酒小日記　令和2年度

本日，児童下校後に，教職員対象の不祥事根絶研修会が行われました。
研修会のテーマは「さらに魅力ある職場へ」では，次の事を話し合いました。

１　不祥事の現状，実態　（知る）
２　どのようにしたら防げるのか　（考える）
３　不祥事の起きない学校づくりへ　（行動する）

「どのようにしたら防げるのか」では，それぞれが考えたことを共有しました。

　

これからも子どもたちが安心して，学校生活を送ることができるようにしていこうと再確認しました。
子どもたちのために，これからも教職員一同，助け合う雰囲気を大切にしていきます。
そして，ご家庭・地域とともに，これからも酒井根小学校は歩んでいきます。

例年であれば，まだ夏休みですが・・・。
今年度は１週間ほど２学期の開始を早めて，学校生活がスタートしています。
まだまだ残暑が厳しい中ですが，
子どもたちは勉強に，運動に，遊びにとがんばっています！！

感染症と熱中症に十分留意しながら，教育活動を行っていきます。

　

　

　

みんなのために，きれいな校庭を！
そんな合言葉を胸に，体育委員会の子どもたちが校庭の整備をしてくれました。

子どもルーム近くの１００ｍゴール付近から入口に向かって，
土の部分が削れてでこぼこになっています。
そのため，そこを走り抜けるとケガをしてしまう恐れがあります。

体育委員会の人たちのおかげでとてもきれいになりました！
これからも，みんなのため，じぶんのために活躍してくれることを期待しています。

今日から給食がスタートしました。
久しぶりの給食のメニューは，
豚丼・じゃがいもの味噌汁・青のり小魚・牛乳でした。
１食あたりの金額が決められた中で，
みんなの健康を考え，栄養のバランスがとれたメニューとなっています。
たくさん食べて，もっともっと元気で丈夫な体をつくりましょう！！

今日から２学期が始まりました。
夏休みの間に大きく育った，オクラととうもろこし(ポップコーン)の収穫をしました。
自分の顔より大きなオクラにびっくりしました。

いつもより早い２学期がスタートしました！！
１学期と同様に，TV放送にて始業式を行いました。

１学期の終業式の時にお話があった校歌の歌い方を，
始業式でも確認をしてから歌いました。
１年生は少しずつ校歌を覚えてきたようですね。
まだまだ歌詞をうる覚えの子もいるようですが，
わかるところは，頑張って歌っていました。
６年生はさすがです。
マスクをしていて口の開いている様子はわかりませんがとてもきれいな歌声です。



校長先生からは，２４時間テレビのテーマ「動く」を引き合いにお話がありました。
失敗をおそれない。
まずやってみよう。
やってみなければ始まらない。
失敗しても，そこから何かがわかる。
小さなことからでいいので動いてみよう。
今だから，考えないといけないことがたくさんありますよね。



９月の生活目標は，「時間を守って行動しよう」です。（本日から取組開始！）
授業開始が２分遅れると，１か月で約２４０分（４時間）遅れることになります。
４時間あったら，楽しいこと・素敵なことができます。
クラスで話し合って，もったいない時間の代わりに，
楽しいことや素敵なことができる時間にしてみましょう。

””いつも通り””というものが全く通用しない１学期でした。
そのような中でも，子どもたちの確かな成長を感じることができました。
６月前半の分散登校から始まり，一斉登校が始まってからの２か月間。
様々な制限がある中で，できることは何かと考えて実践してきました。

「本当だったら・・・なのに。」そう思ったこともあるかもしれません。
でも，酒井根小の子どもたちは，今ある状況を受け入れ，頑張ってきたと思います。
終業式の校長先生のお話にもあったように，夏休みは１６日間しかありません。
またすぐに，２学期が始まります。
短い期間ですが，しっかりと休養をとり，体調に気を付けて過ごしてほしいです。
始業式の日に，元気な子どもたちと会えることを教職員一同楽しみに待っています。

【第１学期終業式】
７月よりガイドラインが改定され，感染予防を取ったうえで，
段階的に歌を歌うことが認められました。
これまでは，聞くこと・ハミングをすることしかできなかった校歌。
久しぶりに歌う校歌は格別のものだったのではないでしょうか。
校歌を歌う前に，①足を肩幅に開く。　②のどではななく，お腹から声を出す。
「その２点を注意して歌ってみましょう。」とお話がありました。


