あさひっこ　令和6年度

生活科の「むしとなかよくなろう」で，虫探しをしに行きました。

子どもたちはやる気に満ち溢れていました。

虫網を持って，目を輝かせて探しに行きました。

校庭では，なかなか大物の虫は見つけることができませんでしたが，

捕まえた虫を虫かごに入れ，お家づくりに挑戦しています。

是非，休日に虫探して出かけてみて下さい。

１年生にとっては初めてのスポーツテストです！

今日は天気にも恵まれて，ソフトボール投げを実施することができました。

これからの成長が楽しみです。

９月２０日（金曜日）２年生は，アンデルセン公園にいきました。

班ごとに行動し，時間を見ながら行動しました。

午前は，キャンドル体験をして，みんなとてもたのしくオリジナルキャンドルを作りました！

午後は，アスレチックをしました。いろいろなアスレチックに精一杯挑戦しました。

「ルールを守り，怪我なく安全に楽しく思い出を作ろう」の学年目標に達成できました。

６年生は，総合的な学習の時間に「仕事調べ」をする予定です。

そこで，９月２５日（水）に"はたらく"を考えるワークショップを実施しました。

パーソルキャリア株式会社から馬場先生を講師としてお招きし，「はたらくとはどんなことか？」をテーマにお話し頂いました。

グループでの話し合い活動を中心に，仕事の種類や働く意義について考えました。

授業終了後，子どもたちは「将来，働くのが楽しみになった。」「仕事は自分のためだけでなく，みんなのためになる。」など働くことに対して前向きな感想が多く出てきました。

１０月も馬場先生をお招きして，「はたらく」について考えます。

今回学んだことを生かして，次回もたくさん学べるよう頑張っていきましょう！（６年生）

国語のけんかした山の学習では，紙芝居を作りました。

今日は，作った紙芝居をグループで発表しました。

それぞれ山や動物たちの台詞を考え，

世界で一つだけの紙芝居が出来上がりました。

楽しく友達の発表を聞くことができました。

図工で「いろんなともだち　はなしだす」の学習をしました。

紙粘土で型押しをし，余った粘土で顔を作りました。

今日作ったたくさんのともだちを窓際に飾っています。

４年生は各クラスごとに，体育館で車いすの体験をしました。ほとんどの人が，乗るのも押すのも初体験！

事前に教室でクロームブックや動画で学習をしてから，今日の本番を迎えました。

当事者（車いすに乗る人）と，ガイド（車いすを押す人）に分かれていざ出発！

コーンやマットで作ったコースを，当事者とガイドそれぞれで体験しました。

ジグザグの道やスロープ，段差などのあるコースを実際に乗って，押して体験した４年生。楽しかったけど怖さもあった，車いすで自走している人たちはすごい，これからは困っていそうな人を助けられそうなど，多くのことを学んだとても貴重な体験になりました。

