を抑える働きのある飲料があるそうです。

　８０歳で２０本以上の歯を残し、充実した生活を送り続けられるよう、今のうちから準備をしていきたいところです。

＊酸性・アルカリ性の度合い（＝水素イオン指数）

　０～１４の範囲で７より小さいときは酸性で、７より大きいときはアルカリ性と呼ばれます。

　酸性・・・レモン汁、トマトジュース、炭酸水など

　アルカリ性・・・海水、石けん水、植物の灰など

【授業の様子】

　１年生の教室には、植物や昆虫がいつもいます。

　今日の生き物はこちらです。さて、何でしょう。

　この生き物もそろそろ冬支度をする時期かもしれません。

　また、この生き物と来年会うためにも、今できることをしたいところです。

　ヒント・・・緑色で、体も頭も小さい

　最近、５年生の間で、ある昔遊びをやる人がいます。さて、その昔遊びはこちらです。この遊びは何と呼ばれているでしょう。

　低いモノから高いモノまで様々です。先日は自分の身長くらいの高さに挑戦しているのを見かけました。

　ヒント・・・昔は竹製

　小雨が降ったり止んだり、やや肌寒い天候でした。秋をとおり越して冬になったように思えます。体調管理をしっかりしたいところです。

　運動会未実施種目のリレーの練習がありました。

　高学年は、株式会社ZOZOさんの出前授業がありました。

　どんな学びになったのでしょうか。キャリア教育の一環として実施している出前授業では、これからの自分の「生き方」を考えてもらいたいと思います。

　先週の土曜日に、「東葛飾地方中学校駅伝競走大会」、通称「東葛駅伝」が行われました。駅伝に出場する生徒だけでなく、運営スタッフとして柏周辺６市の小中学校職員も活躍しました。今年は、J:COMさんによるYoutube生中継を導入し、全体順位やバイクカメラからの映像が映し出されました。

　この伝統ある東葛駅伝は、公道で行われるため、陸上競技場等の公共施設内を周回する駅伝と違い、競技にかかる予算や人そしてモノをさらに多く必要とします。中学校の大会の多くは、少ない予算や人材で運営されているものがほとんどです。また、多くのボランティアに頼っているのが現状です。

　こういった大会の裏側（バックヤード）には、多くの努力と苦労があることをぜひ知ってほしいと思います。ああだ、こうだとプラス批判はありがたいのですが、マイナス批判を言う人には裏側（バックヤード）の大変さと重要さを理解してほしいと思っています。

【授業の様子】

　さて、今日は幼稚園・保育園・子ども園と小学校の連携事業の１つで、大津ヶ丘幼稚園の園児が来校しました。１・２年生が準備した学校紹介や遊びを十分に楽しんでもらえることを願っています。←　園児が来校するまでの様子

　　↓↓↓　園児との交流場面　

 ［３年生］ 脱穀作業中　　　　　　　　　　　　　［４年生］米を粉にして・・・

［５年生］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［６年生］

 　保護者ボランティアによるミシン操作　　　　　　オリジナル照明作成中

［たんぽぽ］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓ 音読しながら、読みや内容を確認しています。

　↑ 大津ヶ丘幼稚園児への手作りおみやげを作成しています。 

　今日は青空が清々しい秋晴れです。気持ちが晴れやかになる天気です。こんな日を大事に充実させたいものです。休み時間には、児童のにぎやかな声が校内に響き渡っていました。

【授業の様子】

 　【図書委員会】

　高学年の図書委員が、図書カバー等を使って、新刊本紹介のポスターを制作しました。

　１階と２階階段のおどり場に掲示していますので、ぜひご覧ください。

　秋祭の季節です。作物の豊作を願ったり、疫病退散を願ったりして獅子舞が行われたりします。獅子舞を行うには、獅子に入る方や笛や太鼓などの奏者が必要です。獅子舞は一人・二人で行うもの、もっと多くの人で行うもの、獅子自身が太鼓をたたきながら舞を披露するものなどがあります。一人のものを「一人立ち」、二人のものを「二人立ち」と言うそうです。この獅子舞にも後継者不足の波が押し寄せて来ています。筆者の家の近くにも無形文化財に指定されている獅子舞があります。その獅子に入っている一番の若手が５０代後半の方です。後継者がいなくて苦労しているという話を聞いています。地域が縮小して、後を継ぐ方も減っていくという現象を見ていると、どこか寂しい気持ちになります。

　さて、今日の手西っ子は寒さに負けず、元気に過ごしています。

　２時間目と３時間目の間の休み時間には、校庭で鬼ごっこをしている姿が見られました。昼休みには、キャッチボールをしたり、大きなタイヤを歩いて渡りながら遊んだりする姿も見られました。

【授業の様子】

←水の流れについて学習しています。

　実際に水を流していくと敷き詰めた砂がどのようになるかを観察します。水が流れるだろうというラインにつまようじを立てて様子を観察していました。

←６生は運動会のつづきとして、どの競技を行うか話し合っています。中学生が実施していた競技をやってみたいという声もあがっていました。

　来週水曜日の実施に向けて、しっかり準備をしていきましょう。

←休み時間に、たんぽぽ学級の３人は頭を寄せ合って歌を歌っていました。ほほえましい光景です。

 　昼休みには、読み聞かせ「ほのぼのタイム」がありました。ボランティアの保護者の方には、３冊の本を読んでいただきました。ありがとうございます。

　今日はやや肌寒い天候です。ここ数日、天気が変わりやすい状況ですので、健康に気をつけたいところです。

【午前の授業の様子】

　外国語、生活科、国語、体育などが行われています。外国語では絵の中からアルファベットの小文字を見つけたり、国語では「秋」をテーマにまとめたり、生活科では幼稚園児との交流準備をしたり、体育では柔軟性を見る長座体前屈をしたりしていました。