校長先生からは，「時間を上手に使いましょう。」とお話がありました。
１日のうち，自由に使える時間は１３時間です。
それが１６日間あるので，全部で２０８時間となります。
１時間に１つのことができるとすると，全部で２０８個のことができるはずです。
夏休みが短いと嘆いていないで，前向きに考えてみるのもいいと思います。


夏休みの生活についてのお話もありました。
なおそう　むしば　早めの治りょう
つめたいもの　食べ過ぎ　注意
やすみだけど　規則正しい　生活を
すずしいところで　休けいを
みずの事故に　要注意

しっかりと意識して行動して下さい！


保護者の皆様には，１学期の間，ご協力いただきましてありがとうございました。
また個人面談および電話面談では，有意義な時間を過ごすことができました。
２学期以降の教育活動に生かしていきます。

生活科の時間にしゃぼん玉あそびをしました。
せんたくのりをしゃぼん液に混ぜて，しゃぼん玉の強度をあげました。
うちわの骨組みを使って，しゃぼん玉を作りました。

月に入り，暑さが一層増したように思います。
例年通りであれば，今は夏休みのはず・・・。
そう考えても，どうすることもできないですよね・・・。

校庭での体育も暑さ対策をしっかりと行っています。
保健室前に書き出された温度，湿度，熱中症指数を確認したうえで，
熱中症に気を付けながら，校庭で体育を行っています。
日陰に水筒を置いて，休み休み運動を行っています。


赤白帽子をしっぽ代わりにしてしっぽ取り。
１回やるごとに，日陰で休憩をとっていました。

走り幅跳びの砂場の横の木陰でもすぐに休憩できるように
場の設定を考えました。

昇降口前に設置したミストシャワーを活用しているクラスもありました。


登下校の時間帯にも，ミストシャワーを稼働させています。

体育の学習の中でも，ボール運動は盛り上がる運動の１つかもしれません。
低学年のうちから，ボールに慣れ親しんでおくことで，
自然とボールに対する恐怖心が薄れることが考えられます。

先日，体育の授業で２年生がボールなげゲームをしていました。
カラーコーンを置いたポートボール台の周りに２重円を引きました。
２重円の外側から，攻撃チームは的であるカラーコーンを狙います。
守備チームは，内側の円と外側の円の間を自由に動き回り，
攻撃チームが投げたボールを防ぎます。



今回のボール投げゲームには，様々な運動の基本となる動きが含まれています。
例えば，攻撃チームの動きには，的を当てる動き（ドッジボール）や，
的を狙う動きや相手をかわす動き（バスケットボールやハンドボール，
サッカーなど）が考えられます。
また，守備チームだと相手の動きを止めるための動き（バスケットボールや
ハンドボール，サッカーなど），飛んでくるボールを防ぐ動き（バレーボール，
バスケットボールやハンドボール，サッカーなど）が考えられます。
単純なボールあてゲームですが，そこには様々な要素が
含まれていることに気が付きます。



前半と後半の間には，作戦を立てて話し合う姿も見られました。

　早いもので，１学期も残すところ１週間となりました。
　７月から今年度の委員会が発足し，５年生の子どもたちも，学校のために活動しています。




　掲示板の記入や飼育小屋の管理，ポスターの制作など，それぞれの委員会でさまざまな活動を行っています。
　この委員会活動を通して主体性や責任感を養っていきたいと考えていますので，ご家庭でも話を聞いてあげてください。

本日，午前中に緊急地震速報が流れました。
学校再開後に，ワンポイント避難訓練（机の下に身を隠すなどの一次避難）を
行っていたので，どの学年の子どもたちも素早く，そして静かに，
一次避難をすることができたと各学年から報告があがりました。

特に，１年生は１度しか行っていない避難訓練でしたが，
しっかりと学んだ事を生かして避難することができて
立派だったとのことです。

いつ，どこで起きるのか，わからないのが自然災害です。
一人一人の行動がとても大切です。
夏休みに入る前に，ご家族でも避難の仕方について
話し合ってみてください。

夏休みの図書貸し出しが開始されました！
例年とは異なり，短い夏休みですが，
そういう中でも，落ち着いて本と向き合ってみるのもいいと思います。
「本は心の栄養」ともいわれています。
新しい言葉に出会い，想像力を育むことのできる本の世界を訪れてみましょう。

