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高西小日記
高西小日記
1年ドライフラワー作り<vol.96>
用務員の谷村さんが正門近くの花壇で育ててくださっていた千日紅で,
1年生がドライフラワー作りにチャレンジしました。
あらかじめ谷村さんが摘んでくださった千日紅を,思い思いの色で組み合わせて
いきます。白や紫,ラベンダー色など,とても鮮やか色合いです。
千日紅をはじめとした学校の植物は,夏休み中に高西小サポーターズクラブの方々が
水やりボランティアに協力して下さったおかげで,秋の花が満開となっています。
サポーターズクラブの皆様,改めてご協力に感謝を申し上げます。
1年生がドライフラワー作りにチャレンジしました。
あらかじめ谷村さんが摘んでくださった千日紅を,思い思いの色で組み合わせて
いきます。白や紫,ラベンダー色など,とても鮮やか色合いです。
千日紅をはじめとした学校の植物は,夏休み中に高西小サポーターズクラブの方々が
水やりボランティアに協力して下さったおかげで,秋の花が満開となっています。
サポーターズクラブの皆様,改めてご協力に感謝を申し上げます。
5年理科「花粉を観察しよう」<vol.95>
先日,アサガオの花のつくりについて観察を行いましたが,
今日は,おしべから出る花粉を顕微鏡で観察しました。
理科室での観察ができないため,教室に顕微鏡を運び入れて観察を行いました。
昨年度,1人1台ずつ顕微鏡を使えるように整備したおかげで,個別に観察できます。
アサガオの花粉は球形で,表面に小さな突起がたくさんあることが分かりました。
マリーゴールドやコスモス,ツルレイシなどの花粉も併せて観察しました。
今日は,おしべから出る花粉を顕微鏡で観察しました。
理科室での観察ができないため,教室に顕微鏡を運び入れて観察を行いました。
昨年度,1人1台ずつ顕微鏡を使えるように整備したおかげで,個別に観察できます。
アサガオの花粉は球形で,表面に小さな突起がたくさんあることが分かりました。
マリーゴールドやコスモス,ツルレイシなどの花粉も併せて観察しました。
2年国語「漢字先生」<vol.94>
2年生の漢字練習では,子どもたちがそれぞれ進出漢字を担当して,
「先生」になってみんなに書き順や読み方を教えていきます。
実物投影機で映し出した進出漢字をなぞり書きして,担任の先生と一緒に
筆順を確認した後,漢字ドリル・ノートに各自で練習していきます。
みんな,黙々と取り組んでいました。
「先生」になってみんなに書き順や読み方を教えていきます。
実物投影機で映し出した進出漢字をなぞり書きして,担任の先生と一緒に
筆順を確認した後,漢字ドリル・ノートに各自で練習していきます。
みんな,黙々と取り組んでいました。
6年算数「拡大図と縮図」<vol.93>
6年生の算数では「拡大図と縮図」の学習に取り組んでいます。
今日は校庭に出て,トトロの木の高さを,地面の長さを測定して
計算で求める学習にチャレンジしました。
今までに学んだことをフル活用して,課題に一生懸命取り組んでいました。
計算の結果,トトロの木はおよそ11~12mあることが分かりました。
今日は校庭に出て,トトロの木の高さを,地面の長さを測定して
計算で求める学習にチャレンジしました。
今までに学んだことをフル活用して,課題に一生懸命取り組んでいました。
計算の結果,トトロの木はおよそ11~12mあることが分かりました。
1年アンデルセン童話の切り絵作り<vol.92>
1年生では,アンデルセン童話をイメージした切り絵作りに取り組んでいます。
「人魚姫」「おやゆび姫」「マッチ売りの少女」など,これまでに一度は
読んだことのある物語をイメージして,折り紙に切り絵をデザインしていきます。
(↑担任の手作り見本です!)
今日は初回ということで,まだ作品の全体像は見えてきませんが,
「なにいろにしようかな?」「どうやってきろうかな?」と,意欲的に
取り組む姿を多く見ることができました。完成が楽しみですね☆
「人魚姫」「おやゆび姫」「マッチ売りの少女」など,これまでに一度は
読んだことのある物語をイメージして,折り紙に切り絵をデザインしていきます。
(↑担任の手作り見本です!)
今日は初回ということで,まだ作品の全体像は見えてきませんが,
「なにいろにしようかな?」「どうやってきろうかな?」と,意欲的に
取り組む姿を多く見ることができました。完成が楽しみですね☆
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体罰・いじめ防止・治癒証明