四中日記　令和4年度

　先日の家庭科で「食育」についての授業が行われました。「食育」では、子供たちが生涯にわたって健やかに生きていくことができるよう、栄養バランスや食の重要性、食の安全、マナー等を学んでいきます。

　この授業で栄養バンスについてメインで話をしてくれたのは本校栄養士の駒形先生です。特に強調されていたのは「カルシウム摂取の重要性」でした。資料から、「骨の形成は１０代のうちに完了する」こと、「現代の中学生はカルシウムが大幅に不足しており、将来（７０代頃）３人から４人に一人は骨粗しょう症になる」可能性があること等を読み取った上で、カレーに合うメニュー作りをしました。

　また、この授業に先立って行われたアンケートからは、「カルシウムが多く入っている食材が好きではない」とか、「給食では減らして食べている」という生徒がいることもわかりました。骨はほぼ２０歳までに完成するとのことを考えると、給食を残さずに食べることだけでなく、家庭においても、しっかりとカルシウムを摂取する等、将来を見すえて食生活をして欲しいと思いました。２年生は全員がこの授業を行っていますので、たまにはお子さんたちと「食」について話題にしてみてはいかがでしょうか。（文責　飯田）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(持久走の様子)

　寒さが一段と厳しくなってきました。そのような中、今週から体育の授業で「持久走」が始まりました。

　持久走は、友達と競い合う側面もありますが、自分の持久力の伸びや苦しさに負けない強い心にチャレンジする運動という側面があると思います。

　長い距離を走ることはつらい部分もありますが、それを乗り越えた先に自分のめあてを達成できた喜びやそれに挑んだ清々しさがあります。
　また、持久走は走った分だけ自分に返ってくる、伸びを実感できる運動でもあります。友達との競走だけではありません。この持久走を通して、自分の目標にチャレンジする姿勢を大切にしてほしいと思います。(文責宮下)

　11月２９日、本校体育館にて、少年問題アナリストである上條理恵先生をお迎えして「薬物乱用防止＆非行防止教室」を実施しました。

前半の「薬物乱用防止」についてでは、次のような内容を話してくださいました。

〇薬物は依存性があり、一度でも手を出すと抜け出せなくなる。薬物に手を出すことは、自分の命を縮めることであ　

　る。誘われたら「断る」「逃げる＝警察に知らせる」こと。

〇薬物には絶対に近づかないこと。飲料に入れられ、知らないうちに摂取させられることもある。

〇薬物の第一歩は喫煙である。

〇薬物で一番多いのは大麻である。大麻は決して軽い薬物ではない。やめたくてもやめられない。

〇最近（本年度夏休み明け頃から）、柏駅東口のダブルデッキの治安が悪化しているので注意すること。

　後半は「SNS利用の留意点」についてでした。講演内容の主なものは次の通りです。

　　〇SNSは世界の悪い人とつながっていると思うこと。

　　〇SNSで知り合った人に、絶対に会いにいってはダメ。

　　〇言葉の暴力に気を付けること。（SNSの文字が人を苦しめることがある。SNSの書き込みによって人が命を落と　　

　　　すこともある。一度書いたものは消すことができない。）

　　〇個人情報を載せなくても、画像に映り込んだ部分から個人や住所等を特定されることもある。裸の写真を載せる

　　　等、非常識な言動をアップするのもダメ。

　　〇ネットいじめ、仲間外れは絶対にしない。

　以上、内容をかいつまんで掲載しました。４５分間の講演はあっという間に感じました。生徒たちも集中して聞き入っていました。週末等、ぜひ家族で話題にしてみてください。（文責　飯田）

「魔女の宅急便メドレー」「蒼天の鳥たち」の2曲を披露してくれました。さすが中学生！という演奏でした。

11月12日（土）本校体育館で3年ぶりの青少協「音楽の集い」が開催されました。名戸ケ谷小（器楽部）、柏八小（吹奏楽部）の演奏に続き、柏四中（吹奏楽部）の生徒たちの演奏を聴くことができました。小学生のかわいらしさとは一転、さすが中学生と思わせる圧巻の演奏でした。コロナ禍で地域の方にお聴かせできなかったのが残念です。