毎日コツコツと作業を続け，こんな素敵なはがきを作ることができました。

１年生対象の防犯教室が行われました。
集団下校から児童だけの下校へと変わりました。
また来週からは短縮B日課，そして次の週からは夏休みと，
少し自由に過ごす時間も増えてくるのではないかと思います。

そんな時だからこそ，子どもたちの防犯意識を高めないと
いけないのではないかと思います。
そこで，今回は柏警察署生活安全課の方々をお招きして，
不審者への対応等について学習する機会を設けました。



「はちみつじまん」に当てはまる人がいたら要注意です。
そんな時は，「いかのおすし」を思い出しましょう。
大声を出す代わりに，防犯ブザーを使ってもよいと確認しました。
防犯ブザーはしっかりと手の届く位置についているか確認をしました。



「いかのおすし」　　　　「はちみつじまん」
・いかない　　　　　　　・しつこくはなしかけてくる
・のらない　　　　　　　・ちかづいてくる
・おおごえをだす　　　　・みつめてくる
・すぐにげる　　　　　　・ついてくる
・しらせる　　　　　　　・じっと　まっている
　　　　　　　　　　　　・ん？っと　ちゅうい

危険な場所についても学習しました。
どんな場所が危険かというと「ひまわり」です。

「ひまわり」
・ひとりきりになるところ
・まわりからみえにくいところ
・わかれみち　わきみち
・りようされていない　いえやあきち　ちゅうしゃじょう

いきなりすべてを覚えるのは難しいと思います。
少しずつ意識して行動できるようになるといいですね。



下校時刻に合わせて，移動交番車も来てくれました！！

「先生！！　大変です！！」
昨日の朝，登校してきた子どもたち数名がそう言っていました。
よく聞いてみると，「クワガタがいます！！」とのこと・・・。
「酒井根小には，クワガタくらいいるよ！！」と教えてあげたら，
どうやら様子がおかしいので，その現場へ・・・。

なんとものの見事に，ノコギリクワガタのオスが大きなクモの巣に
ひっかかっているではありませんか！！
「先生，早く助けてあげてください！！」



写真からは判断が難しいと思いますが，
写真左の木から体育館の通路の屋根まで，大きくて広いクモの巣が・・・。
ぱっと見ただけでは，私の目でもどこにあるのかわかりませんでした。
もしかしたら，ノコギリクワガタも気が付かずに
気持ちよく飛んでいたのかもしれませんね。
クモの巣を壊さないように気を付けて，ノコギリクワガタを救出しました。

現在，ノコギリクワガタは理科室にいます。

５年生の図工では，「コロがるくんの旅」の学習をしています。
「おもしろいしかけやコースを作るにはどうすればよいか。」と試行錯誤しながら，
一所懸命に取り組んでいます。

段ボール紙や方眼紙，それから必要に応じて用意したものを使い，
自らの発想力を信じて，しかけやコースを考えています。
頭の中で，イメージしたものを形にすることはなかなか難しいようです。
なかなかうまくいかないと思っている人もいるかもしれません。
失敗をしても，そこで終了ではなく，その失敗をばねにして，
新たなものを創出することが大切だと思います。

制作していくうちに，イメージからかけ離れることもあるかもしれません。
それでもかまわないと思います。
試していく中で，新たに見えてくることもあるでしょう。
そうやって，自己を調整していくことで，失敗ではなく成功になるはずです。

牛乳パックを利用して，紙すきをしています。
お花紙を入れることで，カラフルなはがきを作っています。

１年生にプレゼントしたパンフレットの感想を保護者の皆様からいただきましたが，
なんと１年生からもお礼のメッセージをもらいました。



お魚のとてもかわいいメッセージです。
「ちゃんとよめたよ」
「きのなまえがわかったよ」
「こんどあそぼうね」
などメッセージの内容もとてもかわいらしいものでした。

「もっと１年生にできることをしてあげたい」
「他の学年にも感謝を返したい」
という６年生の強い思いがあり，みんなの意見をまとめて，中心となって活動する学年委員を結成しました。
これからみんなで学校のために何ができるかを考えていきます。

