カテゴリ:5年生

２回目の書き初め練習は，いよいよ体育館での練習です。

寒さに負けず，真剣な様子で長半紙に文字を書きました。

冬休み中もたくさん練習して，素敵な「新しい年」にしてくださいね。

１２月に入り，電動糸のこぎりの作品が仕上がってきました。

それぞれが曲線切りでできたパーツの形から，想像を膨らませて，思い思いの作品を作り上げました。

素敵な作品ができてよかったね。

冬休み前最後の理科の単元は「ふりこの性質」です。

ふりこが１往復する時間が何に影響するのか。条件を整理して明らかにする実験です。

「ふりこの長さ」「おもりの重さ」「ふれはば」の３つの条件について実験を行いました。

役割分担しながら，実験を進めることができました。

今週の５年生は，調理実習に取り組みました。

なべでご飯を炊き，にぼしで出汁を取ってみそ汁をつくりました。

なべがガラス製なので，途中の様子がよく見えます。ご飯担当の子どもたちは，「沸騰したら・・・」「水が引いたら・・・」「１０分経ったら・・・」とガラスなべと時計とにらめっこしていました。

みそ汁担当の子どもたちは，大根の厚さを工夫したり，みそ汁の実を入れるタイミングを相談したりしながら調理を進めました。

準備や片付け，煮干しのはらわた取りは班のみんなで協力して取り組む様子が見られました。

 自分たちで作ったご飯の味は格別ですね。

普段ご飯を作ってくれる，ご家庭や調理員さんにも感謝の気持ちをもてたようです。

今週の５年生は，森先生から書初指導を受けました。

書初の課題は「新しい年」です。一文字ずつ上手に書くためのポイントを確認し，自分たちのお手本に書き込みました。

お手本を何度も見ながら，およそ一年ぶりにだるま筆を使って，力強い文字を書けるよう練習していました。

次回は１２月１６日に体育館で練習します。長半紙にバランスよくいきいきとした文字を書けるといいですね。

がんばれ５年生！

５年生は，図工の学習で，電動糸のこぎりの学習を進めています。

家庭科のミシン縫いの学習に続いて，機械を使った作品づくりということで，けがに注意して慎重に取り組む姿が見られました。

電動糸のこぎりの刃の取り付けに苦戦しながらも，曲線で切ることができる楽しさを味わっていました。

このあと，切ったパーツに色を塗り，組み立てて立体的な作品を仕上げていきます。

どんな素敵な作品になるか楽しみですね。

ALTの先生を招いて国際交流会を行いました。

５年生は１クラス１時間ずつもらい，外国語を使ってたくさんのアクテビティに取り組みます。

前期に学習した「Can you ○○○？」を使い質問をすると，レクに挑戦できます。

普段の授業では緊張してなかなか話せない子どもたちも，今日は生き生きと外国語を使い話すことができました。

みんなとても楽しそうに活動していました。充実した時間を過ごすことができましたね。（5年生）

国語の授業でディベートに挑戦しました。調べ学習を進め，話し合いの準備をします。

当日は様々なテーマで話し合いを行い，考えを深めあうことができました。

子どもたちからは「話し合うと違う考えが知れて楽しかった」「グループの友達と考えるのが面白かった」「緊張したけどがんばった」などの感想が聞かれました。初めて挑戦したディベート。みなさんよく頑張りました！（５年生）

５年生の理科では，もののとけ方について学んでいます。

ビーカーにいれた水に塩やミョウバンを溶かして，「水にものをとかした後の水溶液の重さはどうなるのか？」「ものが水にとける量には限りがあるのか？」などの疑問を，実験を通して解決します。