小中学生の演奏後は、「柏第四地区青少協のうた」『ブロッサム』の曲披露がありました。この曲は四中卒業生である作曲家（前増尾西小校長）田嶋勉先生が青少協前会長木村さんの依頼で作曲してくださり、当時名戸ケ谷小の校長であった笹間ひろみ先生が詩をつけてくださり完成したものです。青少協ではなかなかお披露目の機会がなく、今回の集いに合わせて皆様に聴いていただくことになりました。

パーカッション担当は、行ったり来たりと大変そうでした。　　　　　　　　花束贈呈。画像一番左側が笹間先生、奥が田嶋先生。

この集い自体は90分間位のものですが、生徒たちにとっては、保護者の皆さんに聴いていただける貴重な発表の場となりましたし、小学生の頃からの成長を確認できる場にもなったのではないかと思います。

この集い開催前には、青少協の方々及び田嶋先生に来校いただき、『ブロッサム』の歌練習を2度行いました（私も参加させていただきました）。企画の中心になった米倉さんには幾度となく打ち合わせに来ていただきました。これらのことで、学校と地域とのつながりを確認し、より強い結びつきにすることができました。皆さんと話をしていて言葉の端々に感じたのは、「四中学区の児童生徒の成長を見守り、支援し、励まし、力になっていきたい。」との強い思いでした。校長としては大変心強く、ありがたく思いました。今後も皆様とのつながりを大切にしつつ、四中生の成長を促していきたいと思います。（文責　飯田）

(生徒の下校時の様子)

　少しずつ冬の足音が聞こえてきました。11月も中盤となり、日の入りの時刻が早くなりました。

　本校の11月からの完全下校時刻は16:30となっていますが、それでも生徒の下校の頃には薄暗くなっています。そのためできるだけ明るい道路を選んで通行することや、暗がりを避けて、一人にならないように気を付けて下校することが大切になります。本校の教員も校門付近での見送りや、パトロールを実施しています。

　また気温の変化も激しいため、衣服の調節等で体温管理を行ってほしいと思います。(文責宮下)

「社会科」地理での調べ学習。班ごとに日本の地方を分担して模擬授業風にまとめ発表を行います。市教委も参観に来ました。

冒頭からやや難しい表題になりました。これは学校での教科指導の元になっている「学習指導要領（文部科学省作成）」に書かれている言葉です。学習指導要領は１０年ごとにその時代背景を反映した内容につくりかえられていきますので、当然保護者の皆様や我々が生徒として学習してきた頃のものとは異なっています。

「体育」バレーボールでの３段攻撃をできるようになることが目標です。班ごとに練習を考えます。

表題についてもう少し正確に書かせていただくと学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」という文言を使用しており、従前の授業からの改善を求めています。以前は、受験などのために多くの知識や歴史的年代等を機械的に覚えるだけの授業が行われていた時代もありましたが、今はそれでは不十分だということです。

「主体的」…学ぶことへの興味関心を高めて積極的に学習に取り組む。

「対話的」…生徒同士の協働作業等により考えを広げ、深めていく。

「深い学び」…知識を相互に関連付けて深く理解する。

「国語」劇を通して故事成語を皆に伝えることが課題です。それぞれ工夫を凝らしました。

このように書いてもイメージしづらいかもしれませんが、教師から一方通行で教え込む授業から、生徒たちが話し合いをしながら学びを深めていく授業が多くなってきているということになります。

「音楽」クラス合唱をどのように作っていけばよいのか、指揮者やパートリーダーが中心になり練習を進めます。

食欲の秋、スポーツの秋…いろいろありますが、教員にとっては研修の秋となっており、日々より良い授業を求めて研修を深めています。　（文責　飯田）

　先週から3年生は三者面談、1.2年生は二者面談が実施されています。

　学級担任から２学期の活躍の様子を伝えたり、生活面、学習面についての状況、今後の課題の共有など様々です。保護者からも学校外での生徒の様子、今後のこと、心配なことをお話しいただく時間です。また３年生は、主に進路についての話し合いがなされています。特に３年生にとっては、将来を左右する大事な面談となっています。

