2025年11月の記事一覧

本校に勤務しているスクールサポートスタッフの方が、校長室と印刷室の間のちょっとしたスペースにいつも素敵なお花などを飾ってくださっています。

この前を通るといつも心がほっこりと温かくなります。

トイレの洗面台のところにも可愛いお花を飾ってくださり、とてもなごみます。

今日は１・２年生はテスト２日目でした。テストでできた問題とできなかった問題を振り返り、しっかりと今後につなげていきましょう。

また、午後には六国プロジェクトのボランティア活動が行われました。

今度、柏駅西口の地下道に掲示される作品のラミネートを行ってくれました。

素敵な作品がたくさん掲示されますのでぜひご覧ください。

昨日に続き、今日は３年生の美術作品をご紹介します。
３年生は「心の中の風景」をテーマに、主に修学旅行で心に残った場所をモチーフにした切り絵ステンドグラス作品を制作しました。

切り絵は江戸時代から親しまれる日本の伝統文化であり、ステンドグラスは西洋の建築を彩ってきた装飾技法です。今回の題材では、「日本と世界の文化の融合」や「伝統技術を現代に生かすこと」を意識しながら制作に取り組みました。
セロファンやチョークを用いて色づかいに工夫が凝らされており、太陽の光が差し込むと鮮やかな色彩が美しく浮かび上がります。

これらの作品は、国道６号線地下道にも１２月中旬から展示される予定です。お近くを通られる際には、ぜひ足を止めてご鑑賞ください。

今日は１日どんよりした空模様でしたが、柏中の草木は鮮やかに色付いています。

そして、校内でも、美術の授業や部活で制作した作品が仕上がり、色どり豊かな雰囲気が広がっています。

１年生は「モダンテクニックで自分を豊かに表現しよう」とそれぞれの生徒が自分の心地よい形や色、模様をコラージュ（切り貼り）しました。

２年生は、自分の「イメージの中の柏中」を遠近法やグラデーション、点描などを使って表現しました。（近日展示予定）

美術部は、それぞれの生徒がテーマを決め、自分の表現方法で描いた絵やイラストを美術室１前の廊下に展示しています。

廊下を通る生徒たちからは、「きれい～」「すごい」「私はこれが好き！」などの声が聞こえてきます。

是非この機会に、生徒同士が多くの作品を鑑賞することで、様々な表現に出会い、豊かな感性が育まれることを願っています。

　本日、理科の授業で「電熱線に電圧をかけたときの電流の大きさ」を調べる実験を行いました。ドライヤーや電気カーペットなどに使われている電熱線を題材に、電圧と電流の関係を確かめる内容です。

　これまでの授業では、班ごとに回路を実際に組む練習を重ねてきました。今回はその集大成ともいえる実験であり、生徒たちは互いに声をかけ合いながら、安全に注意して測定を進めていました。電流計の値が変化するたびに「おお、こうなるのか！」と驚く声が上がる一方で、「なんで隣の班と違う結果になるんだろう？」と結果の違いに目を向け、次の学びにつながる疑問を抱く姿も見られました。意欲的に探究する生徒の姿がとても印象的でした。

　今後の授業でも、今回の実験で得た気づきをもとに、電流と電圧の関係について理解をさらに深めていく予定です。

　本日は、小池教諭による家庭科の校内研究授業が行われました。１年生の家庭科では、「食」の分野の学習が進んでおり、今回学習している単元では、「自分たちで１日分の献立を立てる」ことを単元のゴールとしてします。

　本日の授業は調理室で行われ「五大栄養素」について学びました。６グループに分かれて別々の実験を行い、それぞれの実験から得られた結果から、「五大栄養素」が「どの食材に」「どれくらい入っているのか」を調べる授業でした。授業の終わりの振り返りでは、「実験をしながら学べて楽しかった」「食材によって変化の度合いが変わって驚いた」など、楽しく栄養素について考える１時間の授業でした。

