2020年7月の記事一覧

今日は1年生と6年生の歯科検診です。1年生の中には，小学校で初めての歯科検診に緊張している子もいました。「怖いなあ。」「針痛いんでしょ？」と心配している子に「針は使わないよ。鏡で口の中を見るだけだよ。」と伝えると，「でも，虫歯があったら病院に行かないといけないから・・・・。」心配の種は尽きないようです。
   

「学校における感染症対策ガイドライン」により，柏市は「レベル1（可能な限り感染症対策を行った上で，通常の活動を行う。）」になりました。これを受けて，13日から清掃活動を始めました。
   
感染予防と，集中して清掃するために「黙働」に取り組んでいるのですが，さすがに久しぶりの清掃で，ついつい声が出てしまいます。「どこまで拭くんだっけ？」「えーと。この線までじゃない？」一つ一つ確かめながら，頑張っていました。

  
２回目となる今日は，１年生も本格的に参加しました。昨日練習したぞうきんの絞り方を思い出しながら，水拭きに取り組みます。先生が手本を見せながら，掃き方・拭き方をみんなで確かめている学級もあります。「このマス２つが１人分だよ。力を入れて拭こうね。」
 
   
廊下では，こびりついた汚れを一生懸命落としています。６年生の教室では，先生も一緒に床掃除です。渡り廊下の清掃も，丁寧に行っています。
昨日は少し目立っていた話し声も，今日はずいぶん少なくなりました。さすがは三小の子ども達です。

柏第三小には，外国語の専科教員がいます。今日の６年生は，「インタビューしたことをシェア」する学習をしていました。
雨の休み時間などを使って，担任やそれ以外の先生に「どこに住んでいますか？」「日曜日には何をしていますか？」といった質問を（英語で）してきたそうです。専科教員の質問に，インタビューした先生になったつもりで答えます。
「What do you do on Sundays?」「I usually sleep.」「え～。寝てるの！？」あちらこちらから笑い声が上がります。
   
ただ覚えるのではなく，体験をとおして学ぶのは楽しいですね。

現在新刊展示中の図書室です。今日は，2年生が借りた本の返却と新しい本を借りるために来室しました。
   
始めに学校図書館指導員さんから，新刊本の紹介と本の返し方，借り方のお話を聞きました。「返します。」「ありがとうございました。」みんなきちんと挨拶ができていますね。

   
足下には，動物の足跡が間隔を空けて貼ってあります。ソーシャルディスタンスが自然にとれるようにとの工夫です。
返し終えた子ども達がノートを片手に室内を点検しています。「何をしているの？」と尋ねると・・・
 
   
「図書室の地図が合ってるかどうか，調べてるの。」なるほど，どこにどんな種類の本があるのか学習していたのですね。
地図を確かめた後は，借りたい本を2冊選びました。お化けや怪談の本が人気のようです。雨で思うように外遊びができない日には，読書を楽しむのも良いですね。
 

３年生は，インターネットの「ポプラディアネット」を使って生き物について調べています。ローマ字表を片手に，調べたい動物や虫の名前を一生懸命入力しました。「ウサギのしっぽ・・・『ぽ』ってどうやって（入力）するんだっけ？」「ここを見れば分かるよ。」「見て見て！ライオン」
みんな楽しそうに調べています。分かったことは，しっかりノートにまとめていましたよ。
   

このところ，休み時間のチャイムが鳴ったとたんに雨が降るという，何とも意地悪な天気が続いていましたが，今日の昼休みは久しぶりに外遊びができました。
チャイムと同時に校庭へダッシュ！風に煽られていたアサガオやミニトマトを心配して見に行く子，遊具に飛びつく子，思い思いの遊びが始まります。1年生には丸太が人気。遊んだ後は，しっかり手洗いもしています。
   

今日の体育は，体育館で「大縄跳び」をしました。
   
 「郵便屋さん！」のかけ声で大縄を上手に跳んでいます。ひっかかっても，みんなニコニコ楽しそう。
励まし合い教え合いながら，体だけではなく，友達との良い関係も育てています。

今日は芝生の上で活動です。
   
Today's Goalは，「今日の気分を答えられるようにしよう。」です。
一人に１枚ずつのカードが配られ，そこに書いてある「good」「sad」等の気持ちを，ゼスチャーで表します。

   
はじめは照れていた子ども達も，だんだんとテンションが上がり・・・・・

   
進んで相手を探しては，楽しそうにゼスチャーをしていました。Very good! 

5年生は，鍵盤楽器の指づかいを練習しています。感染防止のため鍵盤ハーモニカの吹き口を付けずに指だけの練習ですが，みんな真剣に取り組んでいます。まとめはピアノで音を出して，できているかどうかの確かめです。今日は希望者だけでしたが，上手に弾けていましたよ。
   

以前１年生の算数で，「実物投影機」を活用している様子をお伝えしましたが，生活科の「学校探検」でも使われていました。探検した教室や校舎内の様子をまとめ，実物投影機で発表です。「ぼくはコンピュータ室に行きました。機械がいっぱいあって，面白かったです。」「私は水族館に行きました。魚だけじゃなくて，亀もいました。」聴いているみんなも，「僕も見たよ。」「え？そんなところあったの？行ってみたい。」と，ますます意欲が高まっているようでした。