　生徒たち、保護者、学校にとって実りある時間になり、今後の生活に生かせますよう、よろしくお願いします。(文責宮下)

先日、本校では３年ぶりの合唱コンクールを実施することができました。９月の体育祭とともに、全校生徒が一堂に会しての実施です。一口に合唱と言っても、当日の発表を迎えるまでには紆余曲折があり（多くの保護者の皆様も経験されているのではないかと思われますが…）、歌声委員やパートリーダー等をはじめ多くの生徒たちの努力、葛藤等があります。数か月の間に、学級は協力性や団結力を育み、一人一人も大きく成長します。音楽科や担任、副担任等多くの教員の関わりがあることはもちろんです。

当日は、１年生は元気とフレッシュさを感じさせる歌声を、２年生は落ち着きとバランスの取れた歌声を、そして３年生は集大成として繊細かつメリハリのある堂々とした歌声をそれぞれ響かせてくれました。下級生は先輩の素晴らしい歌声に感動したと思いますし、上級生は上級生としての責任を果たせたことへの安堵感をそれぞれ感じることができたのではないでしょうか。

また、学年内の各クラスに目を向ければ、各学年とも４クラス全てが、遜色のない歌声に仕上げてくれたこともうれしく思いました。これからも、時には良きライバルとして、時には励まし合う仲間として切磋琢磨して欲しいです。　本当に素晴らしい四中の合唱コンクールでした。

最後に、保護者受付、体育館への入退場等には多くの保護者の皆様にお手伝いいただきました。また、速やかな入退場等、合唱コンクール成功の演出にご協力いただきました全ての保護者の皆様に感謝申し上げます。（文責　飯田）

　　　　　　　　　　　(１年生の様子)　　　　　　　　　　　　　　　　(2年生の様子)

　　　　　　　　　　(3年生の様子)　　　　　　　　　　　　　　　　　　(表彰式の様子)

　11月２日(水)に合唱コンクールが体育館で行われました。3年ぶりの開催となりましたが、多くの保護者の方々に参観いただき、生徒たちの歌声を聞いていただくことができました。

　在校する生徒は、コロナウィルスの影響により合唱コンクールの経験がなく、最初は手探りのなかでのスタートでした。しかし9月から合唱練習を開始し、日に日にきれいな歌声が、学校中に響き渡るようになりました。本番当日も各クラスが自らの色を出し、素晴らしい合唱を行ってくれました。新たな合唱コンクールの良いスタートが切れたのではないでしょうか。

　賞を受賞したクラス・できなかったクラスがありますが、クラスメイトと共に同じ目標に向かって努力した経験は、かけがえのないものです。この経験を今後の学校生活にも生かしてほしいと思います。(文責宮下)

「高島屋」総務部さん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「作業療法士」さん

柏四中の「栄養士」です　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柏警察の「警察官」の方です

　以前のキャリア教育は学校外での職場体験でしたが、コロナ禍での体験は難しいですので、社会人の方々をお招きしてお話をしていただく形での実施としました。様々な分野から８職種のお話を聞くことができました。１講話１５分程の話ですが、わざわざ東京の羽田空港から来てくださった方もいらっしゃいます。生徒たちは皆、熱心にメモをとりながら聞いていました。私も８つの教室を回りましたが、すべてを聞くことができなかったのは残念です。

柏市東部「消防署」から来てくださいました　　　　　　　　　　　　「飲食店」の仕事の合間を縫ってきてくださいました

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「空港検疫」の仕事がよくわかりました

自分の将来の方向性を探っていくキャリア教育は学校での学びの土台となる部分です。中学生から将来の方向を決めることは難しいかもしれませんが、関心を持ち、様々な職業を知ることは、学習の意欲付けや高校等の上級学校選択にも関係してきます。ご家庭においても、「職業」や将来の方向性（高校や大学名ではなくその先）について、たまに話題にしてみてはいかがでしょうか。（文責　飯田）

「柏レイソル」は柏四中の卒業生とのことでした