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2025年5月の記事一覧
「全校生徒へ」子供:理科の実験
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今日の1,2時間目に6年生は理科で実験をしました。
今回の実験では人がはいた空気と人が吸った空気の
中の気体の変化について調べました。
石灰水や気体検知管を使って実験をしました。
色々な実験ができたし、結果も予想とあたっていてよかったです。
(カレー)
「全校の皆さんへ」子ども:遅くなりましたが、今年初のクラブです。
この写真は理科クラブの写真です。初のクラブは、やることを決めました。
次は実験です!とても楽しみです!
(希望)
「全校の皆さんへ」子ども:4階に新聞など飾っている場所です
ここには世界地図や新聞、今話題の大阪万博の記事も飾っております。
いろいろな情報が乗っているのでぜひ見てみてください!図書室前にあります!
(希望)
〈みんなへ〉5−2組のイメージキャラクター
5−2組のイメージキャラクターが決まりました。
名前はたこやきくんです。
たこやきくんの服には、ようじけんというたこやきくんと仲良しな犬が書いてありました。
〈川、りんご〉
〈みんなへ〉五年教室前ろうかのめだか
5年生の教室の前ろうかには、めだかがいます。
最近めだかの数が減ってきてるような気がします......
でも、まだ5匹以上はいるので長生きしてほしいと思います!
(りんご)
〈みんなへ〉昼休みの児童たちの様子
木曜日の昼休みはいつもよりも長いので、クラスでレクをしているクラスが多いです。
今日もクラスレクを楽しんでいる児童たちがたくさんいました!
(りんご)
〈みんなへ〉図書委員の仕事
今日は、昼休みに図書委員の方たちは次の図書のイベントに向けてしおりを作っていました!
イベントを楽しみにしています!
(りんご)
「全校生徒へ」子ども:AI活用
今日の3時間目に6年生は総合の授業でAIを活用した授業を行いました。
総合の授業ではAIに6−2の人達が考えた歌詞をAIに打ち込んで
6−2だけの音楽を作ってもらいました。題名は「6−2ウルトラソウル」です。
他にも6−2の人達が考えたゲームをAIに作ってもらいました。
AIではたくさんの事ができるしたくさんの会話できて勉強になるので、
ぜひAIを活用してみてください!
(カレー)
【保護者へ】子ども:歌声集会 目標決定!
歌声集会の目標が決定しました!
地域の方々に命の大切さを心に届ける歌声を学年のみんなで創り上げたかったので
この目標にしました!
届けられるように頑張ります!
(すみれ)
【保護者へ】子ども:総合 AIで歌、ゲームづくり
今日は総合の時間に歌やゲームづくりをどんなゲーム・歌を作りたいかをAIに
頼んでみたら約一分間くらいで作ってくれました!
すごかったです!
(すみれ)
「全校生徒へ」子ども:カナヘビ
これは6年生の生き物係が飼っているカナヘビです。
カナヘビが2匹いてどちらもオスです。
昨日の放課後に探してとってきたカナヘビです。
たまに動くのがとても可愛くて癒やされます。
他にも飼う予定なので、できたら6‐2に見に来てください!
(カレー)
「全校生徒へ」子ども:家庭科の調理実習
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今日の3,4時間目に6年生は調理実習で野菜炒めを作りました。
材料はキャベツ・ニンジン・ピーマンです。
これはピーマンを切って野菜を炒めているところです。
味が薄くなってしまったけど野菜の大きさが均等に切れて美味しかったです!
(カレー・すみれ)
〈みんなへ〉5年生 理科の実験
今日は理科実験で種子に養分が入っているかその養分は発芽に
使われるのかを実験しました!
種子には養分が入っていて養分は発芽に使われていることが分かりました!
(ユッケ、りんご)
【保護者へ】子ども:国語 雪は新しいエネルギー
今日は1時間目に国語で、「雪は新しいエネルギー」というところを勉強しました。
今、日本は大量の二酸化炭素を排出していることがわかりました。
ですが、太陽光、風力、水力、地熱などのエネルギーは自然の中で繰り返し生成され、
原因となる二酸化炭素を排出しないそうです!
みなさんは、「雪は新しいエネルギーだ!」と言われたらどう想像しますか?
(すみれ)
【保護者の方へ】子ども:家庭科(炒める)
今日は家庭科の授業をやりました。
そしてついに炒めるをやりました
にんじん、キャベツ、ピーマンを炒めて味付けは塩コショウでシンプルでけど美味しかったです。
(あめ・砂糖)
〈全校児童へ〉3年生で使うヤゴ
この写真は3年生で使うヤゴです。
この写真は理科室ですが、今は3年生の教室の前にあります。
3年生の教室の前を通ったら見てみてください
(海・希望)
「全校の皆さんへ」理科室前にある季節の花バラです。
これは今の季節の花バラです。理科室の前に飾ってあります。
ぜひ見てみてください。とても綺麗でした!
(希望)
〈児童の皆さんへ〉柏市の生き物
これは、理科室にある柏市にいる虫たちです。
他にも理科室には、人体模型や手賀沼にいる生き物の写真などもありました。
〈川〉
【みんなへ】職員室の土器
これは、職員室前にある土器です。
この土器は、割れてしまっていますが糸で止まっています。
〈川〉
〈みんなへ〉AEDの場所
学校のAEDの場所です。このAEDは、2階の中央階段の横にあります。
AEDは、心臓が止まった人が電気ショックで息を吹き返させる道具です。
〈川〉