令和２年度

２年生の図工では自分で書いた夢の島の発表会が行われていました。大きな声で発表する子、恥ずかしそうに発表する子まちまちですが、みんなの前で自分の言葉で自分を表現する大事な学習です。




廊下ではＰＴＡボランティアの方がトイレ掃除をしてくださっていました。いつもありがとうございます。

６年生が理科室で植物の仕組み、３年生がゴムを使った動力の実験をしています。
メールでお知らせした通り、コロナウイルス感染状況を踏まえ本日より全体清掃から、当番清掃（掃き掃除のみ）に戻して対応するため下校が明日より若干早まります。よろしくお願いいたします。

普段の避難訓練ができていないので、１年生はクラスごとに避難のしかたと経路の確認をおこないました。

先日紹介したように５年生も一部教科担任制で隣のクラスの先生が家庭科の指導を行っています。子供達が声も出さずに集中して取り組んでいるのはうれしいのですが、顔を上げてくれないのがカメラマンとしては悲しいところ。

４年生で角度を学習します。３６０°ジェットコースターの例に思わず納得。

知らない人が見るとただの授業風景ですが、知ってる方は？？となります。
「担任の先生じゃない！」と気付くはずです。６月１５日にお配りした教育課程説明会資料でもお知らせしましたが、高学年では一部の授業（６年生は社会・理科・外国語・書写文法・音楽・図工・家庭科）で中学校のような教科担任制を導入しています。この時間はちょうど隣のクラスの先生が来て社会と図工をそれぞれ展開しています。中一ギャップの解消と、先生方の得意分野活かし質の高い教育を目標としています。

県や市のコロナ対策ガイドラインに従って教育活動を進めていますが、心配なところには十余二シフト。業者に特注で作ってもらいました。



これなら対面で座って実験もできそうです。


ALTの先生の英語は口元が見えるように透明マスク



一番効果があってほしい１年生の七夕のお願い

２年生がなにやら粘土と絵の具に格闘中です。






作品に磁石が埋め込んであります。

６年生の廊下につゆにふさわしい紫陽花が咲いていました。あれ？教室には疫病の神様も！

３年生は校舎裏の畑で鳳仙花の観察。コロナで春野の観察ができなかったので夏草から。４年生は直列・並列の確認。

ものづくりはどの学年も楽しそうです。５年生はビー玉の通路を作っていました。

例年は２年生のエスコートで１年生が学校を回るのですが、今年はそれができないので、２年生が各教室の特徴を模造紙にまとめて各部屋の前に掲示してくれました。

３年生以上は各クラス学級委員が選出されています。昼休み児童会主催で任命式を行いました。「あいさつと歌声が響く学校」を一緒につくっていきましょう。

２年生の廊下ではヤゴがトンボに羽化しはじめました。担任の先生が１グループずつ観察させていました。





梅雨晴れの空に巣立っていきました。

４年生の書写の今日の課題は名前。自分の名前を漢字を使って書くことに挑戦です。





窓辺には理科で栽培しているツルレイシ（ゴーヤ）。

関東地方も梅雨入りし、今日は朝から本降りの雨。暑さも一段落して外にも出られないときは集中して学びを進めます。６年生の教室は朝からそんな雰囲気。

今年から新学習指導要領の施行に伴い、３年生から外国語（英語）が始まります。担任の先生と外国語活動支援員が入って初めての授業がスタートしました。最初は緊張気味でしたが、支援員の先生の生まれた場所クイズや、各国のあいさつの動画を見る頃には自然と他国の挨拶を繰り返すなどリラックスムードで学習していました。






クラス後方の虫かごには、はらペコ青虫がいるらしい・・・

聴力検査、図書室、体育とおなかをすかせて給食。１年生も少しずつ学校生活に慣れてきているようです。

３年生が移動教室。体育館へ。




まだ合唱したり、楽器を吹いたりできませんが音楽開始です。

５年生は昨年までは３クラスでしたが、転出があったため、今年からは２クラス編成。
今日から一斉登校で他の学年は机を離して座れるのですが、５年生はびっしり。全学年６月中は主要教科を中心に進めるため、ちょっと広い特別教室に引っ越しです。