現在，総合で学習している「お手伝いすることありますか？」

他にも自分たちにできそうなことはないか，４年生の福祉体験はまだまだ続きます！

今日の理科の授業では，昆虫等の動物はどのような場所にいて，

何をしているのかについて考えを発表しました。

班で話し合いながらクロームブックで共有しました。

校庭のどの辺にいたのか教えあう中で，

昆虫たちは食べ物がある場所や，隠れられるものがある場所に

いることが多いことに気がつきました。

順調にICT機器を使いこなせるようになってきています。

林間学校に向けて，今まで実行委員を中心に準備を進めてきました。

いよいよ明日，林間学校当日です。これまでの成果を発揮してくれることでしょう。

今日もキャンプファイヤーの練習をしました。自分たちで盛り上げて，最高の林間学校の思い出をつくってくれることを願っています。

いってきます！！

今日は６年生全員で50m走をしました！

小学校生活最後の50m走。

思うような記録が出た人もそうでなかった人もみんな最後まで駆け抜けました。

走り終わったら，来月に控えた運動会の紅白対抗リレーの選手発表！

先日測定したタイムをもとに，６年生から20名選ばれました。

最高学年としての自覚をもって来月の運動会も頑張りましょう！（６年生）

夏の間に学校の花壇が草で生い茂ってしまいました。

学校には，たくさんの花壇があり，委員会の子たちも大変大変…そこで助っ人参上！なかすこ！！！！

雑草を抜いて，花がすくすく成長できる花壇を作り上げました！！

今日は引率の先生方に挨拶をするために，対面式を行いました。先生方からの話を真剣に聞いています。

実行委員が休み時間に準備を進め，堂々と会を進めていました。

その後のしおりの読み合わせでは，大事なところに自分たちで考えメモを取る姿も

一人ひとりが主役の林間学校。いよいよ来週です。

今日はしゃぼん玉遊びをしました。

自分たちで用意した道具を使って，

きれいなしゃぼん玉を作っていました。

５年生の理科の９月の教材は「植物の実や種子のでき方」です。

アサガオを割いて顕微鏡で観察したり，咲いているアサガオを観察したりして，種子のでき方を調べています。

この後，条件を制御して受粉させる実験も行いました。

一年生の頃を思い出しながら，「つくりを理解した上でまた育ててみたい」という子どもたちの声も聞かれました。

今日は「中秋の名月」・・・中秋の名月とは，旧暦の8月15日の夜に見られる月のこと。一年でもっとも美しい月とされています。

「中秋」とは「秋の真ん中」という意味です。旧暦では7・8・9月を秋としていました。ですから，旧暦8月15日の月は，秋の真ん中の日の月ということから，「中秋の名月」と名付けられているそうです。

