大津一小ニュース

先日，社会福祉協議会の方々をお招きし，車いす体験を行いました。

普段車いすを利用する方と接する機会が少ない子どもたちにとって，体験の多くが初めてのこととなりました。

そのため，車いすを身近に感じていることが少ない状況でしたが，

以前，パラリンピックについて調べた際に，車いすを使ったスポーツが多く存在することを思い出し，

実際に車いすを操作したり，スポーツを行ったりすることの難しさを改めて実感したようです。

体験では，車いすを自分で操作すること，車いすを押して介助すること，そして車いすに乗って介助してもらう

ことを経験しました。これらを通して，子どもたちは「車いすを利用されている方々とどのように接すればよいのか」

について考えるきっかけを得ることができました。

(５年担任)

１０チームに分かれてふるさとの魅力をPRするCMを制作する６年生。

９月後半は様々な方の協力を得ながら「情報の収集」をしています。

このチームは地域の食堂みのわさんを取材しました。

この日は第２回目の取材。第１回で教えていただいた人気メニューの食レポをさせていただきました。

給食以上の量に圧倒されながらも美味しく完食できたと報告がありました。

それぞれの班が活動を進める中で、大津ケ丘周辺のたくさんの魅力を再発見しています！

※制作するYouTube動画をモニターやサイネージで放映してくださる方がいらっしゃいましたらご連絡お待ちしています。

（６年）

１０チームに分かれてふるさとの魅力をPRするCMを制作する６年生。

このチームは、１学期に野鳥写真展でお世話になった「我孫子野鳥の会さん」に取材し、

大津川周辺の野鳥や環境保全についてのCMを制作予定です。

【Sigfyでご案内したように「大津川のきれいを守るポスター」を全校児童に募集しています！】

写真１のように２学期から設置されたモニターを活用し、

大人も子どもも自分たちのPCを使いながら打ち合わせをする姿は新鮮でした。

同じ時間に他の班は校長先生と飲食店へロケ、クリエイティブハブでCMの絵コンテ作り（写真２）と、

学習の内容や場所も児童が考えながらそれぞれの進度で活動しています。

※制作するYouTube動画をモニターやサイネージで放映してくださる方がいらっしゃいましたらご連絡お待ちしています。

（６年）

本日の運動会で、GIGAホームページ委員会の児童たちが運動会の速報記事を配信します。

速報は、大津ケ丘第一小学校ホームページの「大一小子どもブログ」に掲載されますので、ぜひご覧ください。ほとんどの種目を記事にする予定です。画像は場内に掲示している児童作成のポスターです。

お手元のスマホなどでアクセスいただき、ぜひ記事をお楽しみください。また、記事の「いいね！」ボタンを押していただけると、児童の励みになります。

皆さまのご協力をよろしくお願いいたします。

（GIGAホームページ委員会担当）

炭酸水に溶けているものを調べる実験。

実験で二酸化炭素が溶けていることがわかりましたが、

「飲めるの？」

「体に悪いのでは？」

「市販の炭酸水との違いは？」などとたくさんの疑問が出てきました。

実験の合間の時間をうまく使いながら生成AIと対話する様子が見られ、

調べた結果をオンラインで他の班と共有していました。

２学期になり、生成AIを学習や生活に生かす姿が日常化してきました。

（６年）

１０チームに分かれてふるさとの魅力をPRするCMを制作する６年生。

このチームは、地域で長年愛されているオレンジポップスさんの第１回取材に続き、第２回取材。

パンを購入し、学校で食レポの撮影をしました。

どの種類のパンも考え抜かれた具材がたっぷり入っていて食べると自然と笑顔になっていました。

これからおいしさや魅力をCMにしていきます。

※制作するYouTube動画をモニターやサイネージで放映してくださる方がいらっしゃいましたらご連絡お待ちしています。

（６年）

６年生が開催するchromeブック体験教室。

第１回の生成AIに続き、１０月３日に第２回を行いました。

第２回では、地域や保護者のみなさまにscratchというプログラミングソフトを用いた

簡単なゲーム作りを体験していただきました。

約２０分でゲームが完成。６年生の子どもたちと楽しむ様子が見られました。

（６年担任）

運動会練習が始まりました。

低学年は，「最高到達点」という曲で，ダンスを練習しています。

子どもたちは，振り付けを覚えて一生懸命頑張っています。

当日も応援よろしくお願いします。

（１年）

6年生は「偽・誤情報に騙されないために」をテーマに、道徳の学習で映像制作に取り組んでいます。

1組・2組それぞれで、ドラマ、アニメ、クイズなど、さまざまなアイデアで制作がスタートしました。

今の時代、たくさんの情報を簡単に手に入れることができますが、その情報が正しいかどうかを見極める力がとても大切です。

子どもたちは、知識を学ぶだけでなく、映像を通して情報を発信することで、自分の理解を深め、他の人に役立つ経験を積んでいます。これにより、クリエイティブ・コンフィデンス（創造的な自信）を高めることを目指しています。

（６年）

友達が教室の床に水をこぼしてしまった際の１枚。

すぐに何人もが雑巾を持って集まってきました。

優しさ、思いやりって何よりも大切。

そんな温かい子ども達と過ごせていることに幸せを感じた瞬間でした。

（６年）