こどものようす　令和３年度

１０月１５日（木）に体育のサポート教室が行われました。
３年生が，跳び箱の開脚跳びと台上前転に挑戦しました。
　
体育の専門の方に来ていただき，踏切や手のつきかたについてていねいに教えてもらいました。
子どもたちは楽しみながら，一生懸命跳び箱の練習に取り組みました。
「前まで跳べなかった段が，今日は跳べた！」と，目を輝かせて話してくれる子どもたちもいました。
　
　
　
子ども達への声掛けや技の指導ポイントなど，教員にとっても参考になることがたくさんありました。
今後も，子どもたちが楽しみながら運動し，技能を向上できるように指導をしていきます。　 

２１日（水）と２３日（金），中学生が４年生の教室にやってきました。
図書委員会の生徒が，読み聞かせをしにきてくれたのです。
　
しっかりしたあいさつをすると，持ってきた本を読み始めます。
本の持ち方や見せ方，読み方もさまになっています。
加藤校長先生をはじめ，中学校の先生方が見守る中，４年生にとって楽しい時間が流れていきました。
　
今年は，異学年の交流があまりできない中ですが，このように異校種の交流ができるのは本校の強みです。
今後もできる範囲で，小学校と中学校が連携して，子ども達の９年間の学びを見据えた教育活動を展開していきます。
引き続き，保護者や地域の皆様のご理解とご協力をお願いします。

１０月１６日（金），前期の日課が終了し，通知票を渡しました。
学校だよりでもお知らせしたように，今年度から新学習指導要領がスタートしたことに伴い，通知票の様式が変わりました。
学年によっては，子ども達に変更点を伝えました。
新しい時代に必要となる資質や能力として「何ができるようになるか」「何を学ぶか」「どのように学ぶか」が問われています。
　
通知票の作成は，法律によって定められているわけではありませんが，子ども達の学びを振り返り，今後の成長につなげていくために行っています。
同時に，教職員にとっても，日頃の授業を振り返り，より多くの子ども達が力を伸ばすための手立てや，分かりやすい説明の仕方を考える機会にもなっています。
　
これまでにどんな知識や技能を身に付けられたのか，どんなことに苦労しているのか，これから何に気をつけて学習・生活をしていくのかなどを，保護者の方と一緒に確認してほしいと考えています。
くれぐれも，通知票が，ご褒美を買ってもらうための道具にならないよう，ご家庭のご理解とご協力をお願いします。

３年生は，１０月７日（水），８日（木）に社会科見学で市内めぐりに行きました。
社会科と総合の時間で学習した場所について，バスから見学しました。

柏の葉競技場と布施弁天では，施設の方や住職さんのお話を聞きました。
子どもたちは，本物の競技場や布施弁天に目を輝かせて，
しっかりと見学してくることができました。
　
　
　
社会科見学に向けて，子どもたちが体調管理に気をつけている様子が見られました。
ご家庭での声かけやご協力に感謝いたします。
今後も，保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　１０月２日，９日の２日間，「町はっけん」へ出かけました。柏の葉にある２４の事業所にご協力いただき，見学やインタビューなど，様々な体験をさせていただきました。
　
　
　


また，ボランティアにご協力いただいた保護者の皆様のおかげで，子どもたちも安全に，楽しく，柏の葉のすてきなところを発見しました。ご協力ありがとうございました。

１０月１日，放送による全校朝礼を行いました。
前を向いてしっかりと話を聞く姿が多く見られます。
司会の伊藤先生のあいさつや校長先生の話に，元気にあいさつや返事を返す児童もたくさんいました。
　
校長先生からは，最近あったうれしいことについて話がありました。
柏の葉小学校の子ども達が，立派な行動を示したり，素直で優しい気持ちを表したりするのを聞くと本当にうれしくなります。
詳しいことは，お子さんに聞いてみてください。
　
大島先生からは，読書の秋にちなんだ「読書週間」の話がありました。
過ごしやすくなったこの季節に，様々な種類の本に触れて，自分の世界を広げていってほしいと願っています。

９月２３日に第１回学校運営協議会を開催しました。
「地域と共にある学校」をつくるために，保護者や地域住民等が一定の権限や責任をもって学校運営に参画する仕組みを持つ制度です。
今年度新たに選出された１５名の委員の方々に，柏の葉小学校，中学校の各校長より，昨年度の学校評価の結果報告と今年度の学校経営方針を説明し，承認されました。
　

小中連携教育の重要性が言われている今，恵まれた施設や環境を生かし，子ども達の９年間の学びを見据えて，様々な教育活動を展開していきます。
また，保護者同士だけでなく地域住民との交流も盛んにして地域の結びつきを深めていく役割を担っていくことも目指しています。
保護者の皆様には，地域の一員としても柏の葉小学校と中学校を支援してくださるようお願いします。

