R7　やさしいの木台のひとりごと

算数の授業をしています。

ノートは，「問題」「課題」「見通し」「考え」「考えを共有」「まとめる」。

ただし，「この文章」「この課題」「このまとめ」を「書きなさい」とは言いません。

子どもが，それぞれ考えて書きます。

ノートは決して同じものにはなりません。

その結果，ノートは，２ページ，３ページに及ぶものも。

それだけで素晴らしいです。

「書く力」「読む力」「パソコンを入力する力」すべて情報活用能力です。

多岐にわたってきている分，どうしても，それぞれにかける時間は減ってしまいます。

今だからこそ，よく書き，よく読み，よく考える時間を大切にしたいものです。