二小の日常

今日の昼休み，第一図書室で「カフート大会」を開こうとしたところ，

児童が続々と集まり，あっという間に満席状態に。

その勢いはすさまじく，ネットワークが「ちょっと待って！」と言わんばかりに一時ストップするほどでした。

ちなみにカフートとは，タブレットやPCを使ってクイズに参加できる学習ツールで，

“ゲームみたいに勉強できる”と子どもたちに大人気です。

主催者の宮田先生は， 「まさかクイズで回線が悲鳴を上げるとは…うれしい誤算です」 と笑顔で話していました。

子どもたちの学びたいパワーがネットを上回った，そんなにぎやかな昼休みでした。

次回はネットも気合いを入れてお待ちします。 

スマイル学級では，朝の時間に体を動かす活動を行っています。

子どもたちは，楽しみながら運動に取り組むことで，心と体をしっかり目覚めさせ，

一日の学習に向けて良いリズムをつくっています。

今朝の活動では，サッカーの動きを取り入れた運動遊びを行いました。

ドリブルランニングやシュートゲームなど，自分の力に合わせて距離を選択していました。

子どもたちは，体を動かすことで気持ちも前向きになり，

教室に戻る頃にはすっかり元気いっぱい。

これからも，楽しみながら体力づくりができる活動を続けていきます。

今日は，バレンタインデーを前にした特別給食の日でした。

調理師さんが心を込めて作ってくださった手作りチョコパンは，子どもたちに大人気。

ふんわり甘い香りが広がり，どのクラスからも「おいしい！」という声が聞こえてきました。

さらに，今日のシチューには野菜がたっぷり。その中には，調理師さんの遊び心が光る

“ラッキーニンジン”が隠れていました。見つけた子にはちょっと嬉しい，ハートの形のニンジンです。

給食時間には「見つけたよ！」と笑顔で報告する姿があちこちで見られました。

子どもたちの健康と楽しみのために，毎日工夫を凝らしてくださる栄養教諭と調理師さんに

感謝の気持ちが広がる一日になりました。

豊四季中学校区全体で取り組む「おはようウィーク」が１２日・１３日に開催しております。

今朝，児童会や先生方を中心にあいさつ運動を行いました。

二小の正門では、児童会役員が元気な声で登校する児童に「おはようございます」と声をかけ，

さわやかな一日のスタートをつくりました。

また，中学校からも生徒や先生方が来校し，小学生と一緒にあいさつ運動に参加してくださいました。

中学生の落ち着いたあいさつや優しい声かけに，小学生も自然と笑顔が広がり，

地域全体でつながる温かい雰囲気が感じられました。

これからも，あいさつを通して気持ちのよい学校づくりを進めていきます。

今日は２回目の交流会です。With南柏保育園の年長さんたちが来てくれました。

まずは，１年生と保育園の年長児が，一緒に手作りけん玉づくりに挑戦しました。

年長児はお兄さん・お姉さんに教えてもらいながら楽しそうに作り，

その後は完成したけん玉で一緒に遊ぶ姿が見られました。

外遊びでは混合グループで元気に走り回り，自然と会話や笑顔が広がる，

あたたかい交流の時間となりました。

２月の全校朝会で，子ども県展と千葉県小・中・高校書き初め展覧会の

表彰がありました。

書き初め展「書生会賞」と子ども県展「入選」をした人は，放送で名前を呼ばれて，

教室でみんなからたくさんの拍手が贈られました。

そのあと，子ども県展「準特選」のお二人は，校長室で表彰されました。

たくさん頑張った成果ですね。”おめでとうございます！！”