ここ数年は、中秋の名月と満月は同じ日でしたが，今年は9月17日（火）が中秋の名月，翌日の9月18日（水）が満月になります。

今年の中秋の名月は，近くに土星が見えるので，お月見の際は土星も一緒に見つけてみましょう！

「月」　文部省唱歌

出た出た　月が

まるい まるい　まんまるい

盆のような　月が

隠れた　雲に

黒い　黒い　真っ黒い

墨のような　雲に

また出た　月が

まるい　まるい　まんまるい

盆のような　月が

静まり返った夜にきれいな月を無心になってみている様子が伝わってきます。

お盆のようなまんまるくきれいな月が，人々を魅了しています。

今日は，スマホやゲームをおいて，子ども達と一緒に夜空を見上げ，美しい月を見て感動し，心癒されてみませんか？　　　　　（校長　小田川）

今日は卒業アルバムの個人写真撮影でした。

撮影のテーマは「小学校生活の思い出」

みんな思い出のある格好や場所で撮影に挑みました！

気付けば卒業まであと半年。

将来，アルバムを見たときに今日のことを思い出してくれることを願っています！（６年生）

今日はしゃぼん玉名人をお招きし，楽しいしゃぼん玉パーティーを開催していただきました。

子どもたちはしゃぼん玉を夢中で追いかけていました。

しゃぼん玉の世界だ～と目を輝かせている子もいました。

しゃぼん玉の中にしゃぼん玉を入れるという名人からの課題に

一生懸命挑戦していました。

次回は，自分で用意した道具を使ってしゃぼん玉に挑戦します。

どんなしゃぼん玉ができるか楽しみですね。

４年生は理科で「雨水のゆくえ」について学習しています。

本来であれば，実際に雨が降った後の校庭の様子を観察したいのですが，天気はこの先しばらく晴れ模様・・・

いつもならうれしいことですが，今回ばかりは・・・！なのでこの日は，校庭に雨を降らせました！！

校庭に大きなビニールシートを敷き，水の流れを確認しました。どこからどこへ向かって水は流れていく？

流れる水の様子を，みんな真剣に目で追っていました。さぁ次回は，水のしみこみ方！！

５年生は今月末に林間学校があります。

そこで５年生のキャンプファイヤー実行委員に，昨年キャンプファイヤー実行委員だった６年生がダンスを教えました。

「ジンギスカン」や「オクラホマミキサー」，「マイムマイム」などを５年生の前で披露。

一生懸命踊る６年生を，５年生は真剣な眼差しで見ていました。

５年生のキャンプファイヤーが大成功するように，６年生一同応援しています。

また困ったことがあったら，いつでも６年生を頼ってください！（６年生）

本日，児童向けに林間学校説明会を開きました。

自分たちで決めたスローガンをしっかりと覚え，説明会に臨む姿があり，

その意気込みに驚きました！

林間学校の目的や流れ，キャンプファイヤーの心構えなど，話を真剣に聞いていました。

また，体育館の準備や片付けなど自分たちで率先して行ってくれました。

とても頼もしい５年生たちでした！！

今日は待ちに待った校外学習の日でした。

アイス工場の中でどのようにアイスが作られているのか，

どのような機械が動いているのか，

とても興味津々で見学をしていました。

特に子どもたちが楽しんでいたのが・・・

－10℃の巨大冷凍庫に入ったこと！！

みんなアイスの気持ちになりました。

※工場内は企業秘密のため写真撮影NGでした。

　夏休み作品展の見学に行ってきました！

目をキラキラさせながら、色々な作品を見て感動していました。

みんなの夏休みの成果が出ていて，どれも素晴らしかったです。

来年はどんなものを作ろうかな～と考えながら見学していました。

良い刺激になりました。

図工であそぼうよ　パクパクさんを作りました。

作ったパクパクさんでお友達と楽しそうに遊んでいました。

　今日から給食が始まりました！

上手に配膳が終わり，おいしく楽しく頂きました！

　図書では，読み聞かせをして頂きました！

みんな真剣ですね。読書はいいですね。習慣づけたいものです。

千葉ジェッツさんから，旭小学校にバスケットボール１０個と赤いビブスを寄贈していただきました！！

先日は，５年生の子ども達にも「夢や目標」を育てるための特別授業をしてくださる等，大変お世話になっています。

このボールをたくさん使って，未来のオリンピック選手を目指す子ども達を育てます！

本当にありがとうございます！！千葉ジェッツをみんなで応援します！！（校長　小田川）

なつやすみが終わり，学校に子ども達の元気な声が響きました！

前期，後期での評価になったので２学期の始業式・・・ではなく，全校朝会。

夏休み前に「いい子」とは・・・「あ・ひ・る」という話をしました。

夏休みも「りっぱなあひるでいよう！」と約束をしましたので，夏休み明け９月からも「りっぱなあひるになろう！」

と目標をたてました。

また，オリンピックをみて「勇気」「感動」「未来」「夢」「目標」をキーワードに話をしました。

え・・・笑顔で人とつながる（あいさつ）

が・・・頑張りぬく（自分の力で最後まであきらめずにがんばる）

お・・・大きな夢をもつ

夢や目標を持ち，最後まであきらめずに頑張りぬく大切さ，一歩踏み出していろいろなことに挑戦する大切さ，失敗を繰り返しながらも自分の力で頑張りぬく大切さ・・・

学校教育目標にもあるように「夢や目標をもち心豊かにたくましく生きる児童の育成」に向けて取り組んでいきたいと思います。

家庭，地域，学校で協力しながら，子ども達の歩みを支えていきましょう。

夢や目標をもって，自分の未来を作ろう！がんばれ！旭小の子ども達！！（校長　小田川）

今日は夏休み明け初日の登校でした。

不安で眠れなかった子や久しぶりの学校にワクワクしている子

色々な気持ちがあったと思います。

朝，元気に笑顔いっぱい挨拶してくれる子が多く，

とっても嬉しかったです。

夏休みで成長した姿をこれからたくさん見れることを楽しみにしています。

今日は，夏休みの作品の見合いっこをしました。

去年お世話になった河村先生に，自由研究のやり方について講座を開いていただきました。

アルソミトラの種をモデルにした飛行物体を作成して，「どうしたら遠くに飛ばせるか」，「更に長く浮かせるにはどうしたらよいか」など，体験を通して自由研究の意味ややり方について学びました。

