校長室　令和６年度

投稿が大分遅れてしまいました。申し訳ありません。

１０月の全校朝会では、登校時について話をしたのですが、さすが「打てば響く」子供たち。とても登校状況が良くなりました。

しかし、１１月の全校朝会では、子供たちの下校時のマナーについてお話しをしました。その内容は２つです。

１つ目は、追いかけっこで車道に出ること。朝はだいぶ減りましたが、やはり帰りは追いかけっこをしたくなってしまうようで、車道に出たり、出るギリギリのところを通ったり・・・。いくら車が気を付けていてもふいに飛び出されたら間に合わないよ、という話をしました。

２つ目は、下校中のトラブルが増えていること。お友達をからかったりしてそれが追いかけっこにつながったりしていることが多くあります。相手の気持ちを考え、落ち着いた行動をしてください、と伝えました。

最後に、学校は元気に来て元気に帰るところです。ケガをしたり、いやな思いをして帰ることのないよう、周りを見て、お互いが気遣って生活していきましょうと締めくくりました。

２点とも、周りの状況を見る、相手の気持ちを慮る、といった「自分だけでなく他者に気づく力」ということになります。この力は、普段の生活の中で少しずつ培われていくものだと思っています。実際に学年が上がるにつれ、その力は向上していると感じることが多くあります。

しかし命に係わることについては、話は別。これからも口をすっぱくして伝え続けていきたいと思います。ご家庭でもぜひ子供たちに伝えていただけると助かります。

　先週の１７日（木）、１８日（金）に手賀の丘少年自然の家に林間学校に行ってきました。大津中前で、バスに乗り込みあっという間に自然の家に到着。行く途中に、手賀の杜にある某コンビニが見え、子どもたちは口々に「ここをまっすぐ行くと僕の家！」、「私、ここにいったことある！」と話していました。

　近いことの利点として、午前中から活動できることが挙げられます。今年は、【コマ図】というものを使ったオリエンテーリング。【コマ図】は、曲がる方向が矢印で示されていたり、曲がる付近に地図記号が入っていたりします。しかし、これがなかなか難しい・・・第１ポイントにたどり着くまでに相当な時間がかかったようです。でも子どもたちは迷ったら、スタートに戻る、ということがきちんとできていて、最終的には全部の班が予定していた１時間でゴールすることができました。先生方も「迷ったらスタートに戻る」という、事前指導で伝えたことが子どもたちに浸透していたことに感心していました。

　そして、近いことの利点その２。それは、キャンプファイヤーに教頭先生と４人の先生方が手伝いに来てくれたことです。キャンプファイヤーでは、つい盛り上がって火の近くにいってしまう可能性もあります。なので、大人の目は多ければ多いほど良いのです。先生方は、焚火の番をしてくれただけでなく、レクの盛り上げ役も担ってくれました。キャンプファイヤーは、普段とは違った子どもたちの一面を見ることができる素敵な機会でした。子どもたちの充実した笑顔は夜空の中でもよくわかりました。

　他に、勾玉や焼杉などの体験学習、飯盒炊爨などいろいろな体験をする中で、子どもたちは少しずつ成長したように感じます。そういった場面以外にも、それぞれが係を担当していることで、グループのみんなに呼びかけたり、率先して動いたりする場面が多くみられました。これらも、子どもたちを成長させる要因となります。

　子どもたちは、ちょっぴり成長して帰ってきました。それは、今の時点では、目には見えない成長かもしれません。でも必ずこれからの学校生活に活かしてくれると期待しています。

　気がつけばもう１０月です。先々週までは暑い日が続き、子供たちも外で遊べない日が続いていましたが、ここ最近は気温も下がり、休み時間に子供たちが元気に校庭を走り回る様子を見ることができるようになりました。