今月の生活目標である清掃もどのクラスも頑張っています。



掃除や挨拶を見ていると，酒井根小のリーダーとして頑張ろうとしていることを感じます。
感染症対策をしながらもできることをこれからも考えていきたいと思います。

国語「メモの取り方をくふうして聞こう」の学習では，
校長先生，図書館指導員の先生のお話を聞きました。
大切なことを落とさないようにメモを一生懸命取ったり，
気になることをインタビューしたりして聞き，
わかったことを自分たちなりにまとめることができました。







インタビュー後には，図書館や図書館指導員さんの良さを
伝える掲示物を作りました。
掲示物は教室・廊下に飾ってあります。

７月２２日（水）まで，学校図書館では新刊展示会を行っています。
酒井根小学校図書館では，年に二回子どもたちのために，
新しい本を購入しています。
授業で役立つ本・ワクワクする本など，本を好きになってもらえるために，
より良い選書を心がけています。

毎日たくさんの子どもたちが目をキラキラさせて来館しています。
夏休みには，なかなか読むことができないような
長い本に挑戦してみるのもいいですね。

３Fの学習室前には，２年生の生活科で学習する様々な生き物がいます。


以前，ヤゴの観察の様子をお伝えしましたが，
観察していたヤゴもトンボになって飛び立っていきました。
こんなところで羽化?? 

わかりましたか？？　う～ん，わかりづらいですよね。
もう少し拡大してみましょう！！

わかりましたか？？　これでもまだちょっと・・・。
もっと拡大してみましょう！！

天井近くのホースにくっついていました！！
まさかこんなところまで！？
生きるために最適な場所を見つけたのですね。

２年生では，このヤゴ（トンボ）を生かして，
算数の「グラフとひょう」の学習の発展教材を考えて
学習室に掲示しました。




算数の学習と生活が結びつくことで，さらに理解が深まりますね。

一斉登校が始まって１か月が経ちました。
子どもたちは学習にも意欲的に取り組んでいます。
各学年の教室や廊下，階段には，学習や生活の様子が掲示されています。

あおぞらの掲示板


１年生の教室


２年生の教室


３年生の教室


４年生の廊下


５年生の廊下


６年生の教室

水に挿しておいたさつまいもから葉が出て，根っこが生えてきました。
それを折って，畑に植えました。
さつまいもができるのはいつかな？

不安定な天気が続いていますが，お元気にお過ごしでしょうか。

６年生は毎日元気に過ごしています。

先日，1年生にプレゼントしたパンフレットの感想をいただきました。
良かったところなどをぎっしり書いてくださり，それを読んだ６年生は
「わー！たくさん書いてある！」
「読んでくれたんだ！嬉しい！」
と口々に言っていました。

「酒井根小のリーダーとしてできることをしたい」とさらに思いを強くしたようです。
1年生そして，1年生の保護者の皆様，本当にありがとうございました。

一斉登校から１か月。学習内容も順調に進んでいます。
特に社会科の歴史は毎回興味津々です。
「歴史楽しい！」「タイムマシーンができたら見に行きたい」
などと各クラス楽しく学んでいるようです。

音楽は歌が歌えなくても頑張っています。


算数はもうすぐ分数のわり算の学習に入ります。


夏休みに入る前にしっかり理解できるようにしていきたいと思います。
ご家庭でも最近の学校のことや学習のことなど，ぜひ子どもたちに聞いてみてくださいね！

「かきつぎ」とは日本の伝統的な建築の技法の1つで，
木造建築物によく使われています。
古くから，日本の木造建築に使われている
「木と木を組み合わせる技法」の1つです。
くぎや接着剤を使わずにじょうぶに組み立てることができます。

日本は地震や台風など，自然災害の多い国です。
自然災害に対応できるように先人は知恵を働かせてきました。

今回６年生の図工では，この「かきつぎ」を利用して作品を作ります。
電動糸のこぎりを使って木材を切っています。
どんな作品ができるか，とても楽しみです。

分散登校が始まってから１ヶ月以上が経ちました。
子どもたちも学校の生活に慣れてきましたね！

まだ，全てが今まで通りというわけではないですが，学校ではある２つのことが再開されました。

 

