2025年12月の記事一覧

　今日は，６年生が「キャリア教育」として，「ゲストティーチャー」をお招きし，「講演会」を実施しました。

　税理士，商社，ネットワークサービス，重工業，AＩ産業といった，様々な分野で活躍されている方々のお話を，子どもたちも楽しみにしている様子でした。

　「講演会」では，多様な分野のプロフェッショナルから，御自身の仕事の「やりがい」や「苦労」など，体験に基づいた貴重なお話がありました。子どもたちは，最先端の技術やグローバルな仕事の話に目を輝かせ，真剣にメモを取ったり，質問をしたりしていました。 

　今回の「講演会」を通じて，子どもたちは「働く」ということが，単に生活のためだけでなく，「社会を支える」という大きな意味を持っていることを実感しました。自分の未来について真剣に考えるきっかけになったと思います。

　お忙しい中，御指導いただいた「ゲストティーチャー」の皆様に心より感謝申し上げます。

　今日は，本校の校長室において，『第３回学校運営協議会』を開催しました。中原小学校の「コミュニティ・スクール」です。第３回目の今回は，学校運営協議会委員８名と柏市教育委員会学校教育課の職員も１名参加しました。委員の「活動報告」を中心に協議しました。

　主に子どもたちへの学習支援と交通安全，防災・防犯についての取り組みを確認しました。学習支援では，２年生の町探検・発見や５年生のミシンボランティア，６年生のキャリア教育などの活動に関わっていただきました。

　委員からは，「大人を信用することを意識させたい」「子どもたちのために，できることをやっていきたい」「地域の人たちと協力し合って子どもたちを育てていきたい」といった意見を伺いました。その後，可能な限り校内を回って子どもたちの学習の様子を参観しました。
　学校は，地域があって成り立ちます。引き続き，保護者と地域の皆様の御理解と御支援，御協力をよろしくお願いいたします。次回の「学校運営協議会」は，来年の２月１９日（木）を予定しています。

　「全体研修会」の様子です。
　　

　理科室を会場に，菊池先生の講演を聞きます。前半は，感想や質問を中心に，後半は，資料をもとに研修を進めました。

　グループごとに，今日の授業の参観した感想を発表しました。学年ごとのグループです。　 　

　ほめることの大切さについて，改めて考えました。「子どもだけでなく，ぜひ，大人も，ほめてください」和やかな雰囲気で，全体研修会が進んでいきました。

　菊池先生の問いかけに，先生たちも相談しています。「はい，グループで，話し合ってみてください」

　「１年間を見通したコミュニケーションあふれる教室づくり」について，研修しました。

　手を挙げて，わからないことを質問しました。最後に菊池先生から，「中原小は，学ぶ姿勢がしっかりしていて，子どもたちも先生方もとても素晴らしいですね。楽しみです」とお褒めの言葉をいただきました。今回は，「飛び込み授業」を通して，学習指導だけでなく学級経営についてもたくさん学ぶことができました。子どもを集中させるポイントがたくさんありました。菊池先生，御指導いただきありがとうございました。これからの実践に活かしていきます。

　続いて，５校時の５年３組の様子です。
　　

　５校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が教室に入ってきました。「こんにちは」３年生同様，子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「私は，菊池と言います。皆さんと会えるのをとても楽しみにしていました」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらってもいいですか」「ありがとう」

　「やわらかい，やわらかい空気。いいですね」「切りかえスピードも速いですね」「さすが５年生！」

　「やる気の姿勢を見せてください」「背筋がぴんと伸びていていいですね」５年生の子どもたちも，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。

　「ここにどんな漢字が入るか，わかりますか」「プリントを渡す時は，どうやって渡しているの？」「じゃあ，渡す人の顔を見て，言ってください」「どうぞ」「ありがとう」子どもたちは，プリントを渡す時に，「どうぞ」と言っています。「ありがとう」

　プリントが配られると，「親からもらった初めてのプレゼントは，何かわかりますか？」「・・・名前です。だから，大事に丁寧に書きましょう」子どもたちは，紙にゆっくりと大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，４コマ漫画の話をやります。４コマ漫画ってわかりますか」「１番目の絵について，どう思いますか？」

　「なるほどね・・・」「意見は，一人一人違っていいんです」「次の絵は，こんな感じです」

　「おじいさんは，何でこんなことをしたのかな」「はい，どうですか」

　「なんか変ですね。４コマ漫画なのに・・・」「Ａ，Ｃと書いてるから，Ｂが抜けていると思います」「では，２番目のところには，どんな絵が入ると思いますか。紙に書きましょう」

　「紙と鉛筆を持って，周りの人と自分の意見を言い合いましょう」「予想してください」

　「なるほどね。素晴らしい！」「２番目は，こんな絵です」「どう思います？」「絵を見て，こどもとおじいさんのどちらの味方になるか，分かれて意見を言ってもらいます」「おじいさんの味方になる人？」