【昼休みの様子】　

　 手賀の丘まつりに向けて練習をしています。　　　 バケツで育てた稲のもみすりをしています。

【午後の授業の様子】

　体育、外国語、理科、総合的な学習などが行われています。ボール投げ、アルファベット大文字、体のつくり、校外学習のまとめ発表など、真剣に取り組んでいました。

　朝の学活を使って、昨日行われた運動会の予行練習からの変更点や再度確認すべき点などを体育主任が伝えています。３校での運動会をみんなで作って成功させましょう。

　最後に、各応援団長から意気込みのひと言、そして全児童が大きな声を出し、運動会を盛り上げようと団結心を示しました。

　いよいよ、明日は運動会本番です。全力で取り組みましょう。

【学級の様子】

　３年生は、算数の学習を生かし、巻き取り式メジャーを使って運動会の駐車場づくりを行いました。

　決められた幅ごとに印をつけていくのですが、途中で計算が合わず、幅がくるってしまうこともありました。

　２年生は、ミニティーチャーになった児童がわからない児童を支援したり、わからない児童がミニティーチャーに教えてもらったりする授業を展開していました。

　このような「学び合い」は、学級の中で心理的安全性が保持されていると大きな力を発揮するようです。

　１年生は、担任教師らと１対１で、時計の読み方を確認しています。

　現在はデジタル時計が主流になりつつありますが、針のあるアナログ時計は公共の場でもよく見かけます。正しく時計を読めるようになると、自分自身の行動が変わるだけでなく、その行動と深く関わり、つながっていくと理解したいものです。

　５・６年生は、図書館指導員とともに、歴史や伝記について学んでいます。６年生の社会では日本の歴史を学びます。

　その際、情報を活用するための資料として関連する書籍から学習につなげられることを学んでいです。

　４年生の算数では「計算のきまり」を学んでいます。５００円をもって買い物をする。

　1⃣　始めに１４０円分を買い、その後２１０円分を買うと、釣りは１５０円になる。

　2⃣　１４０円と２１０円のものを同時に買うと、釣りは１５０円になる。

 　1⃣も2⃣も計算結果は同じになるが、その途中経過はどうなっているのか。担任が考えを引き出しながら進めていました。

 　たんぽぽでは、算数の図形を学習していました。

　直角三角形の特徴、長方形の特徴を折り紙を使って、体験しながら確認していました。三角形を組み合わせると正方形になったり、長方形になったりすることに気づきました。

　本日、午前中に手賀中学校にて合同運動会の予行練習を実施しました。本校からは５・６年生が参加し、係分担や動き方の確認を行いました。また、プログラムの一部をリハーサルしました。中学生は、積極的に動いたり、小学生に声かけをしたり、丁寧に説明したりなど、小学生が見習うところも多くありました。手賀地区の学生の底力を見たように感じました。

　この予行練習の裏で、PTAの皆様が手賀西小学校から手賀中学校jまでの道のりを示した案内を貼ってくれました。また、駐車場の案内も同時に表示していただきました。

　ちなみに、この案内表示は、PTA運動会委員さんや６年生が作成してくれました。

　まさに、みんなの手で作る運動会です。

　運動会に関わっていただいている全ての方に感謝して、一生懸命に運動会の種目に取り組みたいところです。

　今日は久ぶりにクラブ活動が行われました。保護者や地域の方のおかげで、素晴らしい体験ができることに感謝です。

　日本の南海上に台風が接近しているとは思えないほど、午前は天気がよいです。以前ほど、日光の強さをびんびんに感じることはなくなりました。日なたはやや暑さを感じますが、日かげに入るとたいへん気持ちがよいです。このまま秋に入っていくのでしょうか。

【学級・学習の様子】

　たんぽぽ学級の１・２年生がリレーのバトン渡しの練習をしています。たくさん練習したので、本番では上手にバトンが渡ることでしょう。

外国語担当教諭の中国研修で学んだことを　　　　３年生はオリジナルストーリーを紙芝居風にして

４年生に話しています。　　　　　　　　　　　　　発表しています。

６年生は手賀の丘まつりでの演奏曲を練習中です。　１年生は国語教科書を写し書きしています。

２年生はかけざんの仕組を学び始めています。　　　５年生は英語の新出単語を学習しています。

４年生は校庭で「昔のくらし」をテーマにした社会科学習を行いました。

　台風が近づいているので、やや涼しい天候です。運動会練習は気持ちよく取り組めているようです。明後日、予行練習を行う予定ですが、天気が心配です。

【運動会全体練習の様子】

　本日の練習で１位になったのは、白ビブスチームでした。中盤からほぼ独走態勢でした。本番ではどんな戦いが繰り広げられるか楽しみです。

【学級の様子】

　１・２年

　３・４・５年

 　６年（道徳）「土石流の中で救われた命」

 　災害や危機の際には、自分が助ける側にもなるし、助けられる側にもなります。つまり「自助・共助」です。このほかに「公助」があります。災害の初期時には「公助」はほとんど望めないと思ってよいでしょう。

