2025年11月の記事一覧

　今日から，２１日（金）までの３日間，『赤い羽根共同募金』を実施します。各昇降口のところで，７時４５分から８時００分まで，児童会の役員と生活安全委員会の人が募金箱を持って立っています。１年生は，７時５０分頃から担当児童が各教室に伺います。

　募金に協力してくれた皆さん，ありがとうございます。

　先週の１４日（金）に，６年４組で『体育授業の公開』を行いました。柏市の体育の「教科専門指導員」に認定されている今井先生が，体育授業を公開しました。当日は，市内の学校から約２０名の先生方が「授業参観」に来ました。ボール運動のネット型「テニピン」を展開しました。「テニピン」は，テニスやバドミントンを簡易化したゲームです。段ボールで作った手を包み込むようなタイプのラケットを使います。主なルールは，卓球のダブルスようにペアで交互に打ちます。ノーバンドの返球は，なしです。最初の２回は，ラリーをし，３回目から得点を認めます。

　壁打ちをして練習しています。ボールは，スポンジ製のものです。

　ラリーを続けるためには，４つのポイントがあります。「ボール」「打つコース」「打ち方」「動き」の確認です。

　先生方は，メモを取りながら授業を参観しています。まず，ラリーをつなげるゲームです。

　２対２で，ラリーをつなげます。「ラリーをつなげるときと，断ち切るときの違いは何だろうか」

　ラリーを断ち切るときの打ち方の違いを考えながらゲームをします。中原小の先生方も見守っています。

　チームごとにミーティングです。どのように打ったらよいのだろうか？

　今日の学習の振り返りです。全体で考えたことを共有します。良さや課題を伝え合うときに，友達の考えを認めることができたでしょうか。次は，リーグ戦に臨みます。楽しみですね。

　今日は，昼休みに４年生が，『コイのエサやり体験』を行いました。外は，風が少しありましたが，とても暖かな陽気で過ごしやすい様子でした。今回で，『コイのエサやり体験』は，終了します。

　「おちょぼ口が，かわいい！」「小さい魚ばかり食べている・・・」

　それでも，コイが顔を上げ，エサをしっかりと食べてくれると嬉しそうでした。

　１３日（木）に，『第７回代表委員会』を開きました。今回の議題は，「あいさつ運動」と「赤い羽根募金」，「児童会レク」についてです。

　まず，「あいさつ運動」についてです。「明るく」「目を見て」「笑顔で」というポイントを意識してください。

　２５日（火）から４日間行います。今回は，６年３組・４組と５年１組・２組，児童会が担当します。　

　「赤い羽根募金」について，「一人１回，１０円玉以上でお願いします。１円玉と５円玉は，募金に持ってこないでください」

　今回，初めて「児童会レク」に取り組みます。レクリエーションを通して，他学年と交流して仲を深めることがねらいです。２回に分けて行います。１回目は，１１月２６日（水）に１・３・６年生が，２回目は，１２月３日（水）に２・４・５年生が，それぞれ「ロング昼休み」のときに実施します。

　「児童会レク」は，新しい試みです。けがをしないように，可能な限りたくさん参加してほしいです。

　今日も業間休みに，『持久走練習』を行いました。３回目になります。今日は，昨日よりも暖かく穏やかな陽気でした。空を見上げると，きれいな青色で雲１つない快晴です。

　学年ごとに分かれて，準備体操をしています。イチョウの木が黄色でとてもきれいです。

　１・２年生の準備体操です。早く走りたい様子が窺えます。

　けがをしないように，体をほぐします。６年生は，リラックスしている様子です。

　準備体操が終わって，合図と音楽に合わせて，スタートしました。

　ビブスをつけている子は，ペースメーカの子です。教育実習生も一緒に走っています。

　どの子も頑張って走っています。

　高学年は，力強い走り方です。

　走り終わったら，整理運動です。よく頑張りました。今日は，何周走れたかな？ 

　「持久走」の季節がやってきました。昨日から『持久走練習』が始まりました。毎日「業間休み」に，全校一斉で実施します。特別な行事等がある場合は，実施しません。今日は，３年生と６年生が行事の関係で練習しませんでした。
　１２月９日（火）の「持久走大会」に向けて取り組むもので，一定時間走り続けることによって，持久力を高め，さらに，一人一人の目標に向かって努力し，目標達成の成就感を味わうことがねらいです。走る時間の目安は，学年（学団）によって違います。限られた期間ではありますが，継続的に練習を行っていきます。