　次の授業から、いよいよ献立の作成に入ります。みなさん、どのような献立を立ててくれるのか楽しみです。

校内では、生徒が授業で取り組んだ作品を見ることができます。

今回は、技術・家庭科の作品をご紹介します。現在、期間限定で作品展を行っています。

1年生は、前期の技術分野の授業で製作した木材加工の作品です。自分の生活でどう使用したいかを考え、アレンジを加えて設計・製作を進めました。

２年生は、前期の家庭分野の授業で製作した、ハーフパンツです。丁寧にし製作し、実際に着用もできます。

３年生は、制御時計を用いて、生活をよりよくできる商品開発を行いました。プログラムを自分で組み立て、説明用の資料もPCを用いてつくりました。

他の教科の作品も、校内のいろいろな場所で展示されております。生徒たちの日ごろの取り組みや頑張りがみられ、とてもうれしく思います。

　柏中の図書室は広く蔵書数が多いことで知られていますが、その本と一緒に並ぶ図書委員たちの工夫を凝らしたポップも大きな魅力です。図書委員会では新しい本が入荷するたびに、一人ひとりが新作本紹介用のポップを作成しており、ただ本の情報を書くだけではなく、訪れた人が思わず手に取ってみたくなるよう、色づかいや表現にさまざまなアイデアを盛り込んでいます。

　柏中にお越しの際には、ぜひ図書室に立ち寄り、生徒たちの個性あふれるポップとともに本の世界を楽しんでみてください。

写真にある場所は雨よけとしてとして、部活動の荷物置き等に使用されています。そんな場所はかつて旧体育館につながる「グリーンロード」と呼ばれる道でした。旧体育館はプールの横にあり、昇降口から長く続く「グリーンロード」がありました。今は立派な体育館が建設されたので、必要はなくなりましたが部分的に残されています。当時の工事の際に全て取り壊すこともできたと思いますが、「グリーンロード」が残された意味は単なる「雨よけ」以外に深い意味があるのだと思います。柏中の歴史を少し感じられる場所をぜひ覚えといてほしいです。

　ご多用の中、本校の授業参観とバザーにご来校いただき、誠にありがとうございました。

　午後に開催されたバザーでは、PTAの方々が作ってくださった料理や手作り品が多数販売され、会場は大いに賑わいました。温かい雰囲気の中、生徒・保護者の皆様が楽しそうに交流する姿が印象的でした。バザーの準備・運営にご尽力いただいたPTA役員の皆様に心より感謝申し上げます。

　また、バザーの一環として行われた有志合唱では、参加生徒たちが日頃の練習の成果を発揮し、美しい歌声を体育館いっぱいに響かせました。一人ひとりが精一杯頑張る姿は、聞いている人々に感動と元気を与えてくれました。

　ご来校いただいた皆様の笑顔から、生徒・保護者・教職員が一体となって、大変充実した一日を過ごすことができたと感じています。今後とも、本校の教育活動にご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

１年生は、校外学習の事後学習で学んだことや成果を、各学級で発表し合いました。今回のメインテーマであった「探求心」を意識した振り返りができており、上野で取り組まれていたSDGｓについて調べ、「これからの自分たちにできること」を考えました。

本日は、授業参観ということもあり、いつもよりも緊張した面持ちで発表する姿が見受けられました。これまで、実行委員を中心取り組んできた校外学習も、今日の発表会をもって完結となります。実行委員のみなさん、本当にありがとうございました。また、リーダーについて行き、協調性をもって行動できた「チーム１学年」のみなさん、素晴らしかったです。今回の学びを今後にいかしていきましょう！

１学年は、昨日の校外学習のふりかえり学習を行いました。上野恩賜公園で取り組まれていたSDGsの観点をふりかえり、「今の自分たちにできること」を班ごとに考える学習を行いました。

明日の１時間目には、今日の学習のまとめ報告会を行います！

　先日の朝、西門沿いの道路で、校内の紅葉をカメラに収めながら通勤されている方を見かけました。普段、学校の中にいると意識しませんが、外から見ると自然がたくさんあることに改めて気付かされます。

　先日は柏市の防災訓練が本校でも行われました。防災に携わるたくさんの方々と触れ合うことができ、生徒たちにたくさんの学びを与えてくださいました。学校は地域の避難場所であると同時に、地域の方々にとって、少し緑を楽しむ場にもなっているのだと気付かされます。緑地は心を落ち着かせる効果があるようです。

