ICT活用実践事例集(令和4年度）

◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）

小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/01-06
学年 小学６年
教科 社会
単元名 縄文のむらから古墳の国へ
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard
活用１ 協働で資料を分析・整理
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ コラボノート
活用２ 意見交流
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/16.pdf
学年 小学６年
教科 社会
単元名 戦国の世から天下統一へ
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleジャムボード
活用１ 情報の共有・ 分類・整理
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Googleスライド
活用２ プレゼン
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-12.pdf
学年 小学６年
教科 理科
単元名 水溶液の性質
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleスライド
活用１ パフォーマンス課題：名称がわからない７種類の水溶液を、これまでの知識・技能をいかして、それぞれどの水溶液を明らかにする。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２
活用２
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-11.pdf
学年 小学６年
教科 理科
単元名 土地のつくりと変化
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleドキュメント
活用１ ボーリング試料から土小の地面の下の様子を調べ、ドキュメントにまとめる。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Googleスライドやカメラ機能
活用２ 化石を観察して、「化石図鑑」としてスライドにまとめる。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/22.pdf
学年 小学６年
教科 算数
単元名 円の面積
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ 算数デジタルコンテンツ、Jamboard
活用１ デジタルコンテンツを自分で動かしながら考えを書き込む
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Forms
活用２ 振り返りを行う。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/25.pdf
学年 小学６年
教科 外国語
単元名 Unit6「 Let’s think about our food」
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ meet
活用１ 自分たちが作ったオリジナルカレーについて， meet アプリを活用することでして，他校の児童に伝えたり，質問したりする。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Googleスライド
活用２ 発表 資料を，スライドで作成する
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/28.pdf
学年 小学６年
教科 国語
単元名 説得力のある文章を書こう
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ コラボノート
活用１ これまで集めた説得カードや資料の情報をもとに話し合い，考えを広げる場面
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ コラボノート
活用２ 話し合い前後の自分の考えをスクリーンに映し出す
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/30.pdf
学年 小学６年
教科 体育
単元名 ボール運動
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ スプレッドシート
活用１ 個人のふり返り
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Forms
活用２ 皆が楽しめるようなルールにしていくためにFormsでアンケートを実施
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/32.pdf
学年 小学６年
教科 算数
単元名 比
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Google Workspace
活用１ 自分の考えを，予めGoogle Workspace上で配付されたワークシートに書き込む。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Google Workspace
活用２ 自分の考えを，Chromebookの画面を見せながら友達に説明する。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/39-06.pdf
学年 小学６年
教科 国語
単元名 教えて！あなたの「とっておき」
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleスライド
活用１ 修学旅行のプレゼンテーションを作成する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Google meet
活用２ 相手校とつないでプレゼンテーションを発表し合う。質疑応答をする。
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