2025年5月の記事一覧

５月７日（水）から運動会練習が始まりました。先週はダンスの振り付けを覚えました。

今日はあいにくの雨だったので、体育館で練習をしました。学年ごとに踊ってみると２年生から拍手が送られました。

各クラス円になる練習も行いました。

４時間目には５０メートル走の並び順も確認しました。もう一度並んでみると、同じレースで走る子と手をつなぎ素早く並ぶことができていました。

休み時間にダンスの動画を流すとダンスの練習をする姿も見られます。

保護者の皆様、いつも体操服や飲み物の準備等ありがとうございます。これから暑い日が予想されます。水分補給をこまめに行って練習を頑張っていきますので当日を楽しみにしていてください！

　５月８日に春季運動会の係打ち合わせがありました。

　運動会の運営にあたり，12の係が発足しました。昨年度と異なり，今年度は全員が係に参加し，全体運営に携わります。初めてのことばかりで緊張する様子が見られましたが，本番までに打ち合わせやリハーサルを重ねて，大成功で終えることができるように，頑張ってほしいです。

　今年度から委員会活動も始まり，学校のために活動する場面が多く，朝や休み時間なども含め，毎日せわしなく活動しています。これからも様々な場面で，高学年として頼もしい姿をたくさん見せていってほしいと思います。

運動会練習が始まりました！

ダンスの練習に前向きに取り組んでいます。

今年は１年生のお手本となるよう、座り方や話の聞き方も意識して練習に参加する姿が見られ、成長を感じます。

合言葉は「キラキラ！」

当日、キラキラな笑顔を届けられるよう、引き続き練習を頑張っていきます！

生活科や、図工、図書の学習も目をキラキラさせながら、頑張っている２年生です。

いつも体操服や赤白帽子、水筒の準備ありがとうございます。

　連休明けの５月７日（水）から、運動会練習が始まりました。初日は体育館で行いました。「話の聞き方」「一生懸命に練習すること」等、これから練習に取り組む際に大切にすることの話を聞いた後、早速、表現活動の練習を行いました。３・４年生の表現活動は「フラッグ」を使った演技です。体育館では、赤白帽子をフラッグに見立てて練習しました。まずは、オープニングの曲の拍に合わせた動きやフラッグの上げ下げの仕方を覚えました。皆、緊張しながらも一生懸命に活動していました。

　８日（水）は、８０ｍ走の並び方を覚えました。自分が何組目の何コースか、頑張って覚えていました。

　９日（金）は２時間続きの練習でした。外で練習を行い、初めてフラッグを使いました。赤白帽子からフラッグに変わったことで、気持ちが高まり、前回よりも意欲的に練習することができました。９日は、綱引きの練習も行いました。太い綱を一生懸命に引っ張っていました。

　２４日（土）の運動会本番まで、毎日練習します。体調に配慮しながら取り組んでまいります。体操服、赤白帽子、水筒等、準備をよろしくお願いします。また、ご家庭で励ましの声をいただけたらと思います。

　今、音楽の学習は音楽室で行っています。特別な教室ということもあり子供たちは楽しそうに学習しています。授業の始まりにリズム学習を行ったり、歌声を合わせたりする活動を通して、リズム感や音楽を楽しむ心を育んでいけたらと思います。

　今日は音楽の学習の様子をお伝えします。皆姿勢よく座っています。また、真剣な表情でリズム打ちをしています。歌う時は、元気な声で歌うことができました。子供たちの楽しそうな顔を見て、こちらも嬉しい気持ちになりました。

　５月７日から運動会練習が始まりました。

　今年度は高学年として，表現運動「こいやにこいや」を披露します。今日まで引き継がれてきた伝統をいよいよ踊れるということで，楽しみだったという声や練習した，もう覚えたという声がたくさん聞こえました。

　今日より毎日運動会練習が始まります。気温も高くなるため体調管理に十分注意し，暑さに負けずに練習に励んでいきたいと思います。

　体操服の準備などご協力くださりありがとうございます。引き続きよろしくお願いいたします。

　今週水曜日に、下田の杜で春の探検をさせてもらいました。２年ぶりに下田の杜に行ったので、「どんな生き物がいるかな」「何が見られるのかな」とわくわくしている人がたくさんいました。

　里山フォーラムの方から、「目や耳や鼻など五感を使って自然を感じてください」と教えていただき、子供たちなりに思い思いの観察をしていました。「ハートの形をした葉っぱがある！」「オタマジャクシを初めて触ってみた！」など、自然を満喫することができました。次は秋の探検に伺います。春とどんな違いがあるのか、今から楽しみです。

　里山フォーラムの皆様、貴重な体験をさせていただきありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

　5月２４日（土）の運動会に向けて、少しずつ動き始めています。４月１７日（木）１時間目に高学年リレーの選手を決めるため、１００ｍ走のタイムを計測しました。２４日（木）のなかよしタイムには、「こいやにこいや」のペアの６年生と顔合わせをしました。朝の会などで各クラスで練習していますが、来週からは、６年生から踊り方を教えてもらいながら、練習を重ねていきます。

　図工の時間、子どもたちは「不思議な扉の向こうには」という単元に取り組んでいます。テーマは、自分の想像した「夢の世界」への入り口を描くこと。扉を開けたり、チャックを開けたり、穴をのぞいたり——そんな“ひみつの入口”を工夫しながら、自分だけの世界を紙の上に広げていきます。

　ある子は、大きなチャックが描かれた壁を開くと、そこには空飛ぶイルカが泳ぐ海が広がっていました。また、ちいさな丸い穴をのぞくと、お菓子の家が並ぶ町がのぞいていたり、扉を開けると、動物たちと話せる森に続いていたり。それぞれの入り口から見える風景には、子どもたちの夢や願いがいっぱい詰まっています。

　作品の中の“入り口”は、ただの飾りではありません。どんな形にするか、どこにつけるか、どうやって開けたくなるようにするか——子どもたちは構想の段階から頭を悩ませ、工夫を重ねながら制作に取り組んでいます。その姿はまるで、探検家のような真剣なまなざしです。

　この活動では、自由な発想を楽しむだけでなく、「自分の世界をどう伝えるか」「見る人にどう感じてほしいか」を考えながら表現する力も育まれています。また、友だちの作品を見て「そんな発想もあるんだ！」と感心したり、「こっちの穴からのぞくと別の世界が見えるよ！」と笑い合ったりする姿もあり、互いに刺激し合いながら学びが深まっています。

　ぜひご家庭でも、「どこにどんな入り口を描いたの？」「その向こうには何があったの？」と、お子さんに問いかけてみてください。きっと、心がほっこりするような素敵なお話が返ってくると思います。