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ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 小学３年 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | 絵文字の特長をとらえよう |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 絵文字の特長をまとめていく。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Jamboard |
| 活用２ | 絵文字の特長や良さを知り、実際に絵文字を作成する。 |
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| 学年 | 小学３年 |
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| 教科 | 総合 |
| 単元名 | あきとなかよし |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Google chrome |
|---|---|
| 活用１ | 昔の道具について調べる |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Googleスライド |
| 活用２ | 発表用の資料を作る |
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| 学年 | 小学２年 |
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| 教科 | 生活 |
| 単元名 | はっけんしたよ町のこと |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | カメラ |
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| 活用１ | 町探検の際に写真撮影 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | safariブラウザ |
| 活用２ | 調べたことの発表 |
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| 学年 | 小学１年 |
|---|---|
| 教科 | 体育 |
| 単元名 | 表現リズム遊び |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | iMovie |
|---|---|
| 活用１ | 個人で一時停止したり、巻き戻しや再生速度の調整をして練習する |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 全学年 |
|---|---|
| 教科 | 全教科 |
| 単元名 | 各単元の導入やまとめ |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Kahoot! |
|---|---|
| 活用１ | スクリーンを見ながら、自分の端末で確認する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 小学６年 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | 説得力のある文章を書こう |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | これまで集めた説得カードや資料の情報をもとに話し合い，考えを広げる場面 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | 話し合い前後の自分の考えをスクリーンに映し出す |
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| 学年 | 小学４年 |
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| 教科 | 国語 |
| 単元名 | 「読書発表会」をしよう |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Google スライド |
|---|---|
| 活用１ | 本の紹介ページをGoogleスライドに入力 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | iProjection |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | ３けたの数 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | Jamboardを活用しながら問題を解き合う |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | iProjection |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | わにのおじいさんのたからもの |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | iPadでそれぞれの宝物 を一枚のノートに付箋で貼っていく。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | テキストマイニングで，主な意見を取り出し，宝物には「手で触れることができるもの」ばかりではなく，命や家族など「心に関わるもの」もあることを話し合った。 |
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| 学年 | 小学４年 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | 故事成語 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Google スライド |
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| 活用１ | 教科書の内容をワークシート形式のスライドで取り組む。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Kahoot! |
| 活用２ | 作問をしkahoot! を活用して取り組む 。 |
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