今年の夏は，どんな自由研究にしようかな～

外国語の授業の最後に，スピーキングテストを行いました。

今まで習ったことを生かして，先生と英語でやり取りをします。

英語ですらすら答えるのは難しかったですね。夏休み明けも外国語の授業をがんばりましょう！！

林間学校に向けて，職員で飯盒炊飯にチャレンジしました。

飯盒炊飯チームとカレー作りチームに分かれて協力し，おいしいご飯とカレーが完成しました。

これで林間学校もバッチリ！みんなでおいしくいただきました。

７月１８日（木），夏休み前のお楽しみ会として水遊びを行いました。

授業で作ったオリジナルの水でっぽうや理科の実験で使用した水でっぽう，各家庭から持ってきたものなど，各自持ち寄って活動をしました。

ひたすら水をかけ合い，みんな全身がビッショビショになってしまうくらい白熱した水かけ合戦となりましたっ！！！

先生も標的で，子どもたちに囲まれて水をかけられまくりでした……(-_-;)

４月からの約４ヶ月，学校生活よくがんばりました。

楽しい夏休みを過ごしてください。思い出話，待ってま～す！！(*´▽｀*)

図工のスタンプぺったんをした時の様子です。

持ってきたいろいろな材料を使って

スタンプをぺったんぺったんしました！

絵の具を使うのも２回目なので，

「わあ，すごい！」と感動しながら楽しそうに行っていました。

　グリコードというアプリとポッキーカードを使って，プログラミングにチャレンジしてみました！

「キャラクターにしてほしい動きの命令を与える」ことが，意外にも難しいと感じたようでしたが，試行錯誤しながらも一生懸命取り組みました。

子どもたちは体験を通してプログラミングの仕組みを理解したようです。

「難しかったけど，楽しかった！」「もっと難しいステージをクリアしたい！」「家でもやりたいなあ」いろいろな感想をもてました。

本物のポッキーでもできるようですので，ぜひお家でもチャレンジしてみてください。

持ってきたケチャップやマヨネーズの容器などの材料に

穴を開けたり，絵を描いたりして

オリジナルの水鉄砲を作りました。

今日はみずでっぽうを使って，

地面に絵を描いたり，川を作ったり，的あてをしました！

　絵具を水に溶かして，様々な色の色水を作りました。少しずつたまごパックにいれて，たくさんの色を作りました。

「自分の色と友達の色水を混ぜたらすごい色になった！」「カルピスみたいな色ができた！」「並べてみるときれい」と子どもたちはとても楽しそうに活動できました。

持ち物の準備のご協力，ありがとうございました。

現在６年生は，社会科の時間に平安時代を勉強しています。

そこで平安貴族の暮らしや文化を体験する授業を行いました！

１つ目は「蹴鞠（けまり）」

みんな平安貴族のように優雅に楽しみました。

ふりかえりでは，「平安貴族は上手ですごい。」「昔の服装でよくできると思った。」など

たくさんの感想がでてきました。

２つ目は「百人一首」

百人一首が誕生したのは鎌倉時代と言われていますが，平安時代に活躍した人々の歌が多く使用されています。

初めての児童でも楽しめるように独自のルールを作成し，みんなで楽しむことができました！

紫式部や清少納言など勉強した偉人の歌が出ると，みんな大盛りあがり！

百人一首を通して，和歌の文化を楽しむことができました。

これからも歴史を身近に感じて，たくさん勉強していってほしいと思います！（６年生）

４年生は給食で使われるとうもろこしの皮むきにチャレンジしました。

この日の全校の給食で使われるということで責任重大！頑張れ，４年生！

かごいっぱいのとうもろこしが到着！

その数，３クラスとなかすこ合わせて約１８０本！！

栄養士の先生の話を聞いたら，いざ皮むきスタート！！

皮をむいて，ひげを抜いて・・・

ぎっしり詰まった，きれいで黄色い実がたくさん見えてきました。

みんなで協力して，かごいっぱいのとうもろこしの皮をむけました！

