2025年10月の記事一覧

9月からキャリア教育の一環で，パーソルホールディングス株式会社の方が

出前授業をしてくださっています。

今日が最終日の3回目！

今日は各クラスに来てくださった方に，主に仕事のことについて質問をしました。

前回教えていただいた「オープンクエスチョン」を意識して，

質問することができました。

先日は保護者の皆さま，お忙しい中お越しいただき，たくさんの応援をありがとうございました！

今年度練習してきたダンスでは，子どもたちが練習の成果をしっかりと発揮していました。本番前は「緊張する〜」という声も聞こえていましたが，いざ音楽が流れると，みんな笑顔で元気いっぱいに踊っていました。クラス全員で息を合わせて一つの演目を作り上げる姿は，とても頼もしかったです。

午前中たっぷり体を動かした後は，教室でお弁当の時間です。「お腹すいた〜！」という声があちこちから聞こえてきました。友達と「これ美味しいよ!」「それ何?」なんて話しながら食べるお弁当は格別のようで，みんな幸せそうな表情でした。お家の方が朝早くから作ってくださったお弁当，本当にありがとうございました。

運動会を通して，子どもたちは仲間と協力することの楽しさや，最後までやり遂げることの達成感を味わえたと思います。これからもこうした経験を重ねながら，みんなで成長していきたいですね。

今日は本当にお疲れさまでした！

今日は版画で刷った絵に色を付けました。

色鮮やかな動物や植物が出来上がりました。

最後の練習5年生と6年生

1年生と2年生の最後の練習

3年生と4年生の最後の練習

明日は，いよいよ運動会です！

「あきらめず　笑顔をつなぐ　最後まで」というスローガンを各クラスで話し合い，児童会を中心とした代表委員会で決定しました。すばらしい，スローガンだと思います。

今日まで，保護者の皆様にはお子様の健康面などいろいろとご準備，ご対応いただき，ご理解とご協力を頂きました。ありがとうございました。

運動会をはじめ，スポーツや大会は優勝や勝利を目指して競い合います。しかし「スポーツ精神に則り，正々堂々と戦う」ということは・・・

運動会や大会等の本番までに「どのように準備や練習に取り組んだのか，真剣に練習できたか，取組方法を工夫したりより良い方向へ改善しようと現状から分析し，次の手立てを考え実行したか」等，準備や練習の段階の過程やプロセスが極めて重要です。競い合った相手チームや個人が勝負や試合の後，お互いを称え合い，敵味方関係なく相手に拍手を送ることは，勝ち負けを越えた「自分や自分たちにできることをやりきったこと」「自分と同じようにやりきった相手の思いやプレーにも大きな価値を見出し，その思いを称え合うこと」ではないでしょうか。

運動会当日は，自分の団や仲間を応援する拍手を送り，勝者にも敗者にも，勝ち負けに関係なく拍手を送り，素敵な演技にお互いに心からの拍手を送る・・・そんな運動会にしてほしいと思います。

この運動会という学校行事を通して，子ども達の自立・自覚の成長が著しいです。ぜひ，あたたかい拍手とまなざしで子ども達の成長している様子を見ていただけたらと思います。

「あーした天気になあれ！！」（校長　小田川）

3年生と4年生のソーラン節の練習。今日は森先生の特別レッスンで最後の仕上げ！！

ソーラン節の意味を教えてくださるところから始まりました。北海道のニシン漁で歌われていた作業歌が元で，その意味は「力強く漁をするための掛け声」だということです。網を引く際に力仕事の掛け声として「ソーラン！」「ソーラン！」ということなどを教えていただき，森先生の力強い踊りに合わせて子どもたちの「ソーラン！ソーラン！」のかけ声が体育館中に響き渡り，力強く漁師のように踊ることができるようになってきました。

5年生と6年生の表現運動。さすが高学年！場所の移動などがたくさんありますが，ほぼ完成しています。旗を振る様子も力強く，高さもばっちりです。そして，なにより真剣に取り組んでいる様子が素晴らしいです！！みんなの心がひとつになって，素晴らしい演技となっています。

