2021年6月の記事一覧

５年生の家庭科は裁縫。基礎の基礎である玉結び。これが意外と難しいのだとか。「ミシンボランティア」だけでなく「玉結びボランティア」が欲しいと先生方の弁。結局できなかった人は宿題とのこと。ここは一発親の力の見せ所。





雨が上がった一瞬、今季初の蝉の声を聞きました。

１年生と６年生が遊びで交流です。動物名のグループに分かれたあと６年生のリードでドッジボールやだるまさんが転んだなどで楽しみました。

昨年までの３年間で道徳の研修を行ってきました。今年からの３年間は国語を通じて「主体的に考え、表現できる児童」を育成していくことを目標にしていきます。





まん防が解かれたとはいえ、教室には講師の先生と該当学年のみ。それ以外の先生方は図工室でリモートで授業参観しました。個々で画面を覗いているのは自分の好きなタイミングで複数のカメラからアングルを選べるようにするためです。

まん延防止が解けたので少しずついろんなことを再開できればと思います。以前のように読み手の方を囲んで車座というわけにはいきませんが朝読の読み聞かせの「よむよむ」再開です。とは言っても１学期１クラス１回しかまわせませんが、子どもたちの楽しみの一つです。

５年生がスーパーのチラシとにらめっこしています。買い物上手を目指していると思いきや食品の産地を調べ日本地図に貼っていく勉強の最中でした。中には地酒を取り上げている強者も！





３階ワゴンホール前のスペースには先日国語で調べた漢文のリーフレットが展示されています。

２年生は昨年出来なかった生活科のシャボン玉教室、１年生は警察の方に来て頂いて防犯教室をそれぞれ行いました。









シャボン玉のプロはさすがプロだけあって一昨年より新兵器が増えてました。

笑下村塾ＳＤＧｓファシリテーターの上條先生をお招きしてＳＤＧｓについて勉強しました。６年生は直接体育館で講演に参加し、３～５年生はその様子を教室でオンラインで視聴しました。その後６年生はＳＤＧｓカードゲームで更に理解を深めました。今から未来に向かって取り組むことが見つかったかな？

１年生のわくわくぼっくすが完成しました。お友達の作品を見て感想の交換しあいます。

６年生の理科は体の仕組み。今日は食べ物のゆくえ。まん延防止が延長されようとしているこのタイミングでだ液を使うのか？理科実験支援員さん曰く「だ液と似た働きを持つ液体を代用します。」さてそれは何でしょうか？ある野菜のしぼり汁です。

２年生の図工では絵の描き方の基礎を勉強中、





ルームの前の李？プラム？がたわわ。