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ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 中学１年 |
|---|---|
| 教科 | 道徳 |
| 単元名 | 二枚のチケット |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 問いに対して自分の考えをまとめる。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Jamboard |
| 活用２ | 各班の意見をTVに映し出す。 |
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| 学年 | 中学２年 |
|---|---|
| 教科 | 数学 |
| 単元名 | 多角形の角 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | Jamboardを使って，グループ学習を行う。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | iProjection |
| 活用２ | 班の端末画面をスクリーンに映し出す。 |
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| 学年 | 中学３年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 自然界のつながり |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
|---|---|
| 活用１ | 実験データを表計算ソフトにまとめてグラフを作成する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Scratch |
| 活用２ | 自分で想定したシチュエーションのシミュレーションを行う。 |
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| 学年 | 中学２年 |
|---|---|
| 教科 | 道徳 |
| 単元名 | B-8 友情、信頼「雨の日のレストラン」 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
|---|---|
| 活用１ | ２択の質問の選択肢を選ぶ |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | スプレッドシート |
| 活用２ | 自分の意見を全体に共有する |
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| 学年 | 中学３年 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| 単元名 | 日清・日露戦争 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 明治時代の国際関係について、風刺画を中心にまとめる |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Google スライド |
| 活用２ | いくつかのできあがった資料を共有し説明する |
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