校訓「自立」 教育目標「自主・友愛・勤勉」
令和7年度スローガン 「あたたかい言葉、そして気付き 考え 行動する高柳中」
~あったかやなぎな学校を目指して~
高柳中・高柳小・高柳西小 3校共育目標
〔自己有用感をもって、社会に関わろうとする子〕
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校訓「自立」 教育目標「自主・友愛・勤勉」
令和7年度スローガン 「あたたかい言葉、そして気付き 考え 行動する高柳中」
~あったかやなぎな学校を目指して~
高柳中・高柳小・高柳西小 3校共育目標
〔自己有用感をもって、社会に関わろうとする子〕
帰りの会の歌声活動です。パートごとに分かれ練習しています。
1年家庭科 裁縫の授業風景です。針と糸を使いながら慎重に縫い進めています。
もみの木進路 面接の受け方について先生と確認していました。どんな質問がされるのか、どのように答えれば良いのか、冬の本番を想定して準備することができました。
今日の給食は、ほっとする醤油の香りに包まれた中華風献立。やさしい味わいと野菜のうまみが詰まった、心も体もあたたまる一食でした。
醬油ラーメンはもちもちっとしたちゃんぽん麺に、野菜のだしと醤油の味わいが効いたスープがよく絡む、シンプルながら奥深い味わい。もやしやわかめなどのトッピングもたっぷりで、食感の変化も楽しめました。あっさりとした口当たりなのに、満足感はしっかり。
多菜包子(ターサイパオズ)はたっぷりの野菜が入ったふっくら小籠包のような中華まん。もちっとした皮の中には、野菜やひき肉などの旨味がぎゅっと詰まっていて、一口ごとに素材の甘みが広がります。
3年生の家庭科では、教育実習生による「幼児の心と体」についての授業が行われました。生徒たちは乳幼児期における成長の特徴や関わり方について学びました。
授業ではただ知識を得るだけでなく、ケーススタディ形式で、「こんなときどう対応すればよいか?」という具体的な場面を取り上げ、生徒同士で意見を出し合いながら考える時間もありました。
幼児とのかかわりを通して、人との接し方や思いやりについても考えることができた、実践的で学びの深い授業となりました。
今日の給食は、和の食材をアレンジしたコロッケを主役に、さっぱりとした副菜と、だしの香り豊かな味噌汁が寄り添う、バランスの取れた献立でした。
主菜のカツオコロッケはホクホクのジャガイモに、うまみたっぷりのカツオを混ぜ込んでサクッと揚げた一品。外はカリっと中からはほんのり魚の風味が広がり、和と洋のいいとこ取りをしたようなおいしさでした。ソースがなくても素材の味でしっかり楽しめるやさしい味わいです。
きゅうりの梅じそ和えは爽やかな梅の酸味としその香りが、しゃきっとしたきゅうりにぴったり。こってりしたコロッケのあとに口をさっぱりとリセットさせてくれる、名脇役的な存在です。
鶏肉と高野豆腐の味噌汁は出汁の旨味がしみ込んだ高野豆腐がふわっと口の中でほどける、滋味深い一杯。鶏肉のコクも加わり、ほっと心がほどけるような温かさが感じられました。
3年生の社会では、第二次世界についての学習が行われました。戦争の経過や背景を学ぶ中で、生徒たちは自分たちと同じ年頃の少年たちが戦地に送り出されていた事実に大きな衝撃を受けていました。
授業では、当時の写真や証言などを通じて、戦争が人々の生活や未来にどのような影響を与えたのかを深く考える内容となりました。戦争を過去の出来事としてではなく、自分事としてとらえるきっかけとなったこの授業。平和の尊さや命の重みについて考える、貴重な時間となりました。
2年英語 動名詞についての学習です。現在進行形との違いを確認しながら、ALTのシェイ先生が考えたインタビュー活動で動名詞に慣れ親しんでいます。
今日の給食は、彩りも味わいも豊かな洋風プレート。野菜の美味しさと香ばしさが調和した食欲をそそる献立でした。
キャロットピラフは、にんじんのやさしい甘みがふわっと広がる、ほんのりオレンジ色のご飯。バターの香りと野菜の旨味が絶妙に混ざり合い、ふんわりと軽やかな食感で、主菜との相性も抜群でした。
鶏肉のトマトソースは、柔らかくジューシーに焼き上げられた鶏肉に、酸味と甘みのバランスが取れたトマトソースがたっぷりとかかった一品。ソースには香味野菜のうまみが溶け込み、見た目も味も本格的な洋食の雰囲気でした。
じゃがいもとピーマンのガーリックソテーは、ほくほくのじゃがいもとピーマンに、にんにくの香ばしさがしっかり効いた副菜。少し大人っぽい味付けながら、クセになるおいしさで、ピーマンが苦手な人でも食べやすい一皿でした。
家庭科の教育実習生が高柳中学校に来ました。期間は3週間です。よろしくお願いします。
3年社会 第二次世界大戦の様子を動画視聴しています。教科書の画像で見るよりリアリティとインパクトがあり、こんな日常があったのかと考えさせられました。
3年理科 塩酸に電流を流す実験を終えた3年生は、ノートに結果や考察をまとめる時間に入りました。生徒たちは実験中に観察した気体の発生・電極の変化・においなどの現象を振り返りながら、「なぜこのような変化が起きたのか」「発生した気体の正体は何か」といった問いに自分なりの考えを書き込んでいました。
2年国語 普段何気なく使っている日本語を文法の面から丁寧に学んでいます。今日は体言と用言にフォーカスして
1年国語 熟字訓や当て字をグループで考えています。双六や心太などの熟字訓や、果密、赤茄子といった当て字の読み方に苦戦しながらも協力している姿が見られました。
今日の給食は、和の味わいを大切にした、素朴であたたかい献立でした。
ししゃものから揚げは、丸ごとカリっと揚げられており、骨まで食べられる香ばしさが魅力。噛むたびに魚の旨味が広がり、小ぶりながらも食べ応えのある一品でした。ししゃもはカルシウムが豊富で、成長期の体にもうれしい食材です。
きゃべつの昆布和えは、シャキシャキとしたキャベツに細かく切った昆布のうまみが加わり、ほんのり塩気のきいたやさしい味付け。素材の味がしっかりと感じられる、ほっとする副菜でした。
豚汁は、ごぼうやにんじん、だいこんなどの野菜と豚肉の旨味がぎゅっと詰まった、具だくさんの一杯。味噌の香りがふんわりとたちのぼり、口にするとじんわりと体が温まります。食べ終わるころには、心までぽかぽかに。