　今から、「自助・共助」への意識と取り組みを進めておく必要があります。 

　今年の十五夜は本日です。中秋の名月とも言います。あいにくの天気で、今夜は月が見えるか不安なところです。

　また、今日は２０２５年の最も縁起の良い「大吉日」のひとつだそうです。「大吉日」になるには、全ての恩恵を授かる吉日の「天赦日（てんしゃび）」と、行いが成果として実を結びやすく金運にもよい日の「一粒万倍日（いちりゅうまんばいび）」の２つが重なることなんだそうです。なお、今年（２０２５年）は今日１０月６日を含めて３日あるそうです。次の大吉日は１２月２１日（日）です。

　さらに、日本で一番最初のハンバーガーチェーン「ドムドムハンバーガーの日」でもあります。

【運動会練習の様子】

【学級の様子】

　６年生　運動会種目の「台風の目」　　現在、日本に台風が接近中です。運動会当日が心配です。

　５年生　家庭科ミシン縫いです。保護者のボランティアサポートに感謝です。

　４年生　「電気をつくってみよう」自転車のペダルを回して電気をつくりました

　３年生（算数）　大きい数

　２年生（生活）

　１年生　「あさがおのつるを使ったリースづくり」SDGsな取り組みです

　たんぽぽ　　　↓　大きな数を確認しています

　　　　　　　　　　　　「まじまじと」の意味を考えながら、その動きを実際に取り組んでいます ↑

　１時間目に全校で運動会の種目練習を行いました。ラジオ体操、エール交換・応援合戦、手賀ソーランを行いました。本番さながらの動きでした。

【ラジオ体操】

【応援合戦・エール交換】

【手賀ソーラン】

　いよいよ、来週が本番です。手賀西小だけでなく、手賀東小・手賀中の児童生徒の勇姿を保護者・地域の方に存分に見ていただきましょう。そのためにも、十分な食事と休養をとり、週末に体調を整えておきましょう。

【各学年の様子】

　運動会本番まで１０日となりました。

　午前には、開会式・閉会式の練習と、科学作品展と読書感想文の表彰を行いました。表彰を青空のもとで行うことは昭和初期に戻ったような感じです。

　午後は、全員リレーの走順を確認し、実際にバトンを使ってリレーをおこないました。小さなミスはあるものの、みんな上手にバトンを最後まで渡すことができました。

　各学年の様子

　久しぶりの雨です。朝方は涼しかったのですが、昼に近づくにつれて気温も上がり湿気を多く感じます。まるで梅雨のような、ジメジメ感があります。秋の長雨が近づいてきているのかもしれません。

　このような天候にもかかわらす、子どもたちは元気いっぱい活動に取り組んでいます。

【運動会練習風景】

　今日から体育館のアリーナ部分の使用ができるようになりました。早速、１・２年生の玉入れの練習を体育館で行いました。 

【授業風景】

　１・６年生（音楽）　校歌を手話で…

 　２年生（書写）　　　　　　　　　　　　　　　　３年生（図画工作）

 　４年生（理科）　水蒸気を発見！　　　　　　　　　５年生（英語）　他者紹介の発表準備

　運動会練習３日目です。全体でソーラン節を練習するのは今日で終わりです。今日は昨日以上に声が出ていて力強さが見られました。これから本番まで、荒々しい海でのニシン漁の漁師の気持ちになって力強い動きを学級や個人で練習していきましょう。

　業間休みの様子

　異学年の児童が混じって遊んでいます。

　写真の左の方で、１年生の数人が校庭で網をもって虫取りをしていました。なかなか捕まえられず、困っていたところ、５年生の男子３名が虫の捕獲を手伝っていました。さらに、虫かごに捕った虫を入れてあげていました。

　その５年生は、別の機会でも１年生が虫捕りで困っていたら捕まえてあげようという会話をしているのを聞くと、優しい心を持った子供たちだなあと心が和みました。

 　１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　３年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生