「あきらめず　笑顔をつなぐ　最後まで」というスローガンを各クラスで話し合い，児童会を中心とした代表委員会で決定しました。すばらしい，スローガンだと思います。あと一週間，ご家庭での励ましをよろしくお願いいたします。（校長　小田川）

運動会では，法被を着て『南中ソーラン』を踊ります。

今日は，法被を開封し，背中に自分の好きな漢字を書くことにしました。

写真は，チョークで下書きをした様子です。

自分の名前から一文字を決めた子もいれば，好きな文字を書いている子もいました。

運動会が近づいてきていますね。かっこいい南中ソーランを見せられるように頑張ります！

後期の学級委員任命式を行いました。学級委員に選ばれた子どもたちの顔は，やる気に満ちあふれていました。学級や学校のリーダーとして成長してほしいと願っています。（校長　小田川）

町探検まで残り1か月。

勉強してみたいお店などを児童にアンケートし，それをもとにグループを作りました。

グループはクラスの垣根を越えてできています。

そこで今週は，一緒に探検するグループのメンバーと顔合わせをしました。

初めてお話するお友だちや久しぶりのお友だちとのグループ活動。

はじめは緊張している様子も見られましたが，徐々に打ち解けていきました。

グループのめあてを決めたり，質問したい内容を決めたり一生懸命頑張りました！

次はどんな活動が待っているのでしょうか。お楽しみに！（2年生）

先日大野先生に教えてもらったことを思い出しながら，

彫刻刀を使って板を彫っていきました。

集中して，2時間彫ることができました。

保護者の方々が安全のために，見守ってくださったおかげですね。

作品が出来上がるのが楽しみです。

豊四季中学校の合唱コンクールのリハーサルを参観させていただきました。中学校3年生の歌声は,女子の響き渡る高音と男子の低音の響きがすばらしく、感動しました。

最後に学年合唱「大地讃頌」。体育館中に歌声が響き渡り、鳥肌が立ちました。

一人一人の真剣な眼差し、一生懸命に取り組む姿・・・こんなにも真剣に一生懸命に取り組む姿とすばらしい歌声は人に感動と勇気を与えるものなのだと改めて感じることができました。この立派で素晴らしい先輩方の姿を目の当たりにした6年生は本当にしあわせだと思いました。

豊四季中学校は今日、合唱コンクールだそうです。みなさん、がんばってください！よい体験をさせていただきありがとうございました。（校長　小田川）

私たちは，柏市にある株式会社稲葉製作所の工場見学に行ってきました。稲葉製作所は「イナバ物置」で有名な，私たちの地域を代表する企業です。

【工場に到着】

工場に着くと，まず大きな建物の広さに驚きました。工場の方が丁寧に出迎えてくださり，会議室で会社や製品について説明していただきました。イナバ物置が全国で使われていること，品質にこだわって作られていることを知り，子どもたちは真剣に聞き入っていました。

【製造工程の見学】
実際に工場内を見学させていただきました。大きな機械で鉄板を切断したり，曲げたりする様子を間近で見ることができました。機械の音の大きさや，職人さんの正確な作業に，子どもたちからは「すごい！」「かっこいい！」という声が上がりました。

特に印象的だったのは，溶接の作業です。火花が散る様子を安全な距離から見学し，ものづくりの迫力を実感しました。また，一つ一つの部品を丁寧に組み立てていく工程では，多くの人の手によって製品が作られていることを学びました。

最後にあの「１００人のっても大丈夫！」でお馴染みのガレージ上での記念写真もとりました。

子どもたちは法被を着てあのCMと同じように声を合わせていました。

【見学を終えて】
今回の工場見学を通して，子どもたちは多くのことを学びました。身近にある製品が，たくさんの人の技術と努力によって作られていること。品質の高いものを作るために，細部まで気を配る大切さ。そして，働く人々の誇りとやりがいです。