１つ目は掃除です。

中性洗剤を使って机を水拭きしたり，ほうきでゴミを集めたりしています。

本当に教室がきれいになり，より授業にも集中できますね。

 

２つ目は歯みがきです。

今までとの大きな違いは歯みがき粉を使わないことです。

他にもうがいの仕方に気をつけたり,前を向いてみがくことを意識したりと，細かいルールはありますが，みなさんとてもよく守れています。

 

一歩一歩ですが，普段通りの生活を取り戻していきましょう。

先日の「ほけんだより７月号」でもお知らせしましたとおり，
６月中に控えていた給食後の歯みがきを，今週から行うようにしました。
学校で歯みがきをする時への注意事項を守りながら，
ていねいに歯を磨いていました。

昨日の酒小日記でもお伝えしたように，
昨日の６校時に委員会活動が行われ，
児童による活動がスタートしました。

今日からはいよいよ計画を実行に移します。
子どもたちはそれぞれ役割分担された仕事内容について，
一生懸命に取り組んでいました！！

さすが酒小の５・６年生はちがいますね！！
５・６年生が一生懸命に取り組む姿を，
下の学年の子どもたちは見て，憧れを抱き，
目標にしようとするはずです。

　
　

これからも，良い伝統が引き継がれていきそうですね。

これまでは，なかなか子どもたちによる活動の場を設定することがかないませんでした。
７月に入り，清掃活動など，徐々に子どもたちが活動する場面が増えてきました。

今日は委員会活動の始動日です。
５・６年生が６校時に各活動場所に集まって，委員会の組織づくり，
今年度の計画立案や分担決めなどを行いました。

５年生は，初めての委員会活動ということもあって，
なんだかソワソワしている様子でしたが，６年生が声をかけ，
１年先輩として，しっかりと引っ張ってくれていました。

今年度は，各委員会とも制限のある中での活動ですが，
そういった中でも，自分達にできることは何かとしっかり考え，
前向きに取り組もうとする姿がとても印象的でした。

　
　
　
　
　
　

酒小のため，みんなのため，そして自分のために，
活躍してくれることを期待しています。

段階的な清掃活動を開始しました。
これまでは，清掃を教職員で行っていましたが，
７月からは，少しずつ子どもたちの清掃活動を再開させることにしました。
久しぶりの清掃活動の反応は・・・。

「掃除が楽しい！！」
「やっぱりみんなでやるときれいになるね！！」
と前向きな言葉ばかり！！
さすが酒井根っ子！！










１年生は初めての清掃活動でした。
ほうきのはき方やぞうきんのしぼり方を学んだり，
清掃ロッカーの使い方を覚えたりしました。
一生懸命に取り組んでいました。



みんなの力で，学校をきれいにしていきます！！

昨日より，健康観察カードの確認方法が変わりました。
保護者の皆様，ご理解・ご協力ありがとうございます。

昇降口付近にて，ランドセルにつけた健康観察カードを職員がチェックして，
教室へと子どもたちは向かいます。
前日までに，各ご家庭，各学級にて十分に話がなされていたため，
特に混乱もなくスムーズ進めることができました。





保護者の皆様へお願い。
朝の健康観察カードはお子様の体調を知るうえで，非常に大切です。
体温や風邪症状の有無の確認および記入を忘れずにお願い致します。

朝学習の時間に，全校朝会がTV放送を使って行われました。
校長先生からは，紙芝居を使って，
間近に迫っている七夕についてお話していただきました。

　
織姫星はこと座のベガ，彦星はわし座のアルタイルとして知られています。
２つの星とはくちょう座のデネブを合わせて，夏の大三角を形成しています。
このデネブは，１４００光年先にあります。
１光年とは，光が１年かけて進む距離です。
つまり今見えているデネブの光は１４００年前の光が，
今届いているということなのです。
１４００年前といえば，６年生が学習する歴史上の人物「聖徳太子」が
活躍していた時代です。

校長先生は「す・あ・げ」の「す」，すすんで学ぶ方法の１つとして，
「教科書だけではわからないこと」
「ふしだなぁと思ったこと」
「なんでだろうと思ったこと」
について，どんどん調べてほしいとおっしゃっていました。
学校の図書館には、そんな疑問を解決できる本がたくさんあります。
特に，図鑑にはたくさんの情報が書かれています。
是非，手に取って調べてほしいと思います。