　５年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生

　５・６年生はスクールカウンセラーと面談を行いました。心がスッキリとなることを願っています。

　校内で風邪の症状で欠席する児童がいます。手洗いやうがいをこまめにしつつ、たっぷりの栄養と休養をとりましょう。

　運動会の応援練習が始まりました！

　１～３年生の紅白、４～６年生の紅白に分かれて練習しています。応援賞目指してがんばろう！

　全校児童による、今年度初のソーラン節練習です。３校合同演舞なので例年とは違う動きとなりますが、

担当教師の指導により理解できたようです。本番が楽しみです。

　全校児童に模範演技を見せようと、全体練習前に

　３年生が音楽室でリハーサルをしていました。　　　　　　＊全体練習場面はこちら ↓ ＊

　１年生（書写）　カタカナ　　　　　　　　　　　　２年生（算数）　図形

　３年生（総合）　コメの選別　　　　　　　　　　　４年生（総合）　火起こし

　５年生（算数）　図形　　　　　　　　　　　　　　６年生　コメの選別

　たんぽぽ

　１時間目には、今年初めて全校による運動会練習をしました。全体練習の種目は「大玉転がし」です。

　各組の団長が大玉を各組の位置まで運んでいきます。

　各組のメンバーから大玉を受けた団長が元の位置に戻します。本番はどの組が勝つのでしょうか。

　今日の練習に向けて、大玉を準備してくれた先生方、そして今日の全体練習の準備をしてくれた３年生、そして片付けをしてくれた６年生、ありがとうございました。

　２時間目以降の授業及び校内の様子

　４年生が南部クリーンセンターとリサイクルプラザへ社会科見学に出かけました。どんな発見をもって帰ってくるのでしょうか。

　１年生（国語）　「けんかした山」　　　　　　　　２年生（国語）「サケが大きくなるまで」

　３年生（理科）　「かげと太陽の動き」　１時間ごとにかげの動きを観察します。

 　５年生（国語）「対話というやりとり」　　　　　　６年生（理科）　「酸」　何やら煙が・・・

 　たんぽぽ　運動会練習（ソーラン節）とバランス感覚を身に付ける活動

　今週月曜日にバケツ稲刈りを行いました。今日は４・５・６年生が稲の脱穀をしました。H教諭の指導で、割りばしを使った簡易脱穀を行いました。

　昼休みに、４年生の有志がダンスを披露しました。最近、流行っているダンスらしいです。

　図画工作と国語の研究授業がありました。研究テーマは思考ツールを使った情報活用です。

　２年生は、幼稚園児に楽しんでもらうおもちゃを製作していました。園児が楽しめるように、工夫を加えては試してを繰り返していました。

　３年生は、運動会の練習です。大玉転がしの準備をしているところです。大玉がボートボールの台にうまくのらないと四苦八苦していました。

　たんぽぽでは、１時間目は運動会の練習です。ラジオ体操をビデオを見ながら練習していました。

　１時間目から２時間目にかけて、バケツで育てている稲の刈り取りをしました。

　H教諭から稲刈りの仕方を教えてもらいました。また、手賀西小オリジナルのはさがけ方法も同時に教えてもらいました。使い慣れていない鎌で稲を刈るのは難しいようでした。ハサミも使って自分の稲を刈り取りました。６年生は１年生を、５年生は２年生のサポートをしていました。高学年の皆さん、ありがとうございます。

　３年生は、個人バケツの稲だけでなく、学級で育てている稲も同時に刈り取りました。米はなかなかの出来具合に見えました。これから脱穀・乾燥・籾摺りをして、ようやく米（玄米）とご対面です。楽しみです。

　バケツの周りにはたくさんのバッタがいたので、捕まえようとする児童が見られました。また、バケツの中には、トンボのヤゴとトンボ（上写真）がいました。稲づくりをとおして、様々な道具や稲に関わる生き物たちと深いつながりがあることを学んだことでしょう。

　１粒の種もみからできる米は、だいたい３５０～７００粒程度と言われています。ときには１０００粒もできるそうです。それには、たくさんんの工夫が必要になります。たくさんの米を収穫するには、どうすればよいでしょうか。米不足を解消する手がかりにつながるかもしれません。自由研究をしてみては？

　今日の気温は、昨日と比べて１０度くらい低いです。涼しいよりも、やや寒いと感じている人もいるように見えます。気温の変化が大きいときは、体がいつも以上に疲れやすくなります。十分な栄養と睡眠、そして心と体をリラックスさせて疲れをとるためにぬるい風呂に入ることをおススメします。

１年生（算数）　「かずをみてこたえよう」　　　　　　　　　　　　　

　①自分で取り組む時間

　②協力して取り組む時間

　③答えを確認する時間

　をペアで協力して行っていました。

 ここでは対話を大切にしています。学習指導要領が求める「主体的、対話的で深い学び」の実現につながっていきます。

２年生（国語）「さけが大きくなるまで」　　　　　３年生（社会）かぶのゆくえ

４年生（図画工作）　　　　　　　　　　　　　　　５年生　校外学習のまとめスライド作成

６年生　卒業アルバム・文集作成 　　　　　　　　たんぽぽ

　校舎内には、来月開催される運動会の掲示が登場しました。

　今日の午後には、授業参観と保護者会が行われました。ご来校された保護者の皆様ありがとうございました。また、５年生のミシン練習にお手伝いいただきありがとうございました。

　ＰＴＡ役員の皆様には、駐車場への誘導などお世話になりました。

　居住地交流事業で、県立我孫子特別支援学校から児童１名の訪問がありました。たんぽぽ学級の児童は交流児童と一緒にタオル染色を行いました。仕上がりが楽しみですね。

１年生（生活）　虫とり　　　　　　　　　　　　　２年生（算数）

３年生（国語）「忘れられないおくりもの」　　　　４年生（国語）　主語・述語・修飾語

５年生（国語）「対話」というやりとり　　　　　　６年生（算数）　データの調査

　３時間目の３年生・６年生の授業は、「思考ツール」を使った授業を展開しました。数人の教員が参観に来ていました。「思考ツール」は集めた文字や音声情報等を可視化して、整理・分析、まとめ、そして表現・発表へとつなぐ道具です。思考力・表現力・判断力を高めるのに役立ちます。

　今日と明日は短縮日課となります。午後の時間を有意義に過ごしてほしいです。

　３時間目、東京大学でメダカを研究している教授の特別授業がありました。今回はオンラインでの授業でした。富勢西小学校、酒井根西小学校と本校の５年生が参加しました。各学校の児童が自校を紹介した後、教授が研究で撮影したビデオを見ながらメダカの学習をしました。そして、各校からの事前質問に教授が回答し、さらに聞きたいことがあればということで質問をしていました。本校の児童が、高校生レベルの質問をして周囲を驚かせました。