　今日の全校朝会では、子供たちに３つのことをお話ししました。

　一つ目は、通知票について。今週末、通知票が担任の先生から手渡されますが、通知票は、担任の先生からのメッセージです。「みなさんの良いところはここだよ！」、「これからこんなところ伸ばして欲しいな。」という思いが詰まっています。「できた」「できなかった」で終わりにするのではなく、ぜひメッセージを心にとめて、これからも学習や係活動で活躍してほしい、と伝えました。

　二つ目は、挨拶について。「毎朝の交差点での旗振りでは、みなさんの挨拶に元気をもらっています。ですが、最近夏の疲れのせいか、少し挨拶がパワーダウンしている気がします。またみなさんから元気に挨拶してくれると嬉しいです」、と話しました。

　三つめは、登下校の仕方について。「１学期にも話しましたが、最近また気になっていることがあります。それは、黄色いポールよりも前に出て信号を待っていたり、追いかけっこをしながら登校をしたりする人がいるということ。朝の車は急いでいてとても危険です。スピードを落とさずに左折してくる車もいます。とても危険なので、落ち着いて登下校しましょう」、と伝えました。

　とても素直で、いつも「校長先生！」声をかけてくれる子供たちです。「この３つ、よろしくお願いしますね。」とお願いしたら、「はい！」と元気に返事を返してくれました。

先週までの暑さから一転、気温が下がりやっと秋らしくなってきました。

昨日から子供たちも業間休みや昼休みに外に出て遊べるようになりました。久しぶりに子供たちの元気な声が校庭から聞こえてきました。

今日も朝から晴天で、暑さのため始業式はリモートで行いました。

始業式では、私からはこんな話をしました。

 「みなさん、おはようございます。今日も朝から暑いですね。夏休み中も暑い日が続いていましたが、元気に過ごせたでしょうか？

登校の時の皆さんの顔を見ると、充実した夏休みを過ごしたんだろうな、と感じられる人がたくさんいました。

さて、校長先生が１学期の終業式で言ったと思うのですが、夏休み中は目標を立てて過ごすことができましたか？そして、その目標は達成できたでしょうか？

達成できた人は自信をもって、達成できなかった人はこれから２学期で挽回していきましょう。

さあ、一番長い２学期が始まります。でもそんなことを感じさせないくらいにいろいろな行事があります。

５年生は林間学校、６年生は修学旅行があります。９月から早速校外学習が入っている学年もあります。学年関係なく、２学期もリーダーシップをとる場面がたくさんあります。

また、行事だけでなく学習にも力を入れてみましょう。まず、自分の考えを友だちに伝えることを意識してみましょう。伝えるためのポイントは、みんなに分かりやすく、要点を絞って。言い方も気を付けなければいけません。そして、時には友達の考えの良いところを取り入れる心の余裕も必要です。

この２学期も、いろいろなことを経験し、もっともっと成長してほしいと思います。

校長先生は、皆さんの更なる成長を楽しみにしています。」

 久しぶりにもかかわらず、登校時１学期と同じに元気に挨拶してくれる子供たちに、朝からパワーをもらいました。今学期も教職員一丸となって子供たちを支援していきたいと思います。よろしくお願いします。

いよいよ１学期最終日となりました。本日の終業式は、暑さ対策のためリモートで実施しました。

終業式では、子供たちには、こんな話をしました。

「みなさんおはようございます。とうとう１学期最後になりましたね。

みなさんにとって１学期は長かったですか？それとも短かったですか？校長先生はあっという間の１学期でした。でもその中でいろいろなことがありましたね。

大きい行事では運動会がありました。今年は係活動が復活したり、応援団を中心に声援を送ったりすることができました。

４，５，６年生は校外学習もありました。実行委員が頑張っていましたね。他にもいろいろな活動がありました。そのひとつひとつがみんなを成長させてくれました。

１年生、しっかり生活の流れができあがり、朝の会の司会も様になってきました。もうすっかり風早北部小に慣れましたね。

それぞれの学年のみんなが、いろいろな場面でリーダーシップをとる姿を目にすることができて本当に頼もしく感じました。

さて、明日から長い夏休みが始まります。みなさんにとって充実した夏休みになりますように・・・。そのためには自分がやらなければならないことは、逃げずに取り組むようにしましょう。夏休みもぜひ目標を持ってください。例えば宿題を早めに終わらせるとか、毎日早寝早起きするとか、１日ひとつはおうちの人のお手伝いをするとか、自分で目標を決めて取り組んでください。