実験の内容も難しくなってきていますが，班ごとに水や塩の重さをはかったり，ガラス棒で混ぜたりしながら，協力して進めることができました。（5年生）

外国語の授業では道案内の方法を勉強しています。

授業のまとめとして，一人ずつ担任の前で道案内をするテストを行いました。

最初は苦戦していましたが，授業でたくさん練習した成果を存分に発揮して，みんな上手に案内していました。

街中で英語を使って案内することはあまりないかもしれませんが，少しずつ自信をもって英語を話せるようになってくれればと思っています。

お家でもぜひ“Where is the ○○？”と質問してみてください。英語でサラッとかっこよく答えてくれるかもしれません。（５年生）

算数の授業で「平均」の勉強をしています。

今日は学習を生かし，歩幅を使っておよその道のりをはかる活動を行いました。

繰り返し歩いた結果から１歩の長さの平均を求めて，自分の歩幅を確認します。

その後教室の中や廊下など，様々なところを歩き，歩幅を使って道のりをはかりました。

計算した結果と実際に巻き尺ではかった長さを比べてみると，「意外と誤差が少なかった！」「２ｍくらいずれてしまった…」などいろいろな感想がありました。

実際に生活で使ってみると新しい発見があり楽しいです。（５年生）

１０月から一生懸命取り組んでいた，家庭科のエプロンづくり。

保護者のみなさんの多大なるご協力と子どもたちの頑張りにより，無事に完成させることができました！

最後に全員エプロンを着用し，写真を撮って振り返りを書きます。

１組

２組

３組

ほとんどの子どもたちにとって初めてのエプロンづくり。きっと思い出に残る作品になったことでしょう。

ぜひご家庭や調理実習で使ってほしいです。

改めまして，保護者ボランティアにご協力いただいた皆様，ありがとうございました。（５年生）

５年生の国語では「物語のやま場を見つけ，読みを深めよう」を目標に「大造じいさんとがん」という物語を学習してきました。

自分がやま場だと思う場面や，気に入っている言葉，あらすじなどを友達に紹介します。

各クラスそれぞれで，読書座談会や友達との意見交換会を行い，考えを深め合うことができました。

Chromebookも上手に使い，スライドや原稿を作っています。

これからも色々な本に親しんでいってほしいです。（５年生）

現在，理科の学習では，「流れる水のはたらきと土地の変化」に取り組んでいます。

校庭の一角に流水実験スペースを作り，川を再現して，流れる水のはたらきについて考察しました。

まっすぐな部分，曲がった部分，傾斜の緩やかな部分など部分ごとの様子の違いなどを注意深く観察する様子が見られました。

後期も始まり１週間
今日は各クラスで係決めが行われました。

係カードを作ってやる気も十分。
がんばれ５年生！

５年生は家庭科でミシンを使ってエプロン作りに挑戦しています。

初めてのミシンはとても難しくみんなで大苦戦。

「糸が絡まってでてきません！」「まっすぐ縫えずに曲がっちゃいました！」

そんなときに助けてくれるのが保護者ボランティアのみなさんです。

だんだんとエプロンの形になってきました。

最後まで安全に気をつけながら頑張ります。完成が楽しみです。

いつもご協力ありがとうございます。

林間学校２日目に実施予定だったまが玉作りを，図工の授業で行いました。

紙やすりを使い，自分の考えた形になるよう，みんな一生懸命取り組んでいました。

持ち帰ったまが玉を，ぜひお家で見てみてください。

林間学校２日目がスタート！

まずはシーツや布団を片付けて，部屋の清掃。

「立つ鳥跡を濁さず」

部屋をきれいにして，朝食を食べたら，２日目のメインイベント「野外炊飯」

班のみんなで協力して，カレーライスを作りました。

同じ材料のはずなのに，班によって味や仕上がりが異なるのも，いい思い出となりました。

カレーを食べ終えたら，後片付けをし，バスに乗って学校へ帰りました。

あいにく天気の関係でできなかったまが玉作りは，また後日学校で。

あっという間の１泊２日。何事にも一生懸命取り組み，自分たちで考え行動しようとする姿をたくさん見ることができました。準備期間も含めて，５年生みんなで大きく大きく成長したと思います。たくさんのご協力，ありがとうございました。

９月２６日（木），２７日（金）と１泊２日で林間学校に行きました。

朝の時間やプレイタイム，空き時間を使ってたくさん準備をし，いざ出発！！

最初は各体験（農業，魚，竹林）に分かれて，体験活動をしました。

『農業』

『魚』

『竹林』

体験活動を終えた後は，手賀の丘少年自然の家で合流し，ウォークラリーへ！

たくさん歩いて終わる頃にはヘロヘロ…。友達のことを考え，「助け合い」「支え合い」ができている班がたくさんありました。

夜ご飯を食べて林間学校BIGイベントの「キャンプファイヤー」へ！

みんなでダンスを踊ったり，じゃんけん列車をしたり，大きな声で歌ったりと，大自然の中で心を合わせて活動できました。

戻った後は，お風呂やベッドメイキング。トランプなどのカードゲームを楽しんでいる部屋もありました。振り返りをしたり，明日の確認をしたり，自分たちでしおりを見ながら行動できました。明日の準備をしっかりして，就寝です。

林間学校に向けて，今まで実行委員を中心に準備を進めてきました。

いよいよ明日，林間学校当日です。これまでの成果を発揮してくれることでしょう。

今日もキャンプファイヤーの練習をしました。自分たちで盛り上げて，最高の林間学校の思い出をつくってくれることを願っています。

いってきます！！