　昨日は「敬老の日」でした。今ここに生きて暮らしていけるのは、先祖を含めたご高齢の皆様のおかげです。さらに、我々の身の回りの方のおかげです。日々是感謝。

１年生（国語）　カタカナの学習　　　　　　　　２年生（図工）「穴でつながる２つの世界」

３年生　稲にとりつく害虫撃退大作戦　　　　　　４年生（社会）千葉県の偉人・・・

５年生（道徳）「流行おくれ」

６年生（算数）「データの調べ方」

　教科書に記載されているデータの分析が終了した児童は、まだ終わっていない児童へサポートしています。心優しい児童がいっぱいです。

運動会に向けて、先週の金曜日から準備が始まっています。ソーラン節の練習が中心です。

　昨日９月１１日（木）に、５年生が千葉市幕張にある仕事体験テーマパーク・カンドゥー（Kandu）へ行きました。多くの小学生が来園していました。人気の仕事はすぐに予約でいっぱいに・・その中でも、楽しい思い出をつくったようです。

　今日はいくぶん暑さが和らぎました。外での活動ができるようになりました。明日から３連休となります。天候の急な変化に注意しながら過ごしましょう。

　今日は突然の雨のあとは、ムシムシとした湿気のある天候でした。外に出ると、湿気が体にまとわりつくようでした。こんな日はゆっくりと風呂につかって、心も体もさっぱりしたいところです。

　ＪＡさんのご協力により進めている「バケツ稲づくり」も終盤にさしかかりました。そろそろ米が収穫できそうです。

１年生（国語）　カタカナの学習が始まりました　　２年生（音楽）　身近な音とリズム

３年生（図工）何に見えるかな？　　　　　　　　　４年生（外国語活動）キーワードゲーム

５・６年生（体育）　保健分野　　　　　　　　　　　６年生（音楽）スペインのカスタネット

たんぽぽ

　まだまだ蒸し暑い日が続きます。　　　　　　　

　１か月後には、手賀中学校区の合同運動会が行われます。それまでに、少しずつ日差しに体を慣らし、運動会では十分に力を発揮してほしいところです。

　　３年生が運動会で使用するテントを倉庫から校庭へ出してくれました。そして、児童全員が入りきる大きさかを確認しました。そのあと、天幕の日干しをしました。

　３年生の皆さん、ありがとうございました。

　３年生（国語）『忘れられないおくりもの』　　　　４年生（国語）　新聞づくり　　　　　　　　　　　　　　　

　１年生（生活）虫となかよくなろう　　　　　　　　２年生（算数）　３つの数の足し算

　５・６年生　STAND BY 講習　　　　　　　　　　　たんぽぽ

　先週は台風１５号の影響で午前日課となりました。

　静岡県牧之原市では竜巻が発生し多くの住民が被害を受けました。土日にはボランティアによるがれきの撤去が行われました。この件については他人事ではないと強く感じます。明日は我が身かもしれません。

　今日は全校児童が低学年・中学年・高学年に分かれて交通安全教室がありました。柏市防災安全課の職員と柏警察の署員の方による、自転車の乗り方や点検について学びました。

　学習や休み時間の様子です。

　今日は台風１５号（ペイパー）が日本に上陸しています。その影響で大雨が予想されています。昨日の予報から大きく変わっています。朝の学活では急きょ早帰りになったことで喜ぶ子、逆に悲しむ子が見られました。

　１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　担任不在でしたが真剣に取り組んでいます　　　  足し算で１の位が０(ゼロ)でない計算について

　３年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生

　送り仮名が必要な漢字について学習しています　　　図書館指導員の読み聞かせです

　５年生

　夏休みに借りた本の返却を図書委員がお手伝いしています。その後、図書館指導員による読み聞かせがありました。（左）　

　今月１７日に東大でメダカを研究している教授によるメダカ授業があります。その事前準備をしつつ、東大教授への質問を考えてクラウド上の共有シートに記入しています。（右）

　６年生

　書道の授業です。今日は硬筆です。ひらがな５０音を書くのは１年生以来かもしれません。

　たんぽぽ　　　　　

　２学期の目標を考える場面です。

　担当教師は、子どもが達成したい目標を具体的に提示した上で、その子どもに決定させます。　

　この写真は、目標を具体的に見せながら、実際に子どもがその目標を体験している場面です。

　今日は、昨日まで続いていた暑さが少し和らぎ過ごしやすくなっています。ただし、熱中症を警戒する状況は依然としてかわりません。今週末には台風が接近するとの情報があります。台風の進路等を注意深く見ていく必要があります。

　１年生（音楽）　「ぶん　ぶん　ぶん」　　　　　　　２年生（体育）　

　３年生（理科）　　　　　　　　　　　　　　　　　下の写真にバッタがいます。どこでしょう？

　４年生（国語）　新聞づくりの続きをしています。各自写真を取り込み、レイアウトが上手です。

　５年生（国語）　学校紹介作成の続きです。　　　　　夏休みの出来事を川柳にしたものです。

　６年生（家庭科）　校内クリーン作戦を決行するために必要なモノ・こととは・・・

　たんぽぽ（算数）　マンツーマンで学習を進めています。

　昼休みに、絵本の読み聞かせボランティア（保護者）による「ほのぼのタイム」が開催されました。今日は３人のボランティアが来てくれました。動物が主題の絵本を読んでくれました。ありがとうございます。

