カテゴリ:5年生の活動

５年生の子どもたちがほうきや熊手を持って，校庭に集まっています。
何をしているのかと思って近づいてみたら，枯れ葉や枝を集めていました。
さすが５年生！！

校庭の落ち葉が多く集めるのに大変だったので，とても助かりました！！
うーん。でも様子を見てみると，少し違うようです。
ある子は石を半円状にいくつか並べ，ある子は校庭に拾った枝で線を引いています。
またある子は，枯れ葉の山に枝を何本もさしています。

何をしているのかと不思議に思ったので，５年生に聞いてみると・・・。
なんと！図工の学習でした。
５年生は現在，図工「地球は大きなキャンパスだ」を学習しています。
校庭を大きなキャンパスに見立てて，創作活動をしているところでした。

「ミステリーサークルみたい」いやいや「ナスカの地上絵ですよ」などと，
思い思いに表現していました！！

　
　

この後，大きなキャンパスに使った落ち葉や枝をきれいに片づけてくれました。
学習と掃除を一緒にできるのは，まさに一石二鳥ですね。

　今日は，読み聞かせ隊の方々が５年生に読み聞かせに来てくださいました。

　「かにむかし」や「なまえのないねこ」や「ざぼんじいさんのかきのき」などを読んでいただきました。興味津々で，真剣に聞き入る子どもたちの姿に心が温かくなりました。

　少し前になってしまいますが，１１月７日（土）に５年生が自然ふれあい学校（校外学習）で千葉県立手賀の丘少年自然の家へ行ってきました。保護者の皆様，お弁当や荷物の準備など，ご協力いただきまして，ありがとうございました。
　天気予報では雨マークもあり，心配していましたが，雨に降られることもなく無事に全行程を終えることができました。

　
　午前中に実施したウォークラリーは，予想していたよりも早い時間でゴールした班が多く，想定より早い時刻で全チームがゴールすることができました。途中で迷っていたチームもあったようですが，どのチームも協力し合いゴールまでたどり着きました。

　午後はアスレチックやグラウンドゴルフ・ディスクゴルフで汗を流し，クライマックスはキャンプファイアーでした。
　キャンプファイヤーの初めは，まだ日もあり少し不思議な雰囲気でしたが，火の神から火の精へと火をいただき，キャンプファイアーに点火しました。ゲームなどを行ううちに，辺りも暗くなり，ダンスを踊るときには素敵な雰囲気が漂っていました。
　今回の自然ふれあい学校で，それぞれが学んだことをこれからの生活に生かしていけるよう，指導していきます。

　少し前になってしまいますが，林間学校の代わりとなる校外学習についての準備が始まり，体育館で学年集会を行いました。




　実行委員やしおり係，キャンプファイヤー係や火の精などの紹介を行いました。その後の実行委員の話し合いの中で，校外学習の名前が「自然ふれあい学校」に決定しました。今後，各係の集まりなども増え，学級での準備も始まっていきます。ご家庭にもご協力をいただく場面もありますので，その際はよろしくお願いいたします。

　また，国語の学習で「AIとのくらし」という単元がスタートします。この単元では，自分の考えを深め広げるために，ミニディベートを行います。

　今日の５年１組の授業は，本単元の第１回目で，図書館司書の山田先生から情報を活用する際の注意事項などを学習しました。

　今後，資料から根拠となる情報を集めて，立場に分かれ討論を行っていきます。
　どのようなミニディベートになるのか楽しみです。

５年生の図工では，デッサンに挑戦しました。
目の前にあるものをじっくりとよく見て描くことを目標にしました。
テーマは「力強い手」です。
子どもたちに「力強い手」とは，どんなポーズか尋ねてみたら，
みんな一様に握りこぶしを作りました。

ということで，自分の利き手とは反対の手で握りこぶしを作って，
集中して「力強い手」を描きました。