これが手賀東小の授業です

６年生が，角柱の体積を求める学習を行っていました。

そのままでは公式が使えない立体なので，１人１台のタブレット端末を使って考えることにしました。

画面にペンで線を引いたり，式をかいたりしています。

各自が試行錯誤しながら考え，みんなで画面を見せ合って話し合うことで，「引いたり」「分けたり」して，直方体にして考えればいいことが分かりました。

でも，「もっと良い方法はないか」と先生に質問され，タブレットの画面で立体図形を回転させ，底面を決めれば，底面積×高さの公式が使えることが発見できました。

手賀東小では，このような授業が日常的に行われ，タブレット端末を学習のツールとして活用し，思考力を育む授業を展開しています。

１人１台の端末環境づくりにご協力くださっている，企業の皆様に感謝いたします。（校長　佐和）