　走る前に，けがをしないように，入念に「準備運動」をします。

　１年生は「特設小コース」を，２・３年生は「おにぎりコース」を，４～６年生は「特設大回りコース」をそれぞれ走ります。「特設小コース」１周は約１５０ｍ，「おにぎりコース」１周は約２００ｍ，「特設大回りコース」１周は約３００ｍになります。

　合図に合わせて，元気よくスタートしました。走る時間の目安は，低学年が４分間，中学年が５分間，高学年が６分間です。１年生にとっては，初めての『持久走練習』です。最初にダッシュをしてしまうと，・・・。途中，歩いたりせずに同じペースでずっと走り続ける運動です。走り続ける自分のペースがわかってくるといいですね。　

　昨日は何周，今日は何周走ることができたでしょうか？　保護者からの「sigfy」での参加確認の回答がないと，残念ながら走ることができません。「特設小コース」の内側を歩きます。毎回，その日の健康状態と参加の有無の連絡をお願いいたします。

　８日（土）に，本校校庭を会場にして『逃走中』のイベントを行いました。中原小の「おやじの会」の方が中心となって，『逃走中』ですが「かくれんぼ」ではなく，「鬼ごっこ」という形で実施しました。「子どもVSおやじハンター」です。当日は，子どもたちが約１５０名参加しました。内容は，「鬼ごっこ」だけでなく，「玉入れ」や最後に「リレー」も行って楽しみました。

　昇降口の前で，受付をしています。受付の後方では，「おやじハンター」の打合せです。迫力があります。

　４つのチームに分けて実施しました。どのチームが，たくさん逃げ切れる（残っている）でしょうか？

　「おやじの会」の代表の方が，ルールを説明しています。「４ゲーム行います。玉入れもします」

　始める前に，「準備運動」です。けがをしないように「ハンター」も入念にしっかりと「準備運動」をしています。

　線で囲まれたところが活動エリアです。合図と共に始まりました。「おやじハンター」が投入されました。

　「ハンター」にタッチされないように，逃げます。さらに「ハンター」が追加されました。

　１ゲームは，５分間です。結構な運動量です。１ゲーム目の結果は，・・・。

　続いて２ゲーム目です。「ハンター」たちが考えています。「ハンター」が近づいてきました。

　職員も「ハンター」で参加しています。さらに「ハンター」が追加されました。

　なんと，２ゲーム目は，子どもたちが全員，捕まってしまいました。「ハンター」の勝ちです。「ハンター」たちが喜んでいます！　途中，子どもたちからは，「ハンター超速くない！」「大人げないな！？」という声も・・・。

　次は，「玉入れ」です。２チームずつ対戦し，数を競います。

　かごの高さが，低くなったり高くなったり変わります。

　みんな頑張って球を投げています。結果は，どのチームがたくさん入ったでしょうか・・・。

　３ゲーム目の様子です。「キャー，キャー」言いながら必死に逃げています。子どもたちもお父さんたちも楽しいひと時を過ごすことができました。「おやじの会」の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，１年生が，昼休みに『コイのエサやり体験』を行いました。始まる前から１年生は，わくわくしていました。エサをあげている様子を見ると，「あ！２つ食べた」「うぉー！」「小さい魚が食べている！」と，とても優しく可愛らしい感じで「エサやり」をしていました。生き物に興味を持って大切にする気持ちを，ずっと持ち続けてほしいと思います。

　１０日（月）に，『委員会活動』がありました。今回は，「保健委員会」と「図書委員会」，「栽培委員会」の活動をのぞいてみました。

　「保健委員会」の様子です。
　　

　１０月の反省と１１月の当番の確認をした後，「全校朝会」で発表する動画や劇の準備をしていました。

　「図書委員会」の様子です。 
　　

　「本の紹介」の取り組みと「読み聞かせ」の確認と練習をしていました。

　
　「栽培委員会」の様子です。
　　

　パンジーの苗を配色に気をつけながら花壇に植えていました。

　５・６年生の皆さん，いつもみんなのためにありがとう！　学校がきれいになります。

　２週にわたり「町探検」に行った２年生。１１月１１日には，『地域学習会』を行いました。これまで探検してきた新柏・増尾方面についてもっと詳しく知り，改めて良さに気づくことを目的として行いました。