　落ち葉の迷惑を考えると、伐採は市民生活にとって大切だと思います。同時に、この緑地が地域の方々のささやかな憩いの場所であることも意識して、大切にしていきたいと思います。

　晴れた日には、朝日を浴びる西門のイチョウがまだしばらく楽しめそうです。

予定通り、先程柏駅に到着し、クラスごとに解散をしました。帰りの電車では、小さな声で思い出を振り返る姿や疲れて寝ている姿も見受けられましたが、充実した１日になったと思います。

これまで準備に携わった実行委員や部会長のみなさん、そしてそんなリーダーに協力できたみなさんの全員で校外学習を終えることができました。

自分たちが決めたことを、自分たちで行動していくことは簡単なことではありません。しかし、今日の学びを通して、「１学年」というチームがさらに成長したのではないでしょうか。明日以降の学校生活に活かしていけたら、さらに良いことですね。

１日おつかれさまでした！明日からは校外学習の事後学習ですね！

校外学習の班別行動が終わり、全班時間通りに集合場所に集合しました。体調不良者も出ることなくここまでの行程を進めることができています。

閉校式では、実行委員長より、「学びが多い校外学習であった」「柏に戻るまで緊張感を持って」と話がありました。

これより上野駅に移動し、16時02分の電車で柏駅へと向かいます。

班別行動も残りわずかです。最後まで学びの多い校外学習となるようにしましょう。

15時に大噴水前に集合して、閉校式を行います。

国立科学博物館は、自然史と科学技術史に関する調査・研究と標本や資料の収集・保管、そして展示を行っている博物館です。恐竜から宇宙開発技術までフォトジェニックな展示がいっぱいで、楽しく学べるブースがたくさんあります。「遊びながら学べる」という点では、今回の校外学習のテーマにぴったりなスポットとなっていますね！

上野は芸術の街とも言われるとおり、恩賜公園内にはさまざまな博物館や美術館があります。

国立西洋美術館では、現在オルセー美術館所蔵の「印象派」を代表とする作品が展示されています。実際本物の作品に触れた人たちは、芸術品独特の空気感に、息をのみながら鑑賞していました。

上野東照宮は、日光東照宮と久能山東照宮に並ぶ三代東照宮と知られ、徳川家康公を祀った神社です。

勝利や出世のご利益があると言われており、「部活動の大会で勝つためにお守りを買いました！」と参拝に訪れた生徒は言っていました。

残り2時間の班別行動を楽しんでいます。

昼チェックを終えて、多くの班が大噴水前でお弁当を食べています。校外学習前半戦を終え、少し疲れが見受けられるものの、午後の活動へと準備の時間を過ごしています。朝からお弁当の準備をしていただき、ありがとうございます。

12時を過ぎ、続々と班ごとにチェックポイントを通過しています。中学校入学して始めての校外活動ということもあり、充実した時間を過ごせているようです。

午後は、美術館や博物館に行く班が多いです。杉本先生の合同美術で学んだことを活かし、芸術に触れられると良いです。

上野恩賜公園では、たくさんのSDGsの取り組みを行っています。動物園の中にもその取り組みが見受けられました。

 事後学習用に、記録を取り、明日からの総合的な学習の時間での校外学習報告会に臨みます。

恩賜上野動物園にて、班別行動を行なっています。班ごとに協力して、「次はここに行こう」「残り時間はあと何分だよ」などと会話をしながら活動しています。

パンダゾーンは人気で長蛇の列となっていました。今回のテーマでもある「SDGs」の観点も忘れずに活動している姿も見受けられました。1時間後には昼チェックを行い、各班でお弁当を食べます。朝、少し雨に降られましたが今は雨も上がりました。肌寒さが残りますが、体調管理には十分気をつけて活動していきます。 

全班恩賜上野動物園に入園しました。恩賜上野動物園では、さまざまなＳＤＧsの取り組みを行なっています。今回の学びの中心となる観点でもあるので、生徒は学びの視点を忘れずに、学習に励むべく行動を開始しました。

