「校長室」令和５年度

  本日は1～5年生の最後の授業参観・懇談会となりました。子ども達の様子はいかがだったでしょうか。子ども達は始まる前から「緊張する」「楽しみ」「おこられるからなぁ（不安そう）」「集中できないなぁ」といういろいろな声が聞かれました。嬉しさや恥ずかしさ，不安！？などが混在する複雑な気持ちだったようです。どの教室も子ども達はいつも通りかそれ以上に笑顔を見せて学習に取り組んでいたと思います。是非，ご家庭でもほめてあげてください。

　全校朝礼で大谷翔平選手から贈られたグローブを披露しました。テレビなどでもう知っている子もいたと思いますが，とっても喜んでいました。グローブを入れてあった箱を見た瞬間から「大谷のグローブだ」と口々に言う子がいました。実際に見せた時は「わ～～！」という歓声と拍手がおこりました。その後，「大谷選手からお手紙も来ています」と言うと「え～～っ」という驚きの声。下記の手紙を読んであげるとまたまた拍手。嬉しい反応でした。大谷選手からの手紙です。

　お披露目をしたあとは代表で児童会の3人の子ども達とキャッチボールをしました。3人ともとても上手でした。

　これから各学年に約1週間ずつ交代で自由に使えるようにしています。

ひまわり⇒6年⇒5年⇒4年⇒3年⇒2年⇒1年⇒なのはなの順番です。3月の中旬まで続きます。ボールは柔らかいものを用意しています。子ども達3人の感想です。

　「詩人への道」という詩文集の暗唱を学校全体で取り組んでいます。暗唱は言語脳である左脳を鍛えます。感性・語彙力・表現力が豊かになるなど、子どもの能力が高まると言われています。暗唱ができれば達成感，成功体験をもつことができます。

　本日から各学年を日で分けて聞いていきます。以下の日程です。校長室でチャレンジするためには条件があります。1月までの課題詩文集をまずは担任の先生に聞いてもらい，合格することです。合格した子が校長室でさらにチャレンジし，合格の賞状をわたすことにしています。

＊写真下段は左から「賞状」「1年生からもらったお礼状」右端は「詩人への道の冊子」

合格した1年生に「感想」や「練習をどれくらいしたか」「大変だったことは何か」などをインタビューしました。

「とてもうれしかったです」「土日はだいたい練習していました。」「詩人への道が全部合格出来てうれしかったです」「1日に4回は練習しました」「覚えるのが大変でした」「1日に4回から5回練習しました」「賞状とか校長先生に笑顔をいっぱいもらえてうれしかったです」

　最後のコメントは自分がとてもうれしかったです。（意図的に応えてもらったわけではありません(笑)）また，別の子からは写真のようなお礼状を早速もらいました。感激して載せちゃいました。

　先週，校内席書会が終了しました。以前にも課題について載せましたが，1，2年生も含めて改めてお伝えします。

　1，2年生は教室で書きました。3年生～6年生は体育館で2クラスずつあるいは学年全部で書いていました。どの学年もシ～ンとなって集中して書いていたのが印象的でした。特に習字ではできた作品を見て「納得いかない」とまた挑戦する子がいました。こういう機会が子どもをまた一歩成長させるのだなと思います。がんばった子ども達に拍手！ご家庭でも冬休みの課題でみていただき，感謝申し上げます。

　指導していただいた講師の先生からのコメントです。

    新年が明けました。今年もどうぞよろしくお願いいたします。いよいよ3学期が始まりました。子ども達の「おはようござます！」は思ったより明るい声で，表情も元気いっぱいでした。

　始業式ではおおむね次のような話をしました。

　後半は「健康な生活をしよう」という話でした。感染症予防のための手洗いうがいの必要性についてやつめやハンカチなどの衛生管理の大切さについて様々なデータをもとに保健委員会の子ども達が動画で説明していました。保健室の山本先生が指導しています。