　増尾チームの学習の様子です。たくさんのパネルを見せてもらい，昔の増尾地区の様子に興味津々でした。

　新柏チームの学習の様子です。馴染みのある地区について詳しく知ることができました。

　この学習会を通して，自分たちが暮らす地域についてさらに理解を深めることができました。お話いただいた学校運営協議会の中井さん，金澤さん，ありがとうございました。

　１年生が，図工の学習で『スタンプぺったん』に取り組みました。トイレットペーパーの芯やプリンのカップなどに絵の具をつけ，大きな紙にスタンプしました。用意したものがどんなふうに写るのか，わくわくしました。色を変えていろいろ押してみると面白い模様や形ができてとてもきれいでした。

　今日から１２月１日までの３週間，教育実習生が本校で実習を行います。大学生の大久保さんです。千葉県の小学校の教員を目指しています。とてもうれしいです！！

　「教育実習」は，「実際の教育現場で実習をすることにより，子どもたちの実態や教師としての職務を把握したり，学習指導や生徒指導等の指導方法を学んだりすること」と，「将来の教師としての思いに触れ，自らの適性を磨くこと」がねらいです。
　実習生の大久保さんは，３年１組を中心に実習を行います。３週間，子どもたちと一緒に貴重な体験をしてほしいと思います。よろしくお願いします。

　今日から５日間の昼休みに，『コイのエサやり体験』を行います。『エサやり体験』を通して，生き物への興味・関心，また大切にする気持ちをもってもらうことと，飼育委員の働く姿をみてもらい，飼育委員に興味をもってもらうことがねらいです。体験希望者で，体験日は，１０日（月）が５年生，１１日（火）が３年生，１２日（水）が１年生と６年生，１３日（木）が２年生，１７日（月）が４年生になります。

　コイが間近まで来たので，ちょっとびっくりしましたが，コイは喜んでエサを食べてくれました。

　先週に引き続き，２年生は１１月７日に『町探検』に行ってきました。今回は「増尾駅方面」に行ってきました。先週行った「新柏駅方面」と，どんな違いがあるのか，わくわくした気持ちで出発しました。

　馴染みのある跨線橋を渡り，細い道の歩き方も気を付けました。

　増尾駅に到着し，メモタイムです。

帰り道も，安全に気を付けて学校に戻ることができました。

　来週は，「地域学習会」があります。新柏・増尾地区についてもっと詳しくお話を聞き，それぞれの地域の良さをさらに考えていけたらいいですね。

　今日は，今年度，５回目の『読み聞かせ』を行いました。『読み聞かせ』は，ボランティアの「そらいろのたね」の方々に，各クラスに入っていただき実施しています。今回も前回同様，６年生のクラスに青木校長先生が入って『読み聞かせ』を行いました。

　次回は，１２月５日（金）になります。

１年生は、１１月５日（水）に名戸ヶ谷第二公園へ、『秋の公園探検』に行きました。

１年生の『公園探検』は２回目です。今回は、秋を探しに行きました。

公園に着くと、早速秋探しを行いました。

どんぐりや茶色の葉っぱなど、秋を見つけたら、プリントに印をつけていきます。

秋探しが終わると、次は秋を集める活動を行いました。

子ども達は、見つけたどんぐりや葉っぱを集めることに夢中です。

たくさんの子ども達が、「こんなに集めた！！」と嬉しそうに見せてくれました。

最後に先生の話をよく聞いて、安全に気を付けて学校に帰りました。

今回の『公園探検』で集めたものを今後の生活科の授業に繋げていきます。 

　今日は来年度，中原小に入学予定のお子さんの『就学時健康診断』を行いました。本日，受診したお子さんは，９８名でした。入学に向けての第一歩が始まりました。入学予定の子どもたちは，少し緊張気味でしたが，とても元気いっぱいでした。