稲葉製作所の皆様，お忙しい中，私たちのために工場を開放してくださり，本当にありがとうございました。この経験を，これからの学習に生かしていきたいと思います。

今年度も様々な出前授業を計画し，実施しています。今回は，ハーゲンダッツジャパンの出前授業を6年生で実施しました。企業の仕組みとそれぞれの部署での役割と努力などを教えていただきました。その後，商品開発部となり，時間内での商品の開発→プレゼンの作り→開発商品の発表という流れで授業が行われました。

今回のテーマは「校長先生に食べてもらいたいアイス」

商品開発部となった6年生が一生懸命に考えてくれました。

食べる人のことを考えて，様々な推しポイントがあるのがうれしかったです。

この出前授業の目的は，おいしいと感じるためには，食べ物に対する知識はもちろん作っている人の気持ちや食べる人の気持ちを考えることも大切だと気づき，おいしいものを作るために努力している働く人たちの工夫を知ることで将来働くことへの興味関心にもつながるということです。6年生の子どもたちの相手の気持ちを考えながら真剣にアイデアを出し合い，協力する姿をみて，とてもうれしくなったと同時にしあわせな気持ちになりました。

最後に，「ハーゲンダッツという会社の名前はどのような意味でつけられたのですか？」と質問した児童がいました。

名前は，高品質な乳製品の産地として知られるデンマークの首都コペンハーゲンの「ハーゲン」と，響きの良い「ダッツ」を組み合わせたものだそうです。そうであれば・・今回，開発した商品の中のこの名前でもよいかと思ってしまいました。その名も・・・「ハーゲンダック」子どもたちの頭のやわらかさに感服しました。ハーゲンダッツの皆様，ありがとうございました。（校長　小田川）

今日は大野隆司先生をお招きして，版画教室を行いました。

大野先生が彫っているときや刷っているときは，子どもたちは食い入るように見ていました。

子どもたちは大野先生のことを「師匠」と呼び，1時間経った時には，虜になっていました。

集中して，初めての彫刻刀に挑戦しました。

来週も安全に気をつけて，すてきな作品を完成させましょう！

「失敗しても5秒落ち込んだら，切り替えて」（大野先生）

4年生は高齢者体験を行っていました。子どもたちの活動の写真は上手に撮れませんでした・・・すみません。みんな高齢の方の様子を体験しました。体が思うように動きにくいことや階段が登りづらくなってしまうこと，視界が狭くなってしまうこと，耳の聞こえづらさなどを，どのように声をかけたらよいか，助けたらよいかなどを考えることができていました。

また版画教室を講師の先生を招いて行いました。講師の大野先生は，毎年，4年生が初めて版画の授業を行うときに指導してくださる先生です。師匠の大野先生の彫刻刀裁きに子どもたちは歓声をあげていました。師匠に教えてもらった通りに彫刻刀を使って上手に掘り始められた子どもたちは，みんな満足気な様子でした。

6年生はキャリア教育で「はたらくワークショップ」を行いました。この授業は全部で3回。講師として「はたらいて笑おう」で有名な，パーソルの馬場様に来ていただき，2時間続きでの授業となります。ワークショップ形式での授業となりますので，活発に自分の意見を出し合って考えます。

「成功した大人が持っている習慣」・・・大きなことではなく，小さなことの積み重ね

①小さな親切をたくさんする。②今，相手が困っていることは何かを考える。③自分が間違っていたら素直に謝る。

とにかく，とらえ方をポジティブに前向きに考えていくことが人生を豊かにしていきます。マイナスなことがあっても，ずっと落ち込んだままでいたり，やる気をなくしたりするのではなく，では次はどうしようか，違う方法をかんがえていこう！などと切り替えていくことが大切ですね。自分の行動や前向きな気で豊かにすると同時に，家族や友達，社会を豊かにそして明るくしていきます。（校長　小田川）