令和６年度大一小子どもブログ

5年１組と5年2組は、3、4時間目に点字体験をしました。

「あいうえお、かきくけこ」などを点筆でうち、最後に

自分だけの名刺を作りました！とても楽しかったです。

（あめ・すみれ）

今日、６年生は家庭科の授業で、献立の作り方について学びました。

献立を作るにおいて大切なことは、栄養バランスや色合いなどが大切だという意見が出ました。

その後は、実際に自分で献立を作りました。

人によって献立の内容が違って、中には学校では出たことのないようなメニューを考えている人もいました。

スプレッドシートに献立を書き、５大栄養素の中で何が一番多いのか表しました。

次の家庭科の授業までに献立を完成させたいです。

(ツキナ)

11/1(金)

六年生のクルトコチームは、みんなで一緒にお客さんへのメニューを考えて、お客さんに料理を運んだり、お会計をしたりしてお手伝いをしていました。

たくさんお客さんが来て大成功だったそうです。笑顔で帰るお客さんがたくさんいてよかったと思いました。

最後は反省会や写真を撮って解散しました。

(たけのこ)

今日は、31日の就学時健診の準備をしました。

就学時健診は、これから入る新しい1年生が、入学式の前に小学校に来ることで、

6年生は、体育館や階段の掃除をしたり、椅子を並べたりしました。

就学時健診準備の前には、11月2日のふるさとまつりで歌う「ふるさと」の練習をしました。

新しい1年生に大津一小はいいところだと知ってほしいです。

(ツキナ)

9月と10月は、白杖・車いす体験をしました。

白杖体験では、白杖を使って実際に目が見えない人と同じ体験をしました。

コースを作って点字ブロックの上を白杖を使って進んでいったりしました。

車いす体験では、二人一組になりペアで一緒に体験しました。

段差のところでは、上に持ち上げて押します。

降りるときは後ろ向きからゆっくり降りました！

（あめ・すみれ）

今日はこのポスター（チラシ）を取材しました。

ジャパン　Japan

バード　Bird

フェスティバル　Festival

という意味が込められています！

（すみれ・あめ）

食塩をとかしていない状態　　　　　食塩をとかした状態

　　　　　　⬇　　　　　　　　　　　　　　⬇

次は食塩をとかした状態と食塩をとかしていない状態の重さをはかってみました

そうしたらなんと重さが変わんなかったのです

だから食塩をとかしても重さは変わらないということがわかりました。

(砂糖・しん)

理科でもののとけ方という新しいたんげんに入りました

今日は水に食塩を入れたら重さはどうなるか、という結果を知るために実験をしました

水に食塩を溶かすとシャワーみたいに落ちてとけます。

面白かったです

(砂糖・しん)

今日、６年生は図工の時間に視聴覚室で、墨汁を使って絵を描きました。

床が墨汁で汚れないように新聞紙ではなく、大きいブルーシートを広げました。

最初の１時間はいろんな形の筆や道具を使って試し書きをして、

２時間目は、本番の紙で絵を仕上げました。

図工の時間に墨汁を使って、絵を描くことが初めてだったので、面白かったです。

(ツキナ)

今日学校の近くの農家のはしもとさんが学校へ来てくれました。

それでコシヒカリ、ふさこがね、ミルキークイーン、にじのきらめきの4種類を食べ比べしました。

米の種類ごとに特徴があって、美味しかったです。

いい体験になりました。

(砂糖・しん)