その後，給食で出たとうもろこしを食べた子どもたちは、その甘さに大満足でした。

自分たちで一生懸命皮をむいた分，いつもよりもおいしく感じたかな？

３クラスとも，すべて完食しました。ごちそうさまでした！

７月１２日（金），給食用のとうもろこしの皮むき体験をしました。

皮を何層もペリペリっとめくったり，ひげをたくさん引っこ抜いたり，根元をポキッと折ったりと楽しく活動をすることができました。

給食の放送でも，「４年生となかすこの児童がむいてくれました。」と放送があり，嬉しそうに食べていました。

今，ポップコーンもすくすくと育っているので，また皮むきができる日を楽しみにしています。

　夏休みの間にぜひ取り組んでほしい「自由研究」について，河村先生に特別授業を行っていただきました。

　身の回りにはたくさんの発見や驚きがあることを改めて知ることができたようです。

普段は忙しくてなかなか取り組めないことも，夏休みだからこそできるものがあるかもしれないですね。

「夏休み，自由研究やってみる！」と子どもたちは張り切っていました。

７月７日（日）の七夕に合わせて，なかよし・すこやかの子どもたちで七夕の掲示物を作りました！！

天の川をスパッタリングで，星や提灯は折り紙を折ったり切ったりして，短冊はマーブリングで和紙に色をつけて…

図画工作のいろいろな技法を用いて，素晴らしい作品ができました。

短冊には，一人一人の願い事が書かれています。

廊下に掲示してあるので，来校した際にはぜひ見てください！！

７月５日（金），なかよし・すこやか学級の子どもたちでミニトマトとなすの収穫をしました。

５月に植えた苗がぐんぐん成長し，たくさんの実が生っていました。

全員が１つ２つと収穫ができました！！

まだまだ青い実が多くあったので，熟すごとに収穫するのが楽しみです。

横に植えたポップコーンも大きく成長しています。どのくらい大きく成長するのかな…っ！？！？

本日５年生は，校外学習で茨城県に行ってきました！

笠間焼き体験では，思った通りに形が作れず，苦戦しながらも，オリジナリティあふれるコップやお皿などを作ることができました。焼きあがって届くのが待ち遠しいです。

おいしいお弁当を食べた後は，エキスポセンターの館内を班で見学しました。一生懸命ワークシートの問題を解き，科学について知識を深めました。

今日学んだことやできなかったことをしっかりと振り返り，普段の学校生活や林間学校に生かしていきます！！

小学校生活最後のプールは着衣泳！

夏休みなどで水に触れ合う機会が多くなります。

水難事故で命を落とさないためにも，いざというときの対処法を知っておく必要があります。

濡れる前と濡れた後の服の重さを実感させたり，ペットボトルやビニール袋を使用して浮く体験をしました。

「服がすごく重くなった。」，「服が体に張り付いてくる。」など，たくさんの感想がでてきました。

今回の経験を生かし，安全に夏休みを過ごせることを願っています！（６年生）

今日は，水遊びの計画を立てました。

実際に外に行って，あさがお用のじょうろを使って地面に絵を描きました！

かっこいいロケットを描くや自分の名前を漢字で挑戦している子もいました。

いい天気でとっても楽しかったですね！

なんと途中で虹が出てきました！

みんなの楽しい気持ちが空にも届いたのですね。

３年生は今，理科の学習で「風とゴムの力の働き」について学習しています。

プラスチックの車を輪ゴムの力で前に進めました。

発射台は５cm，１０cm，１５cmに輪ゴムを引っ張れます。

輪ゴムの引っ張る長さを二倍にすると、

車が進む距離も二倍になるのかを最初に予想しました。

ゴムを長く引っ張っても，車が進む距離はそんなに変わらないと

子どもたちは予想しましたが，結果はどうだったのでしょうか。

体育館に旭消防署の方をお呼びして，５年生全員でジュニア救命士講習を受けました。

