校長室　令和７年度

新学期が始まり、2週間を終えました。

１年生も給食が始まり、通常通りの日課となり、下校も自分たちで

帰るというようになりました。安全指導については学校でも行いますが

放課後の過ごし方も含めご家庭でも繰り返しお話しください。

さて、日常の風景。金曜日は少しウキウキ気分。

土日楽しく過ごし、来週からまたがんばりましょう。

１年生の月曜日がどうか。ここを乗り切れば一安心です。元気で月曜日に会いましょう。

１年生の給食が始まりました。

昨日、本番さながらに当番さんは白衣を着て、他の児童はマスクをつけて、ナフキンを敷いて

配膳の動きを練習しました。

今日は初日。記念すべき小学校生活初めての給食です。メニューは「カレーライス」在校生に聞くと

今でも１年生の時の初めての給食は「カレー」だったことを覚えていました。

２年生以上よりも、一足早く準備に取り掛かりました。おいしいとおかわりをする児童もたくさんいました。

牛乳はストローを使いません。パックの先をつまんで開いて、直接飲むタイプに数年前から変わりました。

お家でできたかどうか聞いてみてください。「ムリ、できな～い」と言って先生に頼んでいた児童も

ちらほら。早くできるようになるといいですね。

ここからが肝心。

自分の机・椅子の場所もわかった。学級のルールも決まりつつある。係、当番活動も動き始めた。

ここから、授業にどのように集中していくか（児童）どう集中を切らさずに展開するか（教師）

が大事です。

私は、姿勢、うわばきのはきつぶし、ノートの書き方、机上の整頓状態、床に落ちているものなどを

見ながら各教室を回っています。集中が切れそうな時にどんな言葉をかけるか、授業の創意工夫（授業力）を

するかは教師側で日々研鑽をしていく必要があると考えます。

児童にできることは、「話をきくこと」そして「表現すること」

相互のやりとりのバランスを崩すと「わかる授業、楽しい授業」から離れていくと考えています。

授業は、教師と学級のみんなでつくっていくものですから。

火曜日は、昼休みと清掃時間を合わせたロング昼休みが

設定されています。「よし」とばかりに児童は外に飛び出し、全力で遊んでいます。

児童数は増え続け、次年度は校庭遊びのクラス制限や分割遊びなども検討しなくては

ならないかもしれません。複数の学級のドッジボールが飛び交う中、上手に遊ぶ子供たちはすごい。

鉄棒は、年度末に増設工事があって増え、ぶら下がる児童もたくさんいます。

やすらぎの森も人気があります。遊ぶ姿も学校の一部です。「遊びも学びも喜び」＝教育＝共育＝響育です。

月曜日、新年度が始まり１週間、緊張が少し解れたせいか体調不良者が増えたようです。

１年生はぐずる児童も例年よりも少なく、順調にスタートを切っています。

ご家庭での協力のお陰と感謝いたします。

　さて、各学級を巡回していると、普通の授業が徐々に始まっています。

学習問題を立て、考え、ノートにまとめたり、問題を解くなど、いつもの授業風景です。

姿勢の崩れを正したり、注目する態度を励ましたりするなど声をかけています。

　１年生は正門にいる（私の手）ミッキーの手袋にタッチするのにも慣れてきたようです。パワーをあげますので

タッチしてください。