　今日から給食が始まりました。夏野菜を使ったラタトゥイユにスパゲティ、ゴマたっぷりのわかめサラダ、レモンマフィンと牛乳でした。今日も暑くなりますので、しっかりと栄養を摂って学習に取り組みましょう。

　２・３年生は、１時間目にバケツ稲の水やりと観察を行いました。「ずいぶん大きくなっている」「たくさんの実がついている。茶色くなったら食べられる」などの声が飛び交いました。
　

 　１年生は生活科で、虫と仲よくなろうという題材でした。虫を怖がる子もいたり、虫に興味津々の個もいたりと三者三様でした。

　４・５年生は国語科で、身近なわが町や学校についての新聞や報告書を作成するという課題に取り組んでいます。地区にある沼南高校から手賀地区の学校紹介をしてほしいと依頼がきています。そこに組み込めたら素晴らしいですね。沼南高校の文化祭は来月１０月２５日（土）に行われます。

　　午前中をかけて、全学年で発育測定が行われました。１学期始めから、どのくらい成長したか楽しみですね。

　右の写真は測定会場に入る様子です。

　今回の会場はコンピュータ室です。今日も外は３０度を超える暑さです。

 　月・水・金曜日の昼休み後に「竹の子タイム」があります。ここではドリル学習に取り組んでいます。

　６年生は自分で選んだページの漢字練習や確認に取り組みました（左写真）。

　これが学習指導要領で言われる個別最適な学びのなかの「学習の個性化」に当たります。

　２学期が始まり２日目です。今日まで給食なしの半日日課です。

　今日の１時間目は２学期の係を決めたり、活動内容を仲間と確認したり、コンピュータで係ポスターを作成していました。

　　　係ポスター作成風景　　

　係決めなどが終わったところは、新聞作成のポイントを学んだり、人権にかかわる内容について考えたりしていました。

　今日から２学期の開始です。夏休み期間、掃除していなかった教室や廊下等を掃除して、気持ちよく始業式へとつなげています。その始業式では、挨拶に始まり、表彰、校歌と続きました。残りの時間を使って、学級では夏休みに取り組んだ課題や作品の提出をしました。

　窓に残っている掲示物の粘着部分をスポンジ等を使って取り除いています。

　始業式では、防災の日に絡めた話がありました。また、健歯（かむかむ大使）と書道作品の表彰がありました。

 　始業式後には、課題等の提出や教科書の配付などがありました。

　１階から２階へ続く階段の踊り場には、１０月１１日（土）に開催される運動会へ気持ちを高めようと職員が掲示物を作成しています。

余白部分には、運動会の動きがわかるような掲示がされるということです。

　１学期の終業式がありました。各教室をオンラインでつないで行いました。

　終業式後に、高学年の皆さんが廃棄する紙ごみや選挙で使用する机や椅子を運んでくれました。ありがとうございました。

　明日から夏休みが始まります。事故・事件なく、楽しい思い出がたくさんできるよう願っています。

　９月１日（月）に元気にお会いしましょう。

　今日は夏休み前の最後の授業日です。

　全ての学年がバケツ稲の世話を行いました。稲が大きく育っているバケツや育っていないもバケツもありました。大きくたくさん育っているバケツの稲を分け与えたりもしていました。高学年児童は低学年児童のサポートをしていました。高学年児童の皆さんに感謝ですね。

　今日は突然の雨。その後は、ずっと降り続けています。植物にとっては恵の雨です。人にとっては、やや湿度が高く、ムシムシとして不快指数が高い感じがします。こういった状況でも熱中症の危険はあります。注意したいところです。

１年生（図画工作）

　育てているアサガオの花弁から色を取り、和紙を様々な形に切って色を付けています。

２年生（算数）

　時間と時刻の違い、基準時から何分後の時刻について教え合いながら学習しています。

３年生

　漢字学習後の余った時間を利用して、明日の保健テストに向けて、担任の手作り問題で復習しています。

４年生（保健）

 　昔の日本人の食事や海賊の食事から引き起こされる病気をきっかけにして、バランスのとれた食事について考えています。 

５年生（図画工作）

　針金を使った作品の総仕上げです。ビー玉を付けたり、綿をつけたりして、作品に彩を与えています。

６年生（外国語）

　１学期に学習したアルファベットと音の関係を復習しています。アルファベットの大文字と小文字の区別、そしてアルファベットの名前と音の区別はできるようになったかな。

たんぽぽ

　生活単元学習の１つである身体機能を高める運動をしています。また休み時間には、自作したスライムで遊ぶ姿が見られます。

　今週末で１学期が終了します。その関係で、今週は多くの学年で、単元のまとめや学期に学習した内容のまとめをしています。なかには、ワークブックやテストのやり直しをしている姿も見られます。

 　現在、台風第５号が関東に接近しています。日本では「台風第５号」と呼ばれますが、アジアでは「ナーリー（Nari）」と呼ばれます。

 　日本や東南アジア地域では「台風（または、タイフーン）」といい、アメリカやオセアニア（オーストラリア・ニュージーランドなど）地域では「ハリケーン」といい、その他の地域では「サイクロン」といいます。