無事に全ての班が上野恩賜公園に到着しました。始めての校外での班行動でしたが、スムーズに行動ができているのは、事前の準備があってのことです。

これから半日、仲間と協力して行動して、楽しい思い出を作りましょう。このあとは、全班恩賜上野動物園に入り、班別行動を開始します。

おはようございます。本日１学年は上野恩賜公園付近にて、校外学習を行います。自分たちで考えたルールを通して、学び多き１日を過ごしましょう。

これから柏駅を出発し、上野駅へと向かいます。

明日11月13日（木）は、１年生の校外学習です！

本日は多目的室で合同帰りの会を行い、最終確認を行いました。

楽しく、学びある校外学習になりますように！

本日の柏市防災訓練では、全校生徒が、１２のブースで防災の体験をしたり、お話を伺ったりしました。皆積極的に参加し、防災知識や、防災への意識が高まりました。また、給食では、防災訓練にあわせて、防災給食として、セルフおにぎり・豚汁等、災害時に食べることが多くなりそうなメニューが準備されました。

第３学年から第２学年へ各委員会の委員長が引き継がれて、初めての委員会になります。

新委員長たちは、初回を向かえるにあたり事前準備のために担当先生に確認に行ったり、自己紹介を改めて考えたりと自分の役割と真剣に向き合っていました。

今後、多くの方々からサポートしてもらいながら、活躍するとともに活発な委員会になることを期待しています。

本日いじめ防止サミットKASHIWAがオンライン形式で開催され、本校の生徒会役員が出席しました。

いじめについて学校代表として改めて考え、今後の生徒会活動で広めていきたいとの発言がありました。

「いじめ防止サミットKASHIWA」とは…いじめをなくすために、子どもたちが自らいじめについて考え、自らの手で解決に向けて取り組んでいくことが効果的であり、市内の中学生及びＰＴＡの代表者が一堂に会し、いじめ防止の取組の中核となるリーダーを育成する会議である。

　中学生が一人一台端末を活用するようになってから数年が経ち、生徒はあたりまえのように授業で活用する習慣がついています。学習指導要領には、学習習慣の中で「ICTの活用」「学校図書館の活用」についてが明記されています。柏中学校では、今年度は国語の授業ではもちろんのこと、社会や技術、理科、美術で学校図書館を活用した授業を実践しています。

　学校図書館は、「読書センター」「学習センター」「情報センター」の３つの機能を担っています。中学生が学びを広げたり、教養を深めたりする場として活用することが多いです。１学年国語の授業の「竹取物語」の単元で、話の中に出てくる５人の貴公子の「誰がかぐや姫に相応しいのか」をテーマに、ジグソー学習法をとおして、「貴公子ランキング」を作り、自分の考えを伝え合う授業を行いました。

　また１学年社会では、地理的分野の単元で、世界の文化について図書やインターネットの情報から調べ学習を行い、一人一台端末を活用して、プレゼンテーション資料を作成、発表を行いました。自分たちで調べた内容を互いに教え合う授業だったので、真剣に取り組む姿が印象的でした。

<国語授業の様子>

<社会授業の様子>　

日の入りが早くなり、完全下校時刻が16:45になりました。

本日は帰りの会終了後、部活動の時間が10分程度しか取れない予定でした。

それでも！部活動に参加している生徒たちは、素早く部活動に向かうことで時間を捻出していました。

効率よくコートを用意したり、一本一本の走り込みに気持ちを入れたり・・・

頭を使って自主的に部活動に臨む姿は、非常に立派でした！

４時間目に１年生全体で美術の授業を行いました。

美術科の先生から上野の美術館の解説や、ゴッホやモネの説明などをしてもらいました。

ぜひアートの良さがわかる中学生になりましょう！

特設駅伝部がいよいよ新体制での活動をスタートしました。

部員はそれぞれの部活動と両立させながら、精力的に参加しています。

これからは水曜日の朝に全員集合しての練習が始まります。

朝日を浴びながら力強く走り出す柏中学校特設駅伝部の応援を、皆さんもお願いします！

３年生は高校受験に向けて、校長先生と面接を行っています。

校長室前で服装や姿勢を整え、自己PRを何度も確認しています。

緊張しつつも、自分のことをしっかり話すことができているのは流石3年生です。

明日から定期試験と確認テストがあります。

先週実施した三者面談を踏まえ、各々進路を考えて試験に臨んでいこう！