　体育館に入って受付します。受付をした後，通路を通って，校舎の検査室へ移動します。お子さんと保護者で一緒に，（内科）→（歯科）→（視力）→（聴力）→（検査・面接）の順で，検査会場を移動しました。

　「歯科検診」の様子です。担当する学校医は，神尾歯科クリニックの神尾先生とライフファミリー歯科の本澤先生です。先生からは，「むし歯のお子さんは少なかったです。みんな，お口の中がとてもきれいでした」というお言葉をいただきました。

　「内科検診」の様子です。担当する学校医は，飯島医院の飯島先生と亀甲台内科の礒部先生，キッズクリニック南柏の舟木先生です。「感染症が流行っているので，注意してください」今回の「歯科検診」や「内科検診」で，治療が必要なお子さんは，入学までに治すようにお願いします。

　「視力検査」の様子です。「穴の開いているところを教えてください」「右，下，右，上，・・・」

　「聴力検査」の様子です。「音が聞こえたら，手を挙げてくださいね」

　「検査・面接」の様子です。入学予定の方で，何かわからないことなどありましたら，学校までお問い合わせください。

　実際に学校で使う学用品の見本を展示しました。また，生涯学習課の「みんなの子育て広場」も公開中です。ぜひ，ご覧ください。　「みんなの子育て広場 小学校入学前準備」
　本日健診を担当していただいた歯科，内科の学校医の先生方，ありがとうございました。

　今日の朝の様子です。朝晩の冷え込みが少しずつ強くなってきました。学校では，安全に過ごせるよう指導しています。登下校時も交通事故や転倒などに気をつけるよう声をかけていますが，寒くなってきたからか，ポケットハンドの子を見かけます。とても危ないので寒いときは，手袋を持たせてください。御家庭でも声かけをお願いいたします。

　ボランティアの方々の御協力で，敷地内にきれいな花が咲いています。ありがとうございます。

　１０月３１日に，２年生が生活科の学習で「町探検」に行ってきました。今回は，「新柏駅方面」に行ってきました。「町を探検する活動を通して，町の施設やそこで働いている人々について考えることができ，地域に親しみや愛着をもって，適切に接したり安全に生活したりしようとすること」をねらいとして探検してきました。

　探検バックを持って出発です！「行ってきます！」みんなで歩くのは，１学期の校外学習以来です。

　中原中学校の前を通りました。交差点の曲がり角に，名戸ヶ谷第２公園（ライオン公園）があります。駅の方へ歩いていくと，右手に薬屋さんがありました。

　駐輪場がありました。駐輪場を過ぎると反対側に，スーパーの東武ストアーがありました。

　駅前には，ポストやバス乗り場がありました。東武アーバンパークラインの新柏駅の様子です。

　コンビニエンスストアーや塾もありました。大きなマンションも建っています。

　駅前のロータリーのところに，記念碑がありました。駅前の様子を観察しています。

　駅の周辺には，いろいろなお店があります。フィットネスクラブやクリーニング店もありました。

　郵便局や居酒屋さんがありました。駅前は，多くの人がいました。

　交番の前を通ると，交番の人が笑顔で見送ってくれました。

　名戸ヶ谷病院が見えました。交差点を渡って，まっすぐ歩いていくと中原小の正門です。「ただいま！」
　学校に戻って来て感想を聞くと，「とても楽しかった」「おもしろかった」と言っていました。実際に自分の目でしっかりと町の様子を確かめてくることができましたね。次回は，増尾方面に行きます。

　先週，『経験者研修（３年目）』として，６年３組で，総合的な学習の時間の「わくわくお仕事しらべ隊」の授業を展開しました。キャリア教育に関するものです。目標は，職業について調べる活動を通して，様々な職業のよさやそこで働く人々の思いに気付き，自己の将来の夢やそのためにしなければならないことについて考えることです。

　「グラフを見て気が付くことはありますか」「周りの人と自分の意見を共有してください」

　仕事を選ぶときに大切にしたいことは何か考えます。

　自分の興味ある職業について，調べる内容や方法をワークシートに記入します。

　タブレットや本を使って，調べていきます。実際に働いている人にインタビューするのもいいですね。授業参観のときにまとめたことを発表します。どんな形でまとめ，発表するのかとても楽しみです。