 　さて、台風の発生源、つまり生まれる場所はどこでしょう？　ぜひ、調べてみてください。

１年生（書写）

　ひらがなの形が、▽・▢・▭・〇のいずれかに該当します。その形を意識して書いています。

２年生（生活）

　生活科で学習した”ザリガニ”についてまとめたものを発表しています。

３年生（理科）

 　「音」について学習しています。

　音はどのようにして伝わっていくのか。

　音の高低は、どのような伝わり方をしているのか。

　太鼓と桶に入った水を用意して、太鼓の振動が桶に伝わる様子を見ることができます。

　なお、本校には地域からいただいた太鼓があります。とても立派なもので、音も素晴らしいです。

４年生（社会）

　先週はゴミのリサイクル・再生について、出前授業をしてもらいました。そこから「できること」を考えて、クラスで考えや意見を端末上で共有しています。

５年生（音楽）　鑑賞「アイネクライネナハトムジーク」

　「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」はドイツ語で、アルファベットで書くと、eine kleine Nachatmusik となります。意味は「１つの小さな夜の音楽」ということになると思います。

　この曲は、かの有名なウォルフガング・アマデウス・モーツァルトの作品です。しかも、CMなどでもおなじみの曲でもあります。

　夜の音楽というタイトルからゆっくりとした落ち着いた曲と想像してしまうのですが、軽快で明るい曲です。

６年生（図画工作）

　ランプシェードを作っています。床置きで気分によってシェードを替えるものや吊り下げタイプにして照らすものなど、工夫して製作しています。

たんぽぽ

　洗濯のりを使ったスライムづくりと色水を使って水の量を考えるという体験型の学習です。

　業間休みに活動している、子ども司書と図書委員を紹介します。

　子ども司書は本の整理を、図書委員はカウンターの仕事を終えた後に本の整理をします。

 　今日は「世界人口デー（World Population Day）」です。１９８７年、世界人口が５０億人を突破したことで制定されました。現在の世界人口は何人でしょうか。

　８１億人を超えています。人口が増えるとどうなるのでしょう。

　資源が減る、環境が悪くなる、食料が不足する、貧困の人が増えるなどさまざまな問題が引き起こされることが考えられます。

 　例えば、資源が減るとは・・・特に、エネルギーが不足することにつながります。電気エネルギーを生み出すために、地球の資源を使っています。人口が増えると、電気を使う量も増えます。電気を使う量が増えるということは、電気エネルギーをたくさん作る必要があります。エネルギーを作るには、資源をたくさん使うことになり資源が減ります。

 　では、どのようにすればよくなるかを考えることは、待ったなしの状況です。この機会に考えてみましょう。 

１・２年生

　１年生を２年生が迎えに行き、「きつねのおきゃくさま」の観劇に招待しました。昨日２年生は、５年生に劇を見てもらい、アドバイスをいただきました。アドバイスをもとに再度練習し、今日を迎えました。５年生のアドバイスを意識して劇を演じていました。

３年生（総合）水稲づくり

　バケツ稲づくりが始まって、１か月が経ちました。稲が２０～３０ｃｍくらいに成長しています。稲を５本くらいにするため、残りの稲をビオトープに作った田んぼに移し替える作業をしています。これから夏本番に向けて、稲が大きく成長してくれることを祈っています。

４年生（国語）

　個人で短歌を作っています。担任がスクリーンに提示している短歌は、生成ＡＩに作らせたものです。短歌のルールにならって、それなりの作品に仕上がっています。生成ＡＩが作るものが、本当に自分が伝えたい内容であったり、自分の思いそのままであったりするとは限りません。自分の伝えたい思いと生成ＡＩの作ったものとを見比べたり、読み比べたりしながら完成させていきましょう。あくまで生成ＡＩはサポート役であって、教師ではありませんし、正解を導く回答者でもありません。そこを踏まえて活用しましょう。

５年生（算数）

 　図形の合同について学習しています。ところで三角形の合同条件は？　高学年以上の皆さんは思い出せますか。さて、下の２文について考えてみましょう。

①「四角形に対角線を引くと、三角形が２つできます。」

②「三角形のある一辺上の点が辺上から離れて動くと四角形になります。」

 　２つの内容について、図を描きながら説明してみましょう。これらの内容はどちらも正しい？

 ６年生（国語・書写）

 　漢字のなりたちとして、象形文字、会意文字、形声文字、指事文字の４つがあります。令和７年７月の学校だよりで「楽」をt取り上げました。「楽」は象形文字です。これまで学習した漢字のなりたちについて、夏休みに調べてみるのもよいでしょう。

　ちなみに、書写で書いた「生命」の「生」と「命」のなりたちは何でしょう。

 たんぽぽ

 　算数の角度の学習をしています。　　　　　　　　　 教室前飾りに使うものを切っています。

　今日は１学期最後のほのぼのタイム、クラブ活動がありました。

　ほのぼのタイム及びクラブ活動に関わっていただいている地域・保護者の皆様、御協力いただきありがとうございます。２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　また、今日は６年生の卒業アルバム撮影があり、個人写真、学習の様子など、下校するまで被写体（モデル）になります。かっこよい、凛々しいところを撮影してもらいましょう。