今月の生活目標は「整理整とんを心がけ，掃除をしっかりやろう」です。
今月の目標について，寸劇を交えながらわかりやすく説明してくれました。

　

整理整頓のコツは，２つあります。
①いらないものは捨てる。ものを減らす。
②しまう場所を決める。使ったものは，決めた場所にすぐしまう。
是非，実践してみましょう。

今月から，学校でも段階的に清掃活動を始めます。
整理整とんを心がけ，掃除をしっかりやっていきます。

千葉県の名産品といえば，言わずと知れた落花生です。
あおぞら学級の畑に落花生の種を植えました。
「早くピーナッツ食べたいなー！」と嬉しそうにしていました。
収穫がとても楽しみです！

１５日から一斉登校になり，６年生は学年としての活動が始まりました。

まずは，最高学年として，今年１年間の目標を決めました。
目標を書いて掲示しました。


酒井根小のリーダーとしてがんばろうとする気持ちがあふれています。

分散登校中に作成した学校紹介パンフレットは１年生にプレゼントしました。



「６年生大きいー！」「すごーい！」「学校の写真だね！」
かわいい１年生の反応に６年生はとても嬉しそうでした。

教室に戻ると
「１年生がかわいかった」「喜んでくれて良かった」「もっとできることをしてあげたい」
など酒井根小のリーダーとしての自覚が芽生えたようでした。

卒業アルバムの写真撮影も順調に進んでいます。



今度は学年の集合写真を撮影する予定です。

もうすぐ６月が終わります。
なんだか１か月間とても速かったように思います。
今年は１年生との交流など感染症対策でできなくなってしまったこともありますが，６年生の１年間はまだ始まったばかり。
１１６人でたくさんの思い出をつくっていきます。

一斉登校・通常日課となり，子どもたちは一生懸命に学習に取り組んでいます。
子どもたちが一生懸命に学習に取り組めるようにするにはどうすればよいか，
どうしたらわかりやすく伝えることができるかと日々考えています。
放課後の職員室や校庭では，次の日の教材研究や準備に余念がありません！

学校図書館も新しいルールを守りながら，利用が始まっています。
図書館に入る前と出た後には，手洗いの徹底をしています。
貸し出しの手続きをするときも，三密にならないように上手に並んでいます。
なかよしタイムと昼休みに利用できる学年を決めています。
早く全学年が，自由に利用できるようになるといいですね。



いつの間にか季節は過ぎ，間もなく７月です。
７月７日の七夕に向けて，
図書館を利用してくれた人たちに短冊を書いてもらっています。
書く内容は，おすすめの本の題名と自分の名前。





みんなのおすすめの本はなんでしょうか？

本来であれば，入学式後に行われるはずであった１年生を迎える会。
しかし，現段階では全校児童が一堂に会することはできません。

そこで，全校の代表となったのが，
１つ上のお兄さん＆お姉さんである２年生と
最高学年である６年生です。

先週の金曜日に，６年生が１年生に学校紹介パンフレットをプレゼントしました。
６年生の国語「パンフレットで知らせよう」の学習を生かし，
タブレットPCのソフトを使って作成しました。
その完成度の高さにびっくりです。
明日，１年生はパンフレットを持ち帰ります。
お楽しみに！





しっかりと感謝の気持ちを伝えることができて立派でした。

今日は，２年生が１年生にアサガオの種とお手紙をプレゼントしました。
２年生が１年生の時に育てたアサガオから種を取ったものです。
「入学おめでとう」と言われた１年生がとても嬉しそうにしていました。



１年生は，しっかりと「ありがとう！」と言えました！

これからも感謝の気持ちを大切に育てていきたいです。

２年生は，生活科の学習で，入学してきた１年生にできることを考えました。

少しお兄さん、お姉さんになった子供たちは，「困っていたら声をかけてあげたい！」「休み時間に一緒に遊んであげたい！」「勉強を教えてあげたい！」「酒井根小学校のことを教えてあげたい！」など，１年生にしてあげたいことがたくさんあるそうです。