いよいよ待ちに待った「大なわ大会」当日を迎えました。

冷え込みの厳しい昼休みでしたが，校庭は子どもたちのやる気と熱気で包まれていました。

本番の合図とともに，どのクラスも一致団結！

「はい！はい！」というリズム良いかけ声が響き渡ります。

休み時間の練習の成果を発揮しようと，どの子も真剣な表情です。

途中で縄が止まっても，「どんまい！」「落ち着いて！」と励まし合う姿に，

この練習期間での大きな心の成長が感じられました。

目標を達成して歓声が上がるクラス，悔しさを次への糧にするクラス。

結果はそれぞれですが，一本の縄を通して深まった絆は，

冬の寒さを吹き飛ばすほど熱く，輝いて見えました。

１年生が冷たい風にも負けず，元気になわとびの練習をしていました。

なわとびは，体の動きをコントロールする力が育ち，基礎体力がつきます。

「できた！」という経験が，自信や意欲につながり，

友達と励まし合いながら協力する姿勢も育ちます。

たかが，なわとび！されど，なわとび！！

ご家庭でも一緒に練習してみてはいかがでしょうか。

冬休みにコツコツ練習してきた３年生と５年生が，席書会に取り組みました。

ゆっくりと筆を動かしながら，みんな真剣なまなざしで書に向き合っていました。

がんばってきた時間がそのまま表れるような，あたたかいひとときになりました。

明日は，４年生と６年生が体育館で，關先生のご指導を受けながら頑張ります。

引き続き，今年も職員玄関前の大改造プロジェクトを進めています。

昨年末に５年生から６年生へ送られた挑戦状を受け，

新年早々の５・６年体力勝負！が体育館で繰り広げられました。

種目は「玉入れ」「長縄」「二人三脚」「ドッチボール」

新年を迎え，学校にも子どもたちの笑顔が戻ってきました。

今年もよろしくお願いします。

１２月２２日に，６年生を対象にセレクト給食を行いました。

家庭科の授業で行ったカロリー計算をもとに，豪華なメニューの中から自分の好きなものを選びました。

小学校生活で1度しかない貴重な時間を，どのクラスも楽しく過ごすことができました。

たくさんあった給食も全クラス完食！！盛り付けから片付けまで，自分たちで考え，丁寧に取り組むことができました。　

昼休み，体育館が真っ暗になると，子どもたちの期待が一気に高まりました。

この日のために，２・３・４年生が協力して制作した「光のモニュメント」がいよいよお披露目です。

静かに幕が開くと，色とりどりの光が浮かび上がり，体育館いっぱいに幻想的な世界が広がりました。

思わず「わあっ」と歓声が上がり，作品を見つめる子どもたちの目はキラキラと輝いていました。

それぞれの学年が工夫を凝らして作り上げた光の作品は，どれも個性豊かで，

見ている人の心を温かくしてくれました。

子どもたちの創造力と協力の力が光った，ワクワクいっぱいの昼休みとなりました。

2年生の授業参観では，親子一緒に体を動かす「ドッジボール大会」を行いました。

体育館には，子どもたちのワクワクした表情と，おうちの方のちょっと

ドキドキした笑顔があふれ，始まる前からすでに大盛り上がり。

いざ試合が始まると，子どもたちは素早くボールを追いかけ，

おうちの方は久しぶりの全力プレーに思わず本気モード。

「逃げてー」「ナイスキャッチ」などの声が飛び交い，

体育館全体が一体となって楽しむ姿が見られました。

子どもたちにとって，おうちの方と一緒に体を動かす特別なひとときになったようです。

1・2時間目に３年生が初めて体育館で書初め練習を行いました。

広い体育館に大きな下敷きや半紙を広げ，いつもより少し大きな筆を手にした子どもたちは，

最初はドキドキした様子でした。

それでも，先生の説明を聞きながら，姿勢を整え，ゆっくりと筆を運んでいきました。

大きな紙にのびのびと書く経験は，子どもたちにとって特別な時間。

これからの練習で，さらに自信をつけていく姿が楽しみです。

　5年生の保護者参加型の授業参観で，親子で参加するワークとして

「仮想人生体験ゲーム ライフプロデュース」を行いました。

このゲームは，子どもたちが“自分の未来をデザインする”ことをテーマに，

職業・生活・お金・時間の使い方などをシミュレーションしながら，

人生の選択について考えるプログラムです。

【保護者の声】
「普段ゆっくり話せない将来のことを，ゲームを通して自然に対話できました」
「子どもの考え方や価値観を知る良い機会になりました」

【 子どもたちの声】
「お金と時間は有限だとわかった」
「やりたいことをやりたいと思っても，お金が足りないとできたいと思った。

　どうすればいいのか考えるのが面白かった」
「自分のやりたいことをもっと大事にしたいと思った」

ゲームという形を通して，子どもたちが自分の未来に前向きに向き合うきっかけとなり，

保護者の方にとってもお子さまの新たな一面を知る貴重な時間となりました。

なんと，この「豆チキナゲット」材料も作り方も，給食委員会のみんなで

相談して，実現したメニューなのであります！！すごいですよね！！

おかわり分が残っていたクラスでは，

おかわりじゃんけんが，かなりの倍率になったそうです。

食感もあまり食べたことのない，ふんわりとして

味わいのあるお味でした。

5年生算数「図形」の学習で，単元内自由進度学習を取り入れています。

これは，子どもたち一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて，

自分に合ったスピードで学習を進められる学習方法です。

この学習のねらいは，次のとおりです。

・自分で学習を計画する力を育てる
・わからない部分を自分で見つけ，解決しようとする姿勢を育む
・得意な子はさらに発展問題へ，苦手な子は基礎をじっくりと 無理なく学べる環境をつくる

この授業の感想を子どもたちに聞いてみました。

「班で協力し合って学ぶことがいい」「もっと調べてみようと興味がわく」

「わからないところを友達と教え合えることが楽しい」

教職員もいろいろな授業に挑戦しています！！

６年生は家庭科で調理実習を行いました。

事前にごはんとみそ汁に合う主菜・副菜を相談し，

グループの人たちと調理計画を考えて行いました。