 　１年生（さんすう）

　今日は「くらべる」が課題です。

　様々なものを比べるには、どんな注意点があるのか、どうやると正しく比べられるのかなど、担任や支援員の支援を受けながら取り組んでいます。

　えんぴつの長さを比べるという作業を行っています。どちらのえんぴつが長いかを見比べています。

　とても楽しそうに取り組んでいます。

　２年生（国語）

　５年生に披露した「きつねのおきゃくさま」

　演劇後、５年生からのアドバイスを受けて、再度劇の練習に取り組みます。

　５年生のアドバイスを活用して、さらに良いものになるよう期待しています。

　明日は、１年生に発表する予定です。

 　３年生（学級活動）

　１学期のお楽しみ会に何をしたいかを話し合っている様子です。

　イス取りゲーム、天大中小などを出し合いながら、この暑い時期に、どの場所を使えば実施できるかも合わせて考えています。

　クラス全員が楽しめる会になるよう願っています。

 　４年生（国語）

「見渡せば花ももみじもなかりけり

浦の苫屋の秋の夕暮れ　藤原 定家(さだいえ)」 

　の和歌を読んでいるところです。

 　藤原定家は、この句が納められている「新古今和歌集」の編集に関わった人です。この和歌集は後鳥羽上皇（天皇を引退した人）が命令をして編纂したものです。後鳥羽上皇は、天皇時代に「承久の乱」を起こした人としても有名です。

  ５年生

２年生の劇「きつねのおきゃくさま」とザリガニ学習の発表を観覧しました。

　「きつねのおきゃくさま」の劇の改善点を伝えました。

　２年生から、見ていただいたお礼をもらっています。

６年生（理科）

動物だけでなく、植物も呼吸をします。どこで呼吸をしているのか、ホウセンカの葉を細かく切って顕微鏡で観察しています。

たんぽぽ

生活単元学習にヨガを取り入れています。ミニティーチャーになって、１年生のまる付けをしています。

　夏の代表といえば、海やプールでの水遊びです。水の事故には十分に気を付けて、水遊びを楽しんでほしいです。さて、今から１０８年前の今日、東京に日本初の温水プールが誕生しました。作ったのはキリスト教青年会、通称YMCAです。その時の温水プールはというと、屋外のプールに屋根を取り付けた感じのものだったそうです。それから６０年余り経つと、ボイラーで水を温めたプール施設が作られるようになったといいます。今年は、夏に屋外プールでの水泳学習はせず、１０月下旬の秋に屋内の温水プールで水泳学習をします。一年中、水泳ができることはありがたいことです。先人の工夫と知恵に感謝しつつ、水泳学習を楽しみに待ちましょう。

１年生（国語）　　　　　　　　　　　　　　　　　（生活）

　国語では「大きなかぶ」の登場人物の気持ちを考えて読むことをめざし意見を出し合っています。 生活ではアサガオの花の数を数えたり、水やりをしています。併せて、稲にも水をやっています。

２年生（国語）

　５年生に「きつねのおきゃくさま」の劇を披露します。そのリハーサル風景です。

　５年生が３年前に学習した内容を振り返られることは魅力でもあります。もしかしたら、５年生からアドバイスをもらえるかもしれません。

３年生　

　カブトムシの観察小屋づくりをしています。

　ありがとうございます。

　２年もの間、土の中で暮らしていたカブトムシたちです。元気いっぱいのようです。

　新しい土とエサ（カブトムシ専用ゼリー）を配置して、観察できることを楽しみにしています。

４年生（外国語活動）

　時刻のたずね方を曲に合わせて練習しています。言葉や文を曲のリズムに合わせたものをチャンツといいます。特に学びはじめの小学生には、身体を使ってチャンツで言葉を学ぶのが有効であると言われています。

　今日は、曲のテンポに合わせて体を動かしながら練習している人がいました。

５年生

 　漢字・算数検定がありました。

　ここでは、漢字テストに必死に取り組んでいました。

 　漢字・算数検定には、自分で設定した目標達成に向けて、これまでの復習をしたりするなど、事前に準備をして臨むものとなっています。

 　目標達成できるよう全力で取り組みましょう。

 ６年生（体育）

　さあ、マット運動も大詰めを迎えています。これまで学習してきた技を使って、連続技をできたらいいですね。めざせ、体操の星！

たんぽぽ

 　生活単元として、毎朝、軽い運動をしています。体を動かすことで、脳への血流量が上がり、脳の活性化が期待できます。

　運動しながら覚えることや思考することはよいとも言われています。

　学習前に、軽い運動で脳の活動量アップを図るのはいかがでしょうか。

　今朝５時には熱中症警戒アラートが発表されています。その中、そよ風が吹き、湿度は４０％未満という状況です。しかし、気温は３５度を超える暑さとなっています（正午時点）。

　夏の日差しが降り注ぐ中、登下校することを考えると心配になります。身に付ける衣服や暑さ対策グッズは必需品になっているところです。最近の流行として、水筒でもあり、氷嚢（ひょうのう）でもある商品が話題となっています。熱中症対策グッドデザインの商品になりそうな予感がします。

１年生（体育）マット運動

２年生（音楽）　校歌を手話で演奏

３年生（総合）　稲づくりと成長記録の観察

４年生（社会）　㈱丸幸から丸井さんを講師として招き、ごみのリサイクルについて学びました。

５年生（算数）　学習サポーターの高里先生から個別に声をかけてもらっています。

６年生（音楽・特活「手賀地域防災パフレット」づくり）

たんぽぽ（国語）