２３日（水），教育実習生が精錬授業を行いました。
８月３１日から教育実習を開始して３週間。
一生懸命に子ども達の顔と名前を覚え，積極的に関わりあい，授業の進め方を学んできました。
指導教官である大島先生，円谷先生をはじめ，学年や専科の先生にもアドバイスをもらいながら，精錬授業の準備を進めてきました。
　
緊張しながらあいさつをして，一生懸命に考えた流れに沿って授業を進めていきます。
予想していなかった子ども達の反応に戸惑いながらも活動を進め，大切な学習のポイントを伝えていきます。
大学の教官や校長先生をはじめ多くの職員が見守る中，子ども達に笑顔で声をかけながら，学習内容をまとめていきました。
　
教員を目指す学生にとっては，学校現場で子ども達と関わり，学習や生活指導を学ぶ教育実習はとても大きな意味を持ちます。
子ども達にとっても，夢に向かって頑張っている大学生に出会えたことは良い経験になったと思います。
また，教職員にとっても，一生懸命に子ども達に寄り添い，苦労しながら授業を組み立てる学生の姿は良い刺激になります。
初心を思い出しながら，これからも良い活動ができるように励んでいきます。

東照宮の見学を終え，お楽しみの買い物です。
ご家族と相談してたてた，買い物計画をもとに，生き生きと活動しています。
家族構成や生活範囲などを考えつつ，限られた金額で買い物をする。
誰に何を買ったら喜んでもらえるか，自分の思い出に何を選ぶのか。
何気ないことですが，このような体験も「生きる力」につながっています。
　
楽しく学んだ６年生は，ほぼ予定通りに日光を出発しました。

バスレクのために撮ったビデオは，残念ながらバスでは再生できませんでしたが，学校に戻ってきてから各学級で活用します。
アクシデントがあっても，協力して乗り越えることも大切な経験です。
そのためには，本人の頑張りと周囲の声掛けが重要です。
お土産話を聞いて，労いの言葉を掛けてくださるようお願いします。

昼食をすませた６年生は，日光東照宮へ向かいます。
　
大鳥居をくぐるとあらわれる五重の塔。
参拝口の階段を上がって左側には，人の一生を表していると言われる三猿。
事前に調べてきた知識に，ガイドさんの説明を重ねていきます。
　
数年前に大改修を終えた陽明門，「日暮の門」と言われる理由もわかります。
夜になって，北極星が真上に輝くところも見てみたいものです。
　
世界遺産になっている日光山内には，東照宮だけでなく，輪王寺や二荒山神社，大猷院など歴史を感じられる場所があります。
また，市街地を歩けば，日光の文化や人情に触れることもできます。
機会があれば，再度訪れて，興味のある場所をじっくり見てほしいものです。

６年生は，ほぼ予定通りに華厳の滝に到着し，クラスごとに見学をしました。

中禅寺湖から流れ落ちる，落差およそ１００メートルの迫力。
事前に調べていたものの，やはり実物を見ると圧倒されます。

自分の知識は，実体験を伴うことで，より実用的な力となります。
学びは，学校内だけでなく，家庭や地域，社会で身につくことも多くあります。

一人一人が，自分の五感を使って，自然を感じ取ってくれることを願っています。

１６日（水），保護者の皆様のご協力により，予定通りに集合できました。
残念ながら体調不良で欠席の児童もいますが，修学旅行の出発です。
　
ここまで頑張ってきた実行委員から，「日光について学び，協力し合って思い出に残る楽しい修学旅行にしよう。」という学年のめあてについて話がありました。
　
校長先生からは，このような状況の中で修学旅行に行けることに感謝の気持ちを持っている６年生がいることが紹介されました。
　
多くの職員や保護者，中学生に見守られ，いよいよ出発です。
充実した学びや体験をし，成長を実感できる日になるよう期待して，支援していきます。

１４日（月），１５日（火）に１年生は「はじめてのパソコン」授業を行いました。
柏市教育委員会のITアドバイザーが市内全校に派遣され，授業のサポートをしています。
コンピュータ室での約束を確認してから，児童一人一人に割り当てられている，自分の
アカウントとパスワードを使ってログインします。
マウスの練習では，柏市の小学校学習メニューで，クリック，ドラッグ，ダブルクリックなどを行いました。
　
今回，授業で使用したサイトは，本校ホームページ左下の「小学生の学習メニュー」の「リテラシー」にあるマウスのれんしゅうより使用することができます。
興味のある方は，ご家庭でも練習してみてください。

１６日（水），６年生は修学旅行で日光方面に向かいます。
様々な行事や活動が中止になる中，検討を重ねて，宿泊はできないものの，修学旅行を実施することにしました。
国からの財政的な支援や柏市教育委員会のサポートも受け，密にならないようにバスの台数を増やしました。
担任も，短い夏休みの中で予察を行い，限られた時間の中で，安全に有意義な活動ができるように計画を立てました。
　
そして，子ども達も日光の歴史や文化，自然などについて調べ学習を進めてきました。
また，実行委員を中心に，しおりをつくったり，レクの計画を立てたりしています。
今の状況の中で，それぞれができることを精一杯やって，良い思い出をつくれるように活動しています。
当日，子ども達が心身ともに良い状態で参加できるよう，ご家庭のサポートをお願いします。

