令和2年度　学校の様子

　第１学年は，生活科「かぜとなかよし」の学習をしています。
　今日は，かざぐるまを作って遊びました。一生懸命走って回している子，走らなくても回るところがあることに気づいた子。どの向きにすると回るか試している子。色々な発見をしながら活動していました。

　

　第５学年は，理科「電磁石の性質」の学習をしています。
　今日は，実験の準備として１００回巻きコイルを作りました。重ならないようにしかも隙間なく巻いています。子供たちは実験が大好きです。

　

　今日は，第３・５学年の校内授業研究会でした。
　本校では，算数の研究をしています。今まで３学期に授業研究会をすることはあまりありませんでしたが，子供たちが苦手な単元，正答率がなかなか上がらない学習が３学期にあるので，指導方法を考え子供たちができるようにしていくためにこの時期に実施しました。授業については，教育研究所の麻生所長に御指導いただきました。御指導を生かし，子供の「わかった・できた」につながるように今後も日々研鑽を積んでいきたいと思います。
　

　今日の放課後，パワーアップ研修会が行われました。
　２年目教員の算数の模擬授業形式による研修会です。
　授業内容の説明と実際に授業展開をしました。その後，みんなで意見を出し合い，改善点を示しながらよりよい指導方法を考えました。ICTの活用の点から，そして，特別支援教育の視点からそれぞれが良い意見を言っていました。若手研の担当や教務主任の参加もあり，内容のある研修会となっていました。ICTの活用方法についても良い刺激になったようです。
　
　

　第４学年は，図工「ほると出てくる不思議な花」という題材で版画の学習をしています。第４学年で初めて彫刻刀を使うので，掘りやすい版木を選びました。子供たちは，それぞれに不思議な花を考えています。
　
　

　今日から３日間にわたってプログラミング学習の職員研修を行います。
　今年度から第６学年の理科の学習に導入された内容ですが，全職員が実技研修をする予定です。今日は，第５・６学年の先生方が，今年度柏市内の小学校で購入された「MESH」を使っての実技研修を行いました。まずはどのように使うのか，児童がどのように試行錯誤をすることが可能なのか実際に体験しながら学びました。

　
　

　２年生の図工の学習では，似顔絵を描いています。描き方に従って，写真をよく見て，部分ごとに丁寧に取り組んでいます。顔のバランスに注意して，真剣に取り組んでいました。完成するのが楽しみです。
　これは６年生へのプレゼントです。６年生に喜んでもらえるように一所懸命です。

　

　１月２０日，今日は大寒です。
　朝方は寒いですが，太陽が出ていると日中は温かく，子供たちは校庭で元気に遊んでいます。（６月よりずっと密を避けるため，学年割振りでの校庭使用ですが，１日の内必ず外遊びはできるようにしています。）
　花壇や１年生の植木鉢には，すいせんやチューリップの芽が出てきました。

　

　今日は，北風が強く校庭は砂埃が舞い上がっています。
　２時間目まで外体育はありませんでしたが，業間休みに子供たちが遊べるようにと教頭と用務員が散水しました。３時間目以降の体育も安心してできます。
　　
　

　第１学年も第２学年も廊下には硬筆の作品が掲示されています。
　どの子も精いっぱいていねいに書いたのがよくわかります。
　ひらがなの練習から始まった１年生がこんなにも文字の形を整えて書けるようになったと思うと，この成長は素晴らしいことです。できて当たり前ではなく，この３学期はこの１年間でできるようになったことがたくさんあったねと成果を認め，次年度への意欲につなげていきたいと考えています。