動画を見ながら，目の前で人が倒れたとき，どう対応したらいいかを学びます。

「１１９番とAEDをお願いします！」と大きな声で応援を呼ぶことや，呼吸の確認の仕方を練習しました。

その後，一人一台「あっぱくん」という心肺蘇生トレーニングのキットを使い，胸骨圧迫とAEDの使い方も練習しました。みな真剣に一生懸命取り組みます。

「Don’t be afraid. Just do it！ 一番の失敗はなにもしないこと！勇気をもって人に近づいて声をかけよう！」

今日の経験を活かし，もし目の前で人が倒れたときには，ぜひ勇気を持って助けに向かってほしいと思います。

４年生は，総合の学習でごみについて学習しています。この日は，実際にリサイクルプラザへ見学に行きました。自分たちの生活の中から出たびんやペットボトル，空き缶などのごみが，どのような工程を経てリサイクルされていくのかを見て，聞いて学べました。

はじめに，見学の際の注意点などを聞きました。４年生らしいしっかりとした態度で話を聞くことができました。

その後は，リサイクルプラザの方の案内を聞きながら，様々な施設を見学しました。ペットボトルや空き缶を素早く分別している様子や，巨大な磁石を使って分別している様子など，驚きの工程がたくさんありました。分別作業の際，手作業で行われているものが多かったのも印象的でした。

その後は，リボン館の見学をしました。リボン館とは，ごみやリサイクルプラザのことを学んだり，体験できる場所です。捨てられた家具や寄付された食器，洋服の販売もしています。

ではここでクイズです。この茶色い机は，リボン館で売られていたものです。

この机の値段は，果たしていくらでしょうか！ヒントは，うまい棒〇本分です・・・

正解は，うまい棒５本分の５０円でした！！

リサイクルプラザの見学を通して，大切なことにたくさん気づくことが出来ました。ペットボトルや空き缶を捨てる際，中身が入っている場合は中身を捨てたり，軽く洗って捨てるだけ，作業中に発生する匂いを抑えることができます。ペットボトルを捨てる際，キャップとラベルを取って捨てるだけで，分別作業がスムーズに行えます。自分たちにできることは，ごみを減らすこと以外にもたくさんあるのです。自分たちには何ができるのかを意識して，これからの生活を考えていきましょう！この後は、見学して学んだことをもとに社会や総合，国語の学習に取り組む予定です。さらに考えを深めていけるといいですね！

家庭科の学習では，習った裁縫の技術を生かした，ネームタグづくりが始まりました。

「林間学校のバッグにつけて使おう！」という目標のために，一生懸命取り組んでいます。

素敵なタグを作ろうと，丁寧に試行錯誤しながら頑張っています！

林間学校が待ち遠しいな～

４年生は総合の時間に，ごみについての学習をしています。この日はその一環として，リサイクルプラザの中にあるリボン館の方々が出前授業にきてくれました。「３Rを初めて知った！」「これからはしっかりと分別をしよう」「ごみをなるべく減らそう」動画の視聴や、ごみ分別ゲームを通して，子どもたちはたくさんのことに気付き，学ぶことができました。７月にはリサイクルプラザへ実際に行き，集められた資源ごみが，その後どのようにしてリサイクルされるのかを学びます。これらの学習を通して，ごみについてさらに考えを深めることができるといいですね。

４年生は，普段の外国語活動は担任の先生と外国語支援員の先生と一緒に学習していますが，この日は初めてALTの先生と一緒に学習しました。自己紹介をしてもらったあとに、ALTの先生に英語で質問をしました。「What food do you like?」「What animals do you like?」グループのみんなで協力して英語での質問にチャレンジしました。みんなの英語，しっかりと伝わっていたね！その後は一緒にゲームをしました。今後も機会があれば，積極的にALTの先生とも学習していきましょう！