　意見は，こどもが３人，おじいさんが２７人です。「意見は，途中で変わってもいいです」

　こどもが少ないけど・・・。菊池先生の言葉と手？に導かれるように，こども派の子どもたちの手が挙がっていきます。

 　意見は，こどもが１２人，おじいさんが１８人になりました。何人かのグループで輪になって話し合いです。

 　こども派とおじいさん派に分かれて，それぞれ意見交換をしています。「おじいさんは，よくないと思います。・・・」「こどもなんだから，叩かなくてもよかったと思います」

 　「おじいさんは，まず，謝ってほしかったのだと思います」「割れたガラスのことを考えると，お金で解決する前に，・・・」

　「 移ってもいいです。笑顔で送り出して，笑顔で受け入れてあげましょう」そして，最後４番目の漫画の絵です。「えー！」

 　「このお話で，幸せな人が，いるか，いないかプリントに書いてから，周りの人と意見交換しましょう」「この言葉聞いたことある人？」「コミュニケーション」「そうか。２人の間で，言葉が足りなかったんだね」

 　菊池先生は，「コミュニケーション力を育て合う教室をつくろう」と話しました。授業が終わると，参観していた先生方が，頑張った子どもたちに指の骨が折れるぐらいの大きな拍手をしました。

　最後にクラスみんなで記念写真を撮りました。子どもたちからは，「発表ができてうれしかった」「認め合う大切さがわかった」「拍手されると気持ちがいい」といった感想がありました。

　昨日，テレビ番組にも多数出演経験があり，全国的に有名な「教育実践研究家」の菊池省三先生を講師にお招きして，『飛び込み授業と全体研修会』を行いました。「飛び込み授業」とは，事前の打ち合わせはあるものの，いきなりあるクラスに入って，初対面で授業を展開するものです。今回，３校時に３年２組の石塚学級で，５校時に５年３組の飯島学級で，「飛び込み授業」の道徳の指導をお願いしました。授業後の「全体研修会」は，理科室で行いました。

　３校時の３年２組の様子です。
　　

　３校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が３年２組の教室に入ってきました。「こんにちは」子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「皆さんと会えるのをとっても楽しみにしていました。菊池と言います」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらっていいですか」「ありがとう」

　まず，「何と読むか，わかりますか？」「あかるい笑顔」です。「えがおですね」

　次は，「きりかえスピード」です。「３年２組さんは，きりかえが早いですね。素晴らしい！」次は，「やる気のしせい」です。「やる気のしせいを見せてください」背中がぴんとなりました。「いいですね」子どもたちは，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。ほめるタイミングやほめ言葉が違います。

　「プリントを渡す時には，何か合言葉があるの？」渡す人の顔を見て，言ってください。「どうぞ」「ありがとうございます」「素晴らしい！」「ありがとうございます。とても丁寧な言葉ですね」

　プリントが配られると，「ありがとうございます」と言って，子どもたちは，紙に大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，きつねとつるのお話を勉強します」「きつねがつるに，食べ物を出しました。つるが，・・・」「きつねのしたことについて，○か✕を書いてください」

　「素晴らしい！」「いいクラスですね。いいクラスなのは，・・・。では，担任の先生に拍手をしましょう」

　子どもたちは，○か✕かの理由を書いた後，周りの人と意見交換です。「自分の考えを言い合ってください」

　意見は，○が３人，✕が２８人です。次に，○派と✕派に分かれて，お互いの考えを言い合います。「ディベート」です。

　次に，「今度は，つるがきつねに食べ物を出しました。でもきつねは，食べることができませんでした」 「さて，きつねとつるは，どっちが悪いですか？」

　きつね派とつる派に分かれて，意見交換が始まりました。「途中で変わってもいいですよ」

 　意見は，きつねが１９人，つるが１２人です。「つるの方が少ないけど，頑張れ！」

　「一人一人違っていいです」お互い考えたことを発表し合いました。

　今度は，この絵です。「こうすると，よかったですね」次に，「この人を知っていますか？」「アンパンマンの作者ですね」「やなせ たかし さんです」

　「やなせさんが，言っていた言葉です。何が入るでしょうか？」「・・・」正解は，「よろこばせる」です。人が一番うれしいことは，人を「喜ばせること」だそうです。菊池先生が，「人を喜ばせることができる人になろう」と話しました。

　「今日は，みんなよく頑張ったから，きっと周りにいる先生が，指が折れるぐらいの拍手をしてくれるよ」子どもたちと職員は，終始笑顔で，あっという間に授業が終わりました。

　今日の学習の振り返りです。菊池先生と一緒に写真を撮った後，感想を提出しながら，しっかり握手です。

　菊池先生だけでなく，ビデオを撮っていた阿部さんにも握手をしていました。最後に，校長室でサインをいただきました。