今日は，２年生の子供たちが１年生の時に育てたアサガオの種と，気持ちを込めて書いたお手紙を１年生にプレゼントしに行きました。




一人一人１年生に伝えたいことを考え，プレゼントすることができました。



今日の２年生は，頼もしいお兄さん，お姉さんの顔になっていました。
これからの生活が楽しみです。

１年生！これからなかよくしようね！

本日は発育測定がありました。
休校期間を経て，身長も体重も大きな成長が見られました。


みんな「どれくらい伸びたかな？」と楽しみに並んでいました。


もちろん，保健室でもソーシャルディスタンスです。




言われなくても，うわばきをきれいに並べたり，静かに階段を上って教室に帰ることができました。
低学年から一皮むけた姿に感心しました！

明日，結核健康診断問診調査票が配布されます。
３年生の欄に記入し，押印して７月１日（水）までに提出をお願い致します。

今年度から，５・６年生の外国語が教科化されました。
これまでの外国語活動とは異なり，教科としての評価もされます。
学習では，ALTや外国語授業支援員の先生と担任の先生とで，
外国語のやりとりを見て，児童も実践していきます。
先生とのやり取りを繰り返し見ることで，
どんなことを話しているのかを想像します。

ただ聞いていてもわからないので，
重要になってくるのがスマイル，アイコンタクト，クリアボイスです。
どんなことを伝え合っているのかがわかるようになります。



４線を使って，英単語や英文を書く時の注意事項も確認しました。

何か月ぶりかに，図工の学習が行われました。
今日の学習では，休校中の課題を見直しました。
今年度から，新学習指導要領の完全実施に伴い，
評価の仕方が変わります。
はじめにそのことについて説明しました。

今年度の図工の担当は，松瀬先生です。
学生時代に何度も一人旅をしていたので，その紹介をしました。
県をまたぐ移動が解除されたとはいえ，
まだ旅行にでかける機会がそう多くはないと思います。
だからこそ，「行ってみたい」と思うことはたくさんあると思います。

６年生の課題は，「わたしがいきたい場所」です。
描いてきた絵を見て，最初に自己評価をしてもらいました。
次に，直したいところを確認して，実際に手直しをしてもらいました。
自己調整力を生かして，より良い作品に仕上げてもらいました。

いったい何の時間？？
集中して学習に取り組んでいますね。



いったい何の時間？？
今はちょうど昼休みが終わって５分後です。
・・・ということは，掃除の時間？？

６月中酒井根小では，児童による清掃活動を行っていません。
その代わりに「学習・生活の時間」として，
学習を進めたり，学級での決まりを作ったり，落ち着いて読書をしたりと，
１５分間とわずかな時間の中で，各学級で工夫を凝らし，
できることを考えて，この時間を有効に活用しています。

ということは・・・？？
一体だれが学校をきれいにしているのでしょうか？？

子どもたちが清掃をしていないのに学校はきれいです。
それはなぜでしょうか？？

答えは　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓
　
　
　

担任の先生だけではなく，用務員さんや担任の先生以外の先生，
そして，校長先生も！！
みんなの学校をきれいしています！！

理科室には様々な生き物がいます。
以前にも少しだけお伝えしましたが，
オタマジャクシから成長したカエルを紹介しました。

それ以外にも，プールで捕まえたヤゴ（おそらくナツアカネ）もいます。
そういえば２年生の廊下にも大きなヤンマのヤゴをはじめ，たくさんのヤゴがいますね。


メダカ（交雑種）やヤマトヌマエビ，シマドジョウなどの水生生物もいます。





それからカイコもいます。
理科支援員さんがトイレットペーパーの芯を使って，
カイコの部屋を作ってくれました。
学校の敷地内に自生している桑の葉をもりもり食べて，
すくすくと成長しています！
廊下にいるので，子どもたちも興味津々！





そして，昼間はなかなか顔を出しませんが，オオクワガタもいます。
先週，学校探検をして理科室の場所を覚えた１年生が理科室に遊びにきました。
１年生を歓迎するために，オオクワガタも出てきてくれました！



友達に会えるから学校に行きたい！
勉強ができるから学校に行きたい！
運動ができるから学校に行きたい！
読書ができるから学校に行きたい！
生き物がいるから学校に行きたい！