そして、９月２日にはみなさんの生き生きとした顔を見せてください。そして「夏休みにこんなこと頑張ったよ！」と先生に教えてください。よろしくお願いします。」

私自身も子供たちの笑顔に癒されて過ごした１学期でした。

保護者の皆様、地域の皆様、１学期間、本校の教育活動にご支援・ご協力をいただき誠にありがとうございました。また２学期からもよろしくお願いいたします。

いよいよ１学期も今週を残すのみとなりました。クラスを覗くと、ラストスパートの単元テストに臨む子供たちの姿が・・・。夏休みに向けて子供たちもここが正念場ですね。

以前学校だよりやHPでお願いした（子供たちには全校朝礼でもお話しをしました。）登下校ですが、とても落ち着いて登下校できていると感じています。これもおうちの方のお声かけのおかげと感謝しております。本当にありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします！

学校だよりにも載せたのですが、最近気になっていることを書きます。

それは、子どもたちの登下校の仕方です。どのような登下校かというと・・・。

①追いかけっこをしていて、ひょいっと車道側にはみでる

②黄色いポールの前で待つ

③縁石に乗って歩いている

④２つの信号をいっきに渡るために猛ダッシュ

⑤横断歩道で歩行者用信号が点滅し始めたのにのんびり歩いている

⑥歩行者用信号が青になった（若干フライング気味）ので、スタートダッシュ

もちろん落ち着いて登下校している子はたくさんいます。それでも、時々見かけるその様子にハラハラします。

自分で自分を守る。そのためには、子どもたちが自分の目で状況を把握し、歩道をどのように歩いたらよいのかを判断できる力を家庭と学校の両輪で養っていければと考えています。学校でも継続して指導してまいりますが、ご家庭でもお声掛けの方、何卒よろしくお願いいたします。

学校のあじさいが咲きました。学校のあじさいは赤い色をしています。

あじさいは同じ品種でも色が違います。土壌に含まれるアルミニウムの量で変わってくるのだそうです。

今日は３年生と市内めぐりをしました。そこでもあじさいを見ました。

左が柏の葉公園、右が布施弁天です。

これからあじさいが見頃になりますね。

　６月になりました。全校朝礼で、

「６月は「梅の雨」と書いて「つゆ」と呼ばれます。ところで、なぜ「梅雨」と言うか知っていますか？」

　全校朝礼で、子どもたちにこんな問いをしてみました。

　　一説には、梅の実が熟す時期の雨だから、ということがあるようです。

　次に、

「ではなぜ「梅の雨」と書いて「つゆ」と読むのでしょう？分かったら校長先生にも教えてください。」

　とお願いをしてみました。即答した子はいませんでしたが、私に教えに来てくれる子はいるのでしょうか。楽しみに待ちたいと思います。

　さて、子どもたちには６月は目標をもって過ごしてほしいというお話しをしました。６月は校外学習等の学校行事もあるので、運動会で学んだリーダーシップを発揮したり、みんなで協力する場面がたくさんあります。運動会での頑張りを違う場面でも生かしてほしい。そのために、自分で「６月はここを頑張りたい！」と目標を決めて、それが実現できるよう、積極的に挑戦してほしいと伝えました。おうちでもぜひ「６月は何を頑張るの？」とお子さんに聞いてみてください。頼もしい返事が返ってくるかもしれません。子どもたちは日々成長しています。