R7　やさしいの木台のひとりごと

シーンとした教室。

主のいない６年生教室です。現在修学旅行中。きっと向こうでは楽しくすごしていることと。

そうやって教室をまわっていると，

４年生では「そろばん教室」。

地域の方をお招きしての学習です。そろばんというツールは，考えや考えた過程を可視化するものです。

学習する上で，どうやっていいかわからなくなっても

「まず何か書いてみる。」

「まずわかっていることを見えるようにしてみる。」

ってとっても大切なことです。なにかひらめくかもしれませんし。

続いて１年生にところに行くと，上手に話し合いをできるようになっています。

これも学んだことをともだちに話すというアウトプットの一つです。

誰かと話したり，書き出したり，試してみたり，学びを外に出すとてもいい学びです。

それから，珍しいものがひとつ。３階の廊下を歩いていると，

「侵入者あり！？」窓にカマキリ。

あいにく窓は閉めてましたので入室はできませんでした。

カマキリはあきらめて帰っていきました。