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行間
先生から立ち位置とフォーメーションについてのアドバイスを受けた後,お互いに声を掛け合い,修正を加えながら表現(フラッグ)の練習を行いました。練習に熱が入ってきました!(写真は5年生)
『はちの子オリンピック』の練習開始です。今日は徒競走と表現の練習をしました。表現の練習では,担任の先生の踊りに合わせて,集中して取り組みました。オンラインで授業に参加している児童とは双方向で行いました。(写真は4年生)
実ったひまわりの種の数を数えてみましょう。担任の先生がオンラインで授業に参加している児童と畑で授業に参加している児童とをつないでいます。(写真は3年生)
児童全員で運動会代替行事のタイトル名とスローガンを考えました。本日,児童会役員から動画にて発表されました。行事をとおして,児童一人一人が自分の成長を感じとれるよう取り組んでいきます。
タイトル名『はちの子オリンピック』
スローガン『乗り越えろ!どんな困難があろうとも!』
児童会長からタイトルとスローガンの発表と説明がありました。
児童がよく使用する水道(石けんボトルを置きにくい場所)とトイレに,手をかざすと自動で石けんが出てくる「ソープディスペンサー」を設置しました。教室に入るときや給食前後など,しっかりと手を洗いましょう。
真剣かどうかで,勉強の成果は大きく変わります。最後まで集中力を切らさずに取り組んでいます。(写真は1年生)
雨上がりの澄んだ青空が広がっている朝,小さなクワガタがいました。近くの森から飛んできたのかもしれません。
授業の他,休み時間は会話を楽しんでいます。また,体育の授業(ダンス)では,iPadで動画をみながら個別に練習をしています。御協力ありがとうございます。
6年生は算数の授業で『三角形ABCを2倍に拡大した三角形DEFはどのようにかくか』という課題に取り組みました。かき方に悩んでいる児童は個別に動画をみて解決していきました。オンラインで授業に参加している児童とは双方向で行いました。
1年生がグループごとに時間を分けて,ビオトープでザリガニ釣りをしました。絶好の釣り日和でした!
学校において予防すべき感染症罹患に感染した際には,速やかに感染症罹患報告の為のフォームへ必要事項の回答をお願いします。
感染症罹患報告の為のフォームへは,下記のURLかQRコードよりアクセスができます。
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