どんな理由でもいいから，「学校に行きたい！」と子どもたちが思えるように，
教職員一同がんばっていきます！！

「音を楽しむ」と書いて，音楽と読みます。
一斉登校が始まり，久しぶりに音楽の授業を行いました。
音楽の授業を楽しみにしていた人もたくさんいたことでしょう。
その反対に，どんな授業をするのか不安な人もいたことでしょう。

２年生は「BINGO」の歌に合わせてリズム打ちをしながら，
楽しく授業をしていました！！



４～６年生は，新しい音楽専科の先生と一緒に”音を楽しみ”ました。
初めての授業なので，音楽の授業での約束を確認していました。
音楽専科の先生の特技は，ピアノです。
自己紹介の中で，今大人気アニメの主題歌を弾いてくれました！！
多くの人が知っている曲だったので，みんな嬉しそうにしていました。







歌唱指導はできなくても，体で表現したり，耳で聴いたり
することはできます。
いくらでも工夫した授業にすることはできます。

早く，気持ちよく歌える日が来ることを願っています。

今週から一斉登校が始まりました。
毎日６時間ある授業にも集中して取り組んでいます。
本日は，各クラスの授業の様子をお伝えします。


1組の様子
3年生から始まった英語の学習です。まずは，挨拶ができるように会話の練習をしていました。大きい声は出せませんが，楽しい歌を歌ったり，ゲームをしたりして楽しく英語に触れていきます。


２組の様子
理科の学習です。２年生までは生活科でしたが，３年生からは理科と社会に分かれます。今日は，ホウセンカの子葉の観察をしていました。最近は，定期的な植物の観察と並行して，「虫のからだのつくり」の学習も進めています。


３組の様子
体育の学習です。今年度初めての授業だったので，並び方の確認から行いました。
ソーシャル・ディスタンスを保ったまま整列することができるようになりました。
まずは，体の基本的な動きを学ぶ「多様な動きをつくる運動遊び」を行っていきます。


４組の様子
算数の学習です。「かけ算」の学習を終えて，「時こくと時間のもとめ方」に入ります。向かい合って話し合いを行うことはできませんが，ICTを活用して，考えの共有を図りながら取り組んでいます。

気温が上がってきたので，冷房や扇風機を利用したり，活動内容を工夫したりして熱中症対策を行っています。
体育の時間にも水分補給をとる場合があるので，水筒を持たせていただけると助かります。
よろしくお願い致します。

本日，１年生から６年生までが一斉登校をし，
本当の意味での１学期がようやくスタートしました。
TV放送で全校朝会では，みんな真剣に校長先生のお話を聞いていました。



校長先生のお話のあとに，安全担当の先生から２つお話がありました。
１つ目は，６月の生活目標「室内では安全に過ごそう」についてです。梅雨の時期でもあり，さらにコロナウイルス感染症対策をしていかないといけないので，安全面には一層気をつけていかないといけないです。

２つ目は，近頃地震が多く発生していることです。そのことを踏まえて，ワンポイント避難訓練（一次避難のみ）を行いました。まずは「自分の身は自分で守る！」その第一歩として，頭を守るために机の下にもぐることをしました。初めて訓練をした１年生も，何度も訓練をしている他の学年の人たちも，落ち着いて静かに行動することができました。

１年生が少しずつ学校生活に慣れてきて，学校の仕組みを少しずつ覚えてきました。
以前もお知らせしたように，学校探検で学校の様子を勉強しました。
職員室はどんなところだろう？
理科室ってなに？
体育館って，こんなに広かったっけ？
１年生は手作りのカメラを持って，たくさん探検していました。



なかよしタイムには校庭に出て，初めてみんなで遊びました！！
遊びを通して，たくさんのお友達を作ってくださいね！！

分散登校が今日で終わりました。たくさんのご協力ありがとうございました。

今週は,先週に引き続きパンフレットづくりを頑張りました。

 

そして,アルバムの個人写真を撮りました。

 

いろいろな写真を撮影して、記念になるすてきなアルバムにできたらと思います。

 

理科の実験や社会の授業も行いました。

 

実験は教師が行い,結果をみんなで共有しました。

 

 

 

学校探検中の１年生にも挨拶をしました。

来週からは通常の日課になります。

 

感染症対策に気を配りながら,活動を進めていきたいと思います。