８日（火），９日（水）に授業参観を行いました。
年度当初の予定にはありませんでしたが，保護者の方々の理解と協力を得るためには，学校の様子を見ていただく必要があると考えて実施しました。
　
　
密を避けるために，限られた時間の参観となってしまいましたが，多くの保護者に児童や学級，学校の様子を見ていただく良い機会になったと考えています。
帰りがけに「ありがとうございました。」と笑顔で挨拶してくださる方や，連絡帳に感想や励ましの言葉を書いてくださった方もいて，嬉しく思います。
　
　
今後も，感染状況によっては従来通りの活動が変更，縮小，中止になっていくことが考えられます。
学校における「新しい生活様式」を踏まえて，より良い活動を模索していきます。
「正解」はないのでしょうが，「納得解」を求めて，子ども達と共に教育活動を進めていきます。
保護者や地域の皆様のご理解とご協力をお願いします。

９月になりましたが，まだまだ暑い日が続いていますね。
感染症予防のマスクをしながらの熱中症対策は大変ですが，子供たちも一生懸命学習や生活に取り組んでいます。

本日６校時に林間学校事前説明会を行いました。
初めての林間学校に向けて，目的や活動内容，施設の様子などを確認しました。
キャンプファイヤーやウォークラリーの様子をみて，どんな行事にしようかと思いを巡らせました。
　


今後，林間学校に向けて事前学習を進めていきます。
手賀沼の自然やキャンプファイヤーの歴史など，自分でテーマを見つけて調べていきます。
実行委員や係の仕事など，一人一人が自分の役割に責任を持ち行動できるよう，学年一丸となって取り組んでいきます。
ご家庭でも励ましの声掛けをお願いします。

８月２６日，千葉県ボランティアコーディネーターの方が来てくださって，日本の伝統「ふろしき」について学びました。
家からふろしきを持参して，わくわくしながら話を聞いていました。
ふろしきの模様にはそれぞれ意味があることをクイズで学んだあと，実際に包む体験をしました。
１枚の布が，ぼうしになったり，筆箱をすてきに包めたり，ペットボトルを包んで持ち手が付けられたり，ウエストポーチになったり！
魔法のようなふろしきに，子どもたちは目を輝かせていました。
　　　　　　
休み時間には，ふろしきのぼうしをかぶって外に出る子や，ふろしきのウエストポーチをつけて走る子の姿が見られました。
「これからもたくさん活用しよう！」と子どもたちは意気込んでいます。
ぜひ，ふろしきのすてきな技を子どもたちに訊いてみてください！

８月３１日（月），避難訓練を行いました。
地震が発生し，給食室より出火した想定で，校庭に避難する訓練です。
　
教室で一次避難をした後は，防災頭巾をかぶり，担任の指示で整列，移動します。
ほとんどの児童が「おさない，かけない，しゃべらない，もどらない」の約束を守って避難できました。
　
３年生，５年生は中学校の校庭から小学校へ向かいます。
急いでいる時でも，左右の安全確認をして横断歩道を渡ります。
　
安全主任の小澤先生と校長先生の話を聞いて，今日の訓練の振り返りをします。
集合，整列が遅くなり，人数確認に時間がかかってしまったのが課題です。
普段の教室移動や体育の時間を使って，素早くできるように指導していきます。
　
自分の命を自分で守るためだけでなく，他人の命を危険にさらすことが無いように真剣に取り組むことも伝えました。
ご家庭でも，いざという時の避難場所や連絡方法などの対応を，今一度確認しておいてください。

例年より短かった夏休みが終わり，２４日より２学期が始まりました。
様々な制約があった中でも，充実した休みを過ごした子ども達が，元気に登校してきました。
　

久しぶりに会う友達や先生と楽しそうに話をする姿が見られます。
家庭で過ごす良さもありますが，学校ならではの楽しさもあります。
　

放送による始業式では，落ち着いてしっかりと話を聞く子どもたち。
このスタイルも，新しい学校生活の様式として定着してきました。
　
今学期は感染拡大防止に努めつつも，学習や行事も充実できるように取り組んでいきます。
生活リズムを整えて，十分な栄養や睡眠をとっていけるようご協力をお願いします。
毎朝の健康観察も引き続きよろしくお願いします。

何とか１学期を終えて，ほっとした８月７日。
午後からは教職員の不祥事根絶研修会を行いました。

今年の４月には法改正により，親でさえも体罰が禁止されました。
教師による体罰は絶対に許されないし，高圧的な指導では，児童や保護者の理解を得られません。
また，個人情報についても今まで以上に慎重な取り扱いが求められています。
実際に学校で起こりうる事例を想定し，適切な対応ができるようにグループで話し合いました。
　

毎年，長期休業や打ち合わせの時間に，職員全体で研修会を行っています。
また，学年会や日常業務の際にも，不祥事につながる事案を起こさないように，職員同士で声を掛け合っています。
　
不祥事を起こしてしまうと，児童や保護者，地域からの信頼を失い，学校教育が崩壊してしまいます。
「本校からは絶対に不祥事を起こさない」という強い決意を改めて確認し，これからも職員一丸となって教育活動を進めていきます。
引き続き，保護者や地域の